今人今語(yǔ)

選秀，從來(lái)就不是一個(gè)夏天能完成的事，要花上8年或者更久，我們才知道自己是否真正選出了一個(gè)豐富的人。

——歌手李宇春

小學(xué)二年級(jí)就布置作文，太著急了。課標(biāo)規(guī)定小學(xué)低年段是“寫話”，高年段是“習(xí)作”，初中才是“寫作”或者“作文”。名稱的區(qū)別表示教學(xué)的梯度。不要什么都和作文掛鉤，弄到學(xué)生都不愿意游公園參觀博物館了。

——北大中文系教授溫儒敏

如果一個(gè)人早年被教成乖孩子，很老實(shí)，他其實(shí)是會(huì)有情緒的。他沒(méi)有機(jī)會(huì)跟人家“拳腳相向”，他沒(méi)有那種甩開膀子干一仗、摔一跤的感覺(jué)，他的憤怒從身體上表達(dá)不出來(lái)，然后全回到心里了，他就會(huì)積攢仇恨。小時(shí)候適度的像游戲一樣的打打鬧鬧其實(shí)還是必要的。

——犯罪心理學(xué)者李玫瑾

哈佛大學(xué)商學(xué)院Christensen教授對(duì)我說(shuō)：我們的學(xué)生畢業(yè)六七年后回到學(xué)校，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，臂膀里挽著美人；畢業(yè)十幾年后回來(lái)，疲憊、沉默，不少人在打離婚官司；畢業(yè)20年后，他們不怎么回校園了，孩子跟著前妻在另一個(gè)地方長(zhǎng)大。我們教成功學(xué)很在行，卻沒(méi)有教“幸福學(xué)”。

——主持人楊瀾

為什么我沒(méi)有看到一個(gè)獲獎(jiǎng)人是快樂(lè)、幸福、富足的？仿佛“中國(guó)式好人”就應(yīng)該是苦人、窮人、累人。

——中央人民廣播電臺(tái)主持人蔣術(shù)發(fā)

關(guān)于公平，我想說(shuō)：機(jī)會(huì)應(yīng)該公平，但不能要求結(jié)果均等。我沒(méi)上過(guò)電影學(xué)院，也沒(méi)念過(guò)大學(xué)。以往不是學(xué)院畢業(yè)的想當(dāng)導(dǎo)演那就是句醉話。幸而適逢改革，電影界破除門檻，予我機(jī)遇執(zhí)掌導(dǎo)筒。這就是機(jī)會(huì)的公平。但我絕不會(huì)妄想結(jié)果也拉平。倆木匠，誰(shuí)的活細(xì)誰(shuí)有飯吃。沒(méi)手藝的和有手藝的、勤快的和懶的平分一塊餅，那才叫不公平。

——導(dǎo)演馮小剛

荀子和莊子對(duì)很多問(wèn)題的看法都不相同。但他們都會(huì)同意：在18歲時(shí)就決定要在華爾街掙到幾百萬(wàn)美元是不明智的，大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注真正能激勵(lì)、鼓舞他們的日常事物。

——哈佛大學(xué)中國(guó)古典倫理課授課人邁克爾·皮特

紙質(zhì)書必須死，沒(méi)有不死的理由，它又重又占地方。

——青年作家蔣方舟

夢(mèng)想不止是有而已，關(guān)鍵還得敢去做，敢于付出；機(jī)會(huì)擺在前面，有些人是不敢做的，總是在不停懷疑自己、不停拖延，諸如此類的夢(mèng)想最終只能成為白日夢(mèng)。與其做白日夢(mèng)，不如為自己充好電。在做好充分準(zhǔn)備的前提下，抓住稍縱即逝的機(jī)遇去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

——主持人竹幼婷

（汪杰薦 編輯/張金余）