加強網(wǎng)絡(luò)安全教育的對策研究

紀(jì) 寧

（中共天津市委黨校，中國 天津 300191）

21世紀(jì)是信息科技時代,計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及是其最典型的表現(xiàn)形式,它正日益滲透到人們生活的方方面面,網(wǎng)絡(luò)提供了豐富的信息資源,也創(chuàng)造了精彩的娛樂時空,網(wǎng)絡(luò)已成為不可抗拒的科技工具,對網(wǎng)絡(luò)的使用已經(jīng)是現(xiàn)代生活的一個重要組成部分。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也在我們的學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和生活中發(fā)揮越來越重要的作用。它不僅僅拓展了人們獲取信息的渠道，還日益成我們表達(dá)思想和情感的重要場所。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在給我們的工作和生活帶來巨大便利的同時，也給我們帶來了新的威脅,這就是信息安全問題。可以說，信息安全問題貫穿于計算機安全和網(wǎng)絡(luò)安全之中。隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用,無論在黨政機關(guān)，還是各類企事業(yè)單位，各種內(nèi)部網(wǎng)、局域網(wǎng)、辦公網(wǎng)已相當(dāng)普及，成為了廣大勞動者工作中不可或缺的東西。組織和單位的計算機網(wǎng)絡(luò)是黑客攻擊的主要目標(biāo)。如果黑客組織能攻破組織和單位的計算機網(wǎng)絡(luò)防御系統(tǒng)，他就能夠訪問成千上萬的計算機。據(jù)統(tǒng)計，全球因信息安全事故造成的損失每年高達(dá)數(shù)千億美元。如何利用各種渠道不斷加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高公眾對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識，對網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行正確引導(dǎo)，是需要我們當(dāng)前研究解決的課題。

馬克思主義認(rèn)為，物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識決定人們的存在,相反,是人們的社會存在決定人們的意識。工具的意義只存在于工具性和方法論層面,它無法取代人的主觀思維活動,雖然它會對人的認(rèn)識行為和認(rèn)知結(jié)果產(chǎn)生一定的影響。網(wǎng)絡(luò)安全除了健全法律、法規(guī)，提高技術(shù)水平，還應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強網(wǎng)絡(luò)安全教育主要應(yīng)從以下幾個方面入手：

一是，加強網(wǎng)絡(luò)安全知識教育，在廣大網(wǎng)民中普及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。要對人們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育,就必須讓人們了解什么是網(wǎng)絡(luò)安全,網(wǎng)絡(luò)安全所涉及的內(nèi)容有哪些,影響網(wǎng)絡(luò)安全的環(huán)境因素以及危害網(wǎng)絡(luò)安全會造成的損失和潛在危害有哪些。由于現(xiàn)在對網(wǎng)絡(luò)安全問題的宣傳力度加大，廣大網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)開始重視起來了，不過由于對網(wǎng)絡(luò)安全知識的不了解，還是有很多網(wǎng)絡(luò)安全問題發(fā)生。因此，我們應(yīng)該加強對網(wǎng)絡(luò)安全基本知識的教育，讓人們對網(wǎng)絡(luò)安全有個大體的了解,可以正確理解和認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全,這是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的基礎(chǔ),也是極其重要的安全對策。網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)可以連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不被中斷。網(wǎng)絡(luò)安全問題包括計算機病毒、網(wǎng)絡(luò)泄密、網(wǎng)絡(luò)詐騙、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)攻擊、垃圾郵件等。我們應(yīng)該充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體加強全民網(wǎng)絡(luò)安全教育，通過媒體制作一些網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的節(jié)目和刊登一系列網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)文章，通過分析相關(guān)案例，可以讓網(wǎng)民了解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識，知道網(wǎng)絡(luò)安全問題的相應(yīng)處理方法，從而保護(hù)自己的利益不受侵害。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新的網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之增多，我們還應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強對網(wǎng)絡(luò)安全知識的宣傳，對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新的安全問題進(jìn)行總結(jié)、分析、解決，及時在網(wǎng)絡(luò)公布，保證網(wǎng)民對新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題也可以解決處理。

二是，加強網(wǎng)絡(luò)道德、相關(guān)法律和法規(guī)教育，弘揚民族文化。首先在中小學(xué)課程中加強有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德教育的課程，讓他們認(rèn)識到網(wǎng)上不良信息的危害，自覺地抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息；還要讓他們認(rèn)識到“網(wǎng)癮”的危害性，控制好上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)；同時還要讓他們懂得網(wǎng)絡(luò)并非可以脫離現(xiàn)實生活，不是虛擬的世界，與現(xiàn)實生活一樣也必須遵守道德規(guī)范。尤其是在高校中更要加強有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德、法律、法規(guī)介紹，因為本身大學(xué)生的思想還處于成長階段，同時也是自我意識和自我評價能力的發(fā)展階段。大學(xué)生思想比較活躍，思維敏捷，對信息的求知欲比較強，網(wǎng)絡(luò)的自由性，信息量大，虛擬性等特點都是大學(xué)生比較愿意接受的。但是，網(wǎng)絡(luò)賦予他們的極大的自由度，同時還有虛擬性的特點，使得他們陷入一種超現(xiàn)實的境界中，從而以為可以脫離現(xiàn)實生活中的傳統(tǒng)道德觀念和甚至違反法律的規(guī)定。通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國刑法》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《計算機病毒防治管理辦法》等網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生懂得有關(guān)法律、法規(guī)的基本內(nèi)容,明確大學(xué)生作為公民參與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),增強他們的法制觀念。在網(wǎng)絡(luò)上還要開展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德教育、相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，提高廣大網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法制觀念。

三是，采取多種形式加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，保證網(wǎng)絡(luò)上信息的健康、安全。網(wǎng)絡(luò)帶給我們很多信息、知識，可以滿足我們很多精神上的需求，但是如果沉迷其中，尤其是沉迷于一些負(fù)面、反動、不健康的信息中，那就會影響我們的現(xiàn)實生活。我們應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓網(wǎng)民可以正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的作用，正確處理好與現(xiàn)實生活的關(guān)系，保持健康的心理，自覺抵制來自網(wǎng)絡(luò)的誘惑和威脅。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)多樣性的特點，采取多種形式的的網(wǎng)絡(luò)安全教育。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體、聊天軟件、電子郵件、博客、搜索引擎、微博等多種應(yīng)用形式，對廣大網(wǎng)民進(jìn)行全方位的網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，同時我們要把每個網(wǎng)民的積極性都充分調(diào)動起來，舉辦多種形式的活動或者比賽，讓他們都參與進(jìn)來，也成為網(wǎng)絡(luò)安全教育中的一員。

四是，要逐步健全信息化人才培養(yǎng)體系，為網(wǎng)絡(luò)安全教育的順利開展提供一支強大的人才隊伍。既要從長遠(yuǎn)考慮，培養(yǎng)具有高、精、尖、全，具備多學(xué)科知識和復(fù)合型技術(shù)的高級網(wǎng)絡(luò)安全人才，又要從當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)安全人才需求緊迫方面考慮，盡快培養(yǎng)滿足不同層次需求的實用性網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才。如為國家有關(guān)部門培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全立法、司法、執(zhí)法和管理人員；為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和產(chǎn)品使用單位和服務(wù)機構(gòu)培養(yǎng)安全維護(hù)人員；為網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)、安全產(chǎn)品研發(fā)單位培養(yǎng)高級研發(fā)人員；為網(wǎng)絡(luò)安全評估認(rèn)證機構(gòu)培養(yǎng)系統(tǒng)安全評估認(rèn)證工程師等。

網(wǎng)絡(luò)安全教育是新興的教育學(xué)科，我們還處在摸索階段，如何建立一個高效、安全、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是我們面臨的主要問題。我相信隨著我們不斷開展多種渠道的網(wǎng)絡(luò)安全教育模式，必然會提高我國網(wǎng)絡(luò)的安全性，讓我們網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的保持純潔、干凈，才能夠使我國在網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展進(jìn)程中處于領(lǐng)先地位，保證我國網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的順利進(jìn)行。

［1］US Department of Homeland Security.National Strategy to Secure Cyberspace[EB ／OL].http：//www.dhs.gov/files/publications/editorial_0329.shtm,2003，02.

［2］Cabinetoffice of United Kingdom.Cyber Security Strategy of the United Kingdom[EB ／OL].http：//www.cabinetoffice.gov.uk/media/216620/css0906.pdf,2009-06-25.

［3］李四福.網(wǎng)絡(luò)安全與我國的安全策略[J].科技進(jìn)步與對策，2000(09).

［4］吳秀鑾.INTERNET 信息安全及其保護(hù)[J].現(xiàn)代情報，2000(01).