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浙江國辦文藝院團主創人才狀況調研

2014-06-30 08:33:14
統計科學與實踐 2014年4期
關鍵詞:戲曲浙江創作

曹 靚

(浙江省文化廳,浙江 杭州 310013)

浙江歷史悠久,文化深厚,擁有多家成為文化標桿的文藝院團。據統計,共有藝術表演團體609家,其中,國辦文藝院團65家,民營文藝團體486家。國辦文藝院團數量不多,卻發揮著巨大的作用,原創藝術精品不斷,取得各類藝術獎次,代表浙江藝術表演最高水平。

為進一步加強國辦文藝院團主創人才隊伍建設,大力推動文化藝術業發展,浙江省文化廳組織開展了國辦文藝院團主創人才狀況的專項調查,對299名浙江國辦文藝院團主創人才進行問卷調查,運用統計分析方法,查找問題,思考對策,期許為浙江文化發展提供參考依據。

一、現狀及特點

1.主創類型多樣,百花齊放發展。調查顯示,浙江國辦文藝院團主創人才涉及文化藝術創作領域的14種類型,分別為燈光設計類37人、導演類36人、舞美設計類36人、作曲類31人、指揮類27人、音響設計類27人、化妝造型類26人、編劇作詞撰稿類17人、舞蹈編導類17人、道具設計類17人、服裝設計類10人、戲曲技導類9人、其他類5人、雜技指導類4人。呈較全面的良好發展態勢,為百花齊放的文化繁榮景象打下較扎實的根基,更為建設文化強省做好較充足的基礎準備。

2.聚集程度明顯,層級依次排開。主創人才分為四個層次:高聚集層次(人數30以上,包括燈光設計類、導演類、舞美設計類、作曲類)、較高聚集層次(人數25-30之間,包括指揮類、音響設計類、化妝造型類)、一般聚集層次(人數15-20之間,包括編劇作詞撰稿類、舞蹈編導類、道具設計類)、較低聚集層次(人數15以下,包括服裝設計類、戲曲技導類、其他類、雜技指導類)。高聚集層次占比46.8%,占據浙江國辦文藝院團主創人才半壁江山;高聚集和較高聚集層次占比73.6%,近四分之三(圖1)。

圖1 浙江國辦文藝院團14類主創人數圖

3.主創集中杭州,省地擅長不同。調查中,有112人來自省級院團,占比為37.5%,分布前三位分別是導演類、舞美設計類和燈光設計類;有187人來自地方國辦文藝院團,占比為62.5%,分布前三位分別是燈光設計類、舞美設計類和作曲類。省級國辦文藝院團擅長雜技指導類、服裝設計類和編劇作詞撰稿類;地方國辦文藝院團擅長其他類、作曲類、舞蹈編導類和道具設計類(表1)。

表1 浙江國辦文藝院團主創人才分布情況 單位:人

從主創人才分布區域看,52.9%集中杭州,其中,省級和杭州市級國辦文藝院團主創人才比例為3:1。其余分布在寧波(11.7%)、溫州(11.7%)、金華(11.7%)紹興(7%)、嘉興(3.3%)、衢州(1.7%)和湖州(0.7%),而舟山、臺州和麗水三地主創人才空白。

4.創作產量豐富,創作率達七成。2013年,有210人創作個人作品,創作率為70.2%。創作作品數量接近300件,創作內容豐富多彩。創作率均在50%以上,其中,除了人數較少的其他類和雜技指導類的創作率是100%之外,作曲、指揮、音響設計、化妝造型、編劇作詞撰稿、舞蹈編導類的創作率都在70%以上;舞美、道具、燈光和服裝設計因為難度較高、投入較大,創作率偏低;戲曲技導類因涉及武行存在較高難度、浙江戲曲主創基數大等緣故,創作率相對排后(表2)。

表2 浙江國辦文藝院團2013年創作作品人數及創作率

5.戲曲大省效應,越劇引領創作。浙江是戲曲大省,戲曲類主創人才197人,占比65.9%,主要集中在省級戲曲院團,占比32%,劇種分布如下:越劇(38%)、婺劇(18.3%)、昆劇(12.2%)、京劇(3.6%)、紹劇(2%)、姚劇(1.5%)和評劇(1%),主要從事舞美設計、燈光設計、導演、指揮和作曲創作。

6.職稱水平較高,舞臺技師最多。除了未填和填報不明之外,共有279名主創人才填報了職稱類別及相應等級,其中有2位主創人才還取得2種類別2個職稱,涉及2類創作領域。據統計,主創人才專業技術職稱前三名分別是舞臺技師、演員、演奏員(圖2)。

圖2 浙江國辦文藝院團主創人才專業技術職稱類別情況

從職稱等級水平看,一級職稱66人,二級職稱51人,三級職稱34人,一二三級職稱占比為50.3%;除外,主任舞臺技師58人,舞臺技師39人,這兩類技師職稱占比為32.3%。可見,浙江國辦文藝院團主創人才職稱水平較高。

二、問題及分析

隨著電影、電視、廣播、網絡迅速普及,娛樂形式多樣,文藝戲曲觀眾越來越少,再加上國辦文藝院團內部體制不順、機制不活、市場化意識淡薄等原因,創作的劇目與群眾需求不相適應,國辦文藝院團的舞臺表演藝術進入了一個較為尷尬的境地,存在一些問題和困難,具體如下:

1.政策環境有限,創作乏人問津。與北京、上海、廣州、深圳等地相比,目前對文藝院團主創人才的政策不盡合理和完善,吸引人才、留住人才的環境還不夠優化,文化氛圍和文化環境有待進一步提升。比如:一些部門對文藝院團主創人才重要性認識不夠到位,扶持力度不夠;引進門檻過高,政策不夠優惠,保障性措施不夠完善;對主創人才的評價缺乏科學性,沒有建立有效的人才激勵機制等。

同工不同酬的行業分配機制,導致文藝創作乏人問津。換言之,在名演員演出一場動輒收入數萬元,而寫一個劇本稿費極其微薄的情況下,即使有人可以創作,也會迫于生計或心理不平衡而轉向去寫電視劇本等等。包括演出節目單上和主持人報幕的時候,也很少提及劇本作者的現象,也極大地損害著創作人員的職業尊嚴與積極性,很難吸引人們從事創作。

2.積累培養不易,數量質量兩難。隨著近年來各地文藝基建陸續建成,新涌現一批劇場劇院,按照現在國辦文藝院團創作情況,數量和質量的支撐上均有一定難度,因為作品、創作者、創作資源等,都是逐步積累的,但目前在編劇、導演、演員、舞美等主創人才資源的積累上還不足夠。一些國辦文藝院團仍然面臨主創相對緊張的現狀,只能根據院團的具體情況來創作。

主創人才需要很多基礎專業知識,需要很強的技巧性,要成為能編能寫的人才非一朝一夕之事。例如:曲藝的創作類人才一般都是各劇團培養,很少藝術院校開設創作專業進行專門培養。當今的主創人才,大多是屬個人愛好或工作需要轉向而來,較少接受全面系統的專業培訓,無法熟練掌握厚實的創作基本功,較難涌現大量杰出的主創人才與相應的杰作。

3.三男一女失衡,性別特征明顯。從性別構成看,男性占比74.9%,女性占比25.1%,男女性別比為3∶1,可見,浙江國辦文藝院團主創人才以男性為多,男女配比不夠均衡,呈現2個特點:一是男性人數排序和創作人數排序類同,其中導演、化妝造型異類是因為浙江是戲曲大省,戲曲導演以女性導演居多;化妝造型具有明顯的行業性別特色,以女性工作者居多;二是男性較多的創作類型女性工作者較少,反之亦然。比如,女性最多的化妝造型領域只有2位男性工作者,而人數最多的燈光設計領域居然沒有女性工作者,相比之下,導演和舞蹈編導的男女比例較為均衡(表3)。

表3 浙江國辦文藝院團主創人數按性別分 單位:人

4.獲獎主創不多,缺乏拔尖人才。調查顯示,2013年,有21人獲得個人藝術榮譽,占比僅7%。獲獎率偏低也較普遍,例如:戲曲技導類、雜技指導類、服裝設計類、道具設計類和其他類在2013年無任何一人獲獎;獲獎率大多集中在10%以內,甚至5%以下;最高獲獎率是舞蹈編導類,為11.8%,獲獎人數最多的導演類也只有11.1%的獲獎率,可見,缺乏較大影響的編劇、導演、演員,缺少燈光、舞美、音響方面的高水平專業人才,需加大藝術主創人才培養與引進力度,從而改變獲獎率偏低和影響力不夠深遠的局面(表4)。

表4 浙江國辦文藝院團主創人才2013年獲獎人數及獲獎率單位:人

5.主創多60-80后,年齡斷層出現。主創人才中,20世紀30年代出生僅1人,40年代出生2人,50年代出生28人,60年代出生89人,70年代出生86人,80年代出生76人,90年代出生6人,可見,60、70、80三個年代出生的主創人才是浙江國辦文藝院團主創中堅力量,占比高達83.9%(圖3)。不同年代出生的主創人才聚集不同創作類型,可見不同年代對文藝創作的選擇和投向,總體趨勢而言,從單一向多元擴展,從硬設計(舞臺燈光音響)向軟設計(化妝服裝造型)延伸。

除外,存在梯度落差,高聚集層次是低聚集層次的3-4倍;存在創作短板,人數后4位(服裝設計類、戲曲技導類、其他類、雜技指導類)占比僅為9.4%,不到十分之一;舟臺麗無主創,除了各類吸引或引進條件尚未完備之外,是否形成文藝創作中心氛圍,是否重視主創人才作為引領和帶動文化發展的先前必備條件,都是值得分析和探討的重要因素。

圖3 浙江國辦文藝院團主創人才出生年代圖

三、對策及建議

充分利用浙江文化獨特性和壟斷性資源,打造具有地域特色的文藝主創人才和文藝作品,使之成為浙江的文化名片。

1.加強組織領導,實施選拔培養。提高思想認識,增強戰略意識,注重文藝院團主創人才培養為文化可持續發展奠定良好的人才基礎。在對文藝院團創作隊伍進行摸底調研的基礎上,制定人才培養規劃,并加強組織領導。

2.多層次多渠道,推動素質提升。發揮行政主管部門的引導作用,建立多層次文藝主創人才培養格局。輸送他們到國內一流藝術院校培養學習,同時創辦和提升本省藝術院校的教育質量,成為國內一流藝術院校,結合編創的教師隊伍和實驗載體的學生隊伍,發揮院校人才資源優勢,建立產學研運行機制。

3.搭建培養平臺,促進實踐成長。加強宣傳,營造有利于文藝主創人才發展的輿論環境。建議成立文化藝術主創人才的經紀公司,通過市場運作,文藝主創人才在藝術市場上流轉起來,藝術作品變為文化商品,使藝術生產進入良性化發展的軌道。

4.引進主創人才,提高競爭實力。制定文藝院團主創人才需求目錄,完善人才引進措施,積極引進緊缺文藝主創人才,掌握國內一流藝術院校在讀的浙籍學生的基數和動態,讓浙籍主創人才回歸浙江從事文化藝術創造工作。

激勵更多的文藝工作者投身到文藝創作活動中來,共同為實現浙江舞臺藝術的創新與發展作出貢獻。充分發揮,努力創作出更多無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的優秀文藝精品,提升浙江文藝的影響力和競爭力,為建設物質富裕、精神富有現代化浙江提供強有力的精神動力和文化條件。

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