與《作文周刊》為伴

王云龍

我由一名小學教師成為高中教師，由一名普通教師成為高級教師，從一所山區小學調到石門一中。這得感謝《作文周刊》。

1999年，我突然接到《作文周刊》社寄來的一些免費贈送的樣刊。接到這些禮物，我以為是寄錯了，一看地址和姓名都沒錯，我也沒放在心上，既然寄來了就看看唄，不過這一看，我與《作文周刊》就有了緣分。這份報紙辦得實在是太好了，許多教學論文解答了自己多年來關于語文教學的困惑，我終于找到了導師，找到了摯友。寫作指導版為我指導學生作文提供了樣板，我把作文指導文章裝訂成一個小本子，作為作文教學時的參考，還編印了《中小學生作文入門》。我組織成立了“夾山文學社”，發動文學社員向《作文周刊》投稿。我也寫一些教學論文，也許是受編輯老師青睞，也許是我的素材選得好，我的論文在《作文周刊》上一連發表了幾篇。這可不得了，我因此成了當時那所鄉村學校的名師，許多語文教師在輔導學生作文和發表論文前都來向我討教。

自認識《作文周刊》十多年來，我的工作和單位不停地變換，單位換了五六個，可我與《作文周刊》的聯系一直沒斷，這得感謝《作文周刊》的細心與執著了。特別是符老師，雖說是相隔千里，但仿佛近在眼前，她讓我與《作文周刊》心心相印。

雖然離開講臺多年，一直從事文秘和行政工作，但我從沒有離開過《作文周刊》。白天忙公務，晚上喝杯茶，閱讀《作文周刊》，這是我的愛好，對我來說也是一種享受。在《作文周刊》的指導下，我的寫作水平提高了，在各級各類報刊發表散文、詩歌、新聞、通訊等500余篇，還在各級文學大賽中獲獎。周末，我也閑不下來，許多學生找上門來要求我給予他們寫作指導。我把《作文周刊》免費贈送的樣刊送給孩子們閱讀。我抽出時間幫助他們寫作，輔導他們發表習作150多篇，這些作品在各級報刊發表或獲獎，其中省級以上達50篇，我為此特地編印了一本集子——《青春的聲音》。特別感謝《作文周刊》為我和孩子們提供了一個展現自我的平臺，我已被《作文周刊》等8家雜志社評為優秀輔導員。

去年，我擺脫了繁忙的文秘工作，又捧起語文教材走上了三尺講臺。我向同事們推薦我的老朋友《作文周刊》，沒想到大家都很認可，當場就訂了一百多份。我很欣慰，因為這些年來，《作文周刊》一直把我當朋友，不求回報。我總得為報社做點貢獻，才對得起心愛的《作文周刊》和辛勤工作的編輯們。

人常說：朋友不在多。我希望永遠與《作文周刊》為伴。