淺談加強職工安全素質教育的方法和途徑

杜社強

摘 要：安全管理工作的好壞，首先是領導重視，這是搞好安全工作的關鍵；其次是強化安全素質教育，這是安全管理工作的基礎；然后是加強現場的監(jiān)管，這是搞好安全工作的保證。其中職工的安全素質教育作為安全管理的基礎工作，對于大力營造安全文化氛圍，有效建立“全員、全過程、全方位”安全管理保證體系，從根本上防止生產安全事故的發(fā)生具有十分得要的現實意義。

關鍵詞：職工安全；素質教育；方法；途徑

一、增強安全意識

1.加強全員、全過程和全方位的安全教育。安全教育的對象不只是操作者，而是包括各級領導、技術人員和管理人員。各級領導和技術人員掌握了一定的安全知識，通過他們在平常的工作中去教育和影響人數眾多的操作工人。同時，安全教育必須落實到管理、技術、生產等每一個環(huán)節(jié)，安全管理應有側重，但決不能放松任何看似安全的地方。

2.獎懲教育手段。美國心理學家馬斯洛關于行為科學的“人類需要層次理論”，把人的需要分為五個層次，其中關于“人的自尊需要”就是每個人都具有榮辱感。在安全管理工作中，通過評選“安全標兵”等形式和對違章人員按規(guī)定進行經濟處罰或行政處分以及離崗學習培訓等手段，對本人和他人都可以起到深刻的激勵、教育和警示的作用。

3.開展經常性的、形式多樣的群眾性崗位練兵活動，如各工種技能競賽等等，對于規(guī)范安全作業(yè)能起到較好的示范作用。同時要改變培訓機制，激勵政策，變“要我培訓”為“我要培訓”，才能收到更好的效果。

4.安全教育關口前移。對職工安全培訓機構，應該對未來的技術工人和技術人員進行安全工程系統(tǒng)知識的教育，使他們對安全知識和一般的安全概念有一個初步了解，以便在未來的工作中更快的進入角色。

二、豐富安全知識

1.重視一般性的安全知識教育。安全教育的內容除了有關安全法規(guī)、安全制度、安全規(guī)程、安全標準等內容外還應該對全體職工進行安全事故案例及日常工作生活經常接觸的有關安全知識等方面的教育。

2.加強對安全操作規(guī)程的學習。安全操作規(guī)程是作業(yè)過程中必須遵守的是最基本的安全要求，它是有效控制人的行為差錯的重要方法，它源于生產實踐，集中了群眾的智慧和經驗，有些是從血的事故教育中總結出來的，它客觀、科學反映了安全操作的規(guī)律，是安全教育的重要內容，必須熟悉掌握，并自覺、嚴格遵守。

3.重點加強對危險、特殊工種作業(yè)人員和青年工人的安全教育。特殊工種作業(yè)相對于其他作業(yè)來說事故發(fā)生的機率更大，事故造成的后果更嚴重，影響范圍更廣。青年工人由于工作時間較短，經驗不足，對安全知識的了解較少，從事故統(tǒng)計分析來看，發(fā)生事故的比例相對較高，所以，對特殊工種作業(yè)人員和青年工人每年進行1-2次專門的安全知識教育培訓是必不可少的。

4.事故案例教育是最生動、最直接的安全教育。安全管理工作重在事前預防，但事故往往具有一定的偶發(fā)性，對已經發(fā)生的事故，一定要按照“四不放過”的原則，通過對事故剖析，制訂相應的防范措施，對相關的責任者按規(guī)定給予處理，并將事故情況進行公布，使大家從中吸取教訓，防止類似事故再次發(fā)生。

三、提高安全技能

技能是指能夠掌握正確的操作方法和作業(yè)程序，能及時、正確地排除事故隱患，具有緊急情況下的應變處理能力。安全技能的提高可通過以下途徑進行：

1.加強安全操作規(guī)程的學習掌握，這是安全技能培訓的重點內容。作為煤礦基層單涉及崗位設置多，工種復雜，操作者對本工種安全操作規(guī)程的學習掌握顯得更為必要，特別是對新工人，未經安全操作規(guī)程的嚴格考核或考核不合格者，決不允許獨立上崗作業(yè)。對于已在崗的操作人員，也應進行經常的培訓和考核，對考核不合格者可進行離崗再培訓。

2.實行標準化，規(guī)范操作人員的行為動作。各崗位在作業(yè)過程中，要按照一定的程序、姿勢、動作和與他人配合的正確方式來進行，改掉操作者不正確的操作方法，去掉與操作無關的多余動作，養(yǎng)成一種規(guī)范的行為，杜絕由于操作者的隨意性而違章作業(yè)造成的事故，例如放炮后，作業(yè)人員進入作業(yè)段后，應按正規(guī)的操作程序作業(yè)。堅決制止因趕時間、圖省事、不按規(guī)程操作和習慣性違章等行為。

3.增強對事故隱患的辨別、控制和處理能力。事故隱患主要是由人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理缺陷構成的，它們存在于一切勞動生產過程中。對事故隱患如不及時辨別、消除或控制，事故的發(fā)生將是必然的。操作者主要是憑自己掌握的知識和經驗預計、判斷系統(tǒng)中的危險性，但每個人的知識和經驗有差異，素質也有高低區(qū)別，只有通過安全知識的教育和安全技能的培養(yǎng)來提高操作者對事故隱患的辨別、控制能力，使操作者對設備、環(huán)境潛伏的不安全因素做到心中有數，增加事故防范能力。

4.通過制訂各種事故應急預案，加強在緊急情況下的事故應急處理的培訓，增強對事故的應急處理能力。

四、結語

安全教育是企業(yè)安全工作永恒的主題，它是一項經常性的長期的工作，隨著生產力的發(fā)展，社會的進步以及新工藝、新技術的推廣應用，安全教育更具有緊迫性和現實意義。我們要堅持不懈、持之以恒地抓好安全教育培訓工作，并不斷地豐富安全教育的形式和內容，逐步樹立企業(yè)職工良好的安全意識、充實安全知識，掌握更多的安全技能，達到提高職工安全素質的目的。

參考文獻：

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