蔣小鳳
能力成熟度模型是早在20世紀80年代由美國學者所研發與提出的,主要是指通過對不同人才的財務管理能力進行評估,并按照轉型的程度將其劃分為差異化的成熟度等級,并對處于不同等級的人才提出獨具針對性的改進與能力優化措施,進而實現財務管理人才的轉型。一般特殊性及獨立性較強的財務管理能力是較難被模仿與復制的,是能夠在激烈的市場競爭背景下凸顯優勢的關鍵能力,以下則主要基于能力成熟度模型的角度,探討了財務管理人才轉型的具體方式。
在新的社會經濟形勢下,財務管理人員主要承擔財務管理方面的各項職責,同時需處理好各項管理內部的不同關系。包括內外受托責任之間的關系、法律責任與經營責任之間的均衡與協調、監督與管理雙向職責的體現。財務管理人才的組織協調能力是降低信息不對稱風險的重要決定條件,同樣也是縮減代理成本的主要渠道,因此,財務管理人才的組織溝通協調能力必須納入其必備能力之一。
財務人員的轉型同樣需要從社會、市場的角度定位,能夠從整體角度,合理整合財務資源,同時具備一定的戰略規劃能力,有其長遠發展及戰略眼光,能夠從具體實際出發,從財務目標著手,綜合決策、運營等方面的因素考慮,提出建設性的意見,并制定出可靠性較強的財務策劃方案。此外,還需具備一定的風險管控能力,明確財務風險及控制風險,并能提高其戰略意識,做好各類風險的規避處理。
財務人員不僅需要掌握必要的財務知識,同樣還需了解與財務領域相關的其他領域的基本知識,必須有其T型的知識框架結構,包括財務分析、成本控制、預算管理、戰略管理、信息技術、法律等其他知識。同時需具備財務決策、信息整合與學習及持續改進的能力,進而使其自身財務素養得到不斷深化,提升自我的核心競爭力。
初始級屬于第一層級,要求財務人才能夠構建最為基礎的會計核算系統,嚴格按照成本、費用方面的管理規定,配置相關的人員機構,能夠簡單應付各級部門的要求。
控制級是第二層級,要求財務人員能夠對發現的問題對應分類與評價,主要實現管理的方式為宏觀的制度及政策的修訂與補充,雖然能夠達到日常財務管理的基本要求,但不能夠滿足經營需要。
處于規范級的財務管理人才能夠創設財務管理體系的基本框架,亦能夠明確各項機構設置與管理規范,著重于交易信息方面的管理,有其信息拓展的意識。但無法靈活應對市場環境的變化。
能夠構建以財務預算與財務計劃為重心的財務管理價值體系,明確信息集成與應用的重要性,重視各級部門的協調與合作,有其完善的內控體系,能夠提供必要的決策支持。
在財務管理方面處于相對領先的地位,有其一體化的管理方式,能夠靈活應對市場變化,有其長遠的發展眼光。
基于能力成熟度模型的各層次財務管理人才有其不同的特征,因此,為實現財務管理人才的轉型,制定獨具針對性的優化策略,首先需要明確評估財務人才所處的層級,組建相關的財務、審計、會計等方面的權威負責人,成立層級評估小組,科學定位不同財務人才的基本層級。
所構建的測評小組向不同的事業單位建立合作,發放資料收集的主要清單內容,包括財務制度的制定與實施、財務規劃的構建、資本優化處理、風險評估管理、基本會計核算、財務分析報告、組織財務管理等,評估財務人才的基本能力。
將能力成熟度模型作為其評估的理論基礎,通過對現場鍛煉操作實際判定,賦予不同的工作流程差異化的能力成熟度分值,并匯總、整合所有任務的平均分,綜合考慮業務性質、發展、總體要求等方面的因素,評估出財務人才的最終分值,并確立其成熟度等級,據此預估其發展空間,估算其未來成熟度等級。
根據能力成熟度評定的最終結果,確定財務人才轉型的途徑,合理策劃其期望狀態與最終提升目標,根據財務人才實際,制定差異化的層級目標,并非所有人才均需達到第五層級,僅需遵循與其基本情況呈正相關即可。
在被評估對象收到其所對應的能力成熟度評估報告后,需根據報告內容嚴格貫徹提升改進計劃,優化其財務能力,實現人才轉型,同時定期上報相關部門,做好意見及信息反饋工作,同時評測小組將其反饋結果納入持續改進措施的制定考慮中,如此循環,直至達到提升財務人才財務能力的目的。
綜上所述,在當前多變的市場形勢下,財務管理人員要提升自身競爭力,必須完成其自我能力的全面提升與轉型,首先需不斷更新其財務管理的思想觀念,樹立積極的管理意識,其次,適時強化其專業知識能力,快速適應其財務職能的變化,構建完整的財務知識框架結構。此外,還需洞察社會形勢,與時俱進,提升其信息管理方面的能力,掌握有效的智能化、信息化手段,進而實現由傳統財務人才向能力成熟的現代化財務人才的轉型。
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