讓關愛行動隨處可見

李等榮

【摘 要】去年10月18日，我校召開了家長會。張娟娟老師的女兒朱伊凡因自己的家長沒有及時參加家長會而激發了內心的感慨，寫了一篇文章，題為“關愛不能缺席”。10月24張娟娟老師在檢查學生作業時無意間發現了自己女兒寫的文章，隨后在教師中傳開。這像一聲炸雷，震撼在校園的上空，也引發我們無限的遐思：怎樣來關愛學生？家庭教育的作用如何？現在的學生最需要的是什么？以及老師怎樣關愛學生，家長怎樣關愛子女？不由得引起了我們的沉思。

【關鍵詞】關愛；不能“缺席”

首先教師要關愛每一個學生。“好孩子是夸出來的，不是罵出來的”。我們大人都愛聽好話，何況小學生，更是如此。當學生們聽到老師表揚他們的時候，他們都很高興，而且想把要做的事做得更好更出色。因此，當一個好老師，要有善于發現學生的優點，懂得學生也存在一種虛榮心，喜歡別人夸他。特別是當學生做錯事的時候，我們老師就要尋找學生身上的優點加以表揚，加以鼓勵，讓學生得到一種關愛，得到一種信心。只要我們善于夸贊，孩子身上的特長、聰明才智才會盡情的發揮。

我們所說的“關愛”，就是說教師必須了解每一個學生，并對他們充滿關心和呵護。當了這二十年多的教師，我平時根本不過問學生，認為和學生談話就喪失了做老師的尊嚴。其實，我錯了。當老師本身學生就害怕，加之有時不問青紅皂白就給學生兩下子。這樣，學生就成了驚弓之鳥。學生的積極性和創造性就讓我給從小就抹殺了。而現在，以人為本，強調生本教育。我深刻體會到一個班有多少個學生，就牽涉到多少個家庭的幸福。培養一個孩子，需要我們每個教師進行多年的努力。而有的時候，老師的一句話，一個動作，卻會影響甚至改變學生的一切，甚至是學生喪失學習的積極性。因此，作為我們作為老師，要用心去關愛每一個學生。

關愛學生，要 “以學生為本”。學校不只是傳授知識的殿堂，還應是培養學生良好思想品德的陣地。教育的任務，不僅是教學生知識，還要對學生進行生命安全和生命價值的教育。我們在教育學生過程中，要引導學生認識生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，提升學生對生命意義的認識，讓學生樹立“生命高于一切”的觀念，從而尊重生命。

關愛學生，需要尊重學生。尊重學生是教育工作的最基本態度，也是師德的基本水準。尊重學生，就要尊重學生的個性差異，尊重學生，教師關心的不僅僅是學生所學，還應該用自己的全部熱情去關注學生之所思、所想。如果我們做到了尊重學生，我們就能實現與學生融洽的溝通，我們倡導的民主、平等、和諧的師生關系將順利地得以實現。教師是培養這些人才的主力軍，責任重大，重于泰山。

一個班里總有些學困生、孤兒、單親和留守兒童。他們缺少的就是母愛，最需要的就是關愛。如果我們教師不去關愛他們，他們認為自己什么都做不好，長此以往，對學習失去了興趣，對生活失去了信心。使他們陷入恨的泥潭，恨自己生不逢時，恨老師沒有良知，恨學生不和他玩，進而恨社會不關愛他們，最終會走上犯罪的道路。所以，我們要有意安排他們多參加一些有意義的活動，在課堂上以簡單問題有意多提問他們，有意讓學習好的同學幫助他們，讓他們幫老師學生班級做一些力所能及的小活。讓他們覺得這個班集體需要他們，老師和學生都愛他們，從而對自己有信心。

其次家庭也要關愛學生。學生大多時間是在家里，父母是他們第一任老師。所以父母的一言一行都影響著學生。家長要自動和自己的孩子談心，了解他們的學習和生活情況。時常過問他們的學習情況，看看他們的作業，向自己的孩子提一些新鮮的問題。問問他們班里的情況，問問班里的最近都發生了哪些事。給自己孩子買一些學習用品和學生愛讀的書籍。但是我們個別家長對學生的事從來不過問，你念你的書，我打我的工。對學生的學習只問一句“你的作業成了沒有？”學生當然回答：“成了”，隨后再也什么事都不管了。這種放任自流的態度是根本不對的。一些家長長期出外打工，給孩子給的零花錢太多，使這些孩子整天花錢不心疼，大手大腳，逛縣城，進網巴。殊不知，對孩子的愛是用錢能買到的嗎？還有一些家長，孩子要什么就不分好壞給什么，這是溺愛，不是關愛。

最后關愛行動要在社會中體現。現在國家每天都在給學生發營養餐，這足以說明黨和國家領導人對中小學生的關愛。學生現在上學不但不出學雜費，而且還領營養餐，開天辟地，亙古未有。況且每年對孤兒、殘疾學生都在發救助金。上級領導對學生關愛備至，那么在我們學生生活的周圍也要體現對學生的關愛。比如上學、放學過往行人車輛見學生出入都應該避讓。讓尊師愛生行動在新時期重放光彩，讓愛在校園里盛行。從2006至2009年省總工會每年都給我校困難學生發放慰問品和救助金。給我校捐助5000元，使我校辦起了圖書室。2012年春季縣紅十會給我校學生每人捐贈一頂帽子，共計450頂。所有這些都充分說明關愛行動在我校處處體現。

“只要人人都獻出一點愛，世界才能變成美好的人間……”因此，我們要從小事上、細節上多關愛學生。時刻關注學生的思想變化，及時溝通。俗話說：精誠所至，金石為開。我們要有慈母般的愛心，有持之以恒的耐心，就一定能走進學生心里，讓學生感受到溫暖，讓關愛行動隨處可見。