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護生的學歷因素對綜合素質的影響作用調查與分析

2014-07-18 12:06:59肖紅利
中國現代藥物應用 2014年20期
關鍵詞:素質能力護理

肖紅利

護生的學歷因素對綜合素質的影響作用調查與分析

肖紅利

目的調查護生的學歷水平高低對護生綜合素質的影響, 以便因材施教, 提高帶教質量。方法從本院實習生中抽取100名, 應用自制的學生自我測評表和教師評價學生量表, 對現階段實習護生學歷層次和綜合素質關系進行觀察、調查、分析、評價。結果護生的學歷對綜合素質的影響最明顯的是興趣度和學習目的, 其次是違紀系數和工作能力。結論由調查及匯總數據來看, 護生的學歷對綜合素質還是有一定的影響的, 了解實習生所處的學歷層次及臨床實習的實際情況, 更有利于因材施教,更好的開展帶教工作。

學歷;影響因素;綜合素質

作者因工作關系, 近幾年一直從事于護理實習生的帶教管理, 隨著本院綜合實力的提高及近期諸多院校的擴招, 本院的實習護生也相續增多, 學歷也開始多樣化。本文通過對比, 發現護生的不同學歷對相關素質的影響也日趨明顯。現報告如下。

1 臨床資料

2010年6月~2011年4月在本院實習護生74名;2011年6月~2012年4月實習護生103名;2012年6月~2013年4月實習護生126名;2013年6月~2014年4月實習護生143名;從各學歷和性別比例層次, 進行統計及分析。

來院實習的護生主要生源有:新鄉醫學院、鄭州澍青醫專、漯河醫專、南陽醫專、商丘醫專、開封市衛生學校、開封大學醫學部。從學歷來看, 中專生主要集中在開封市衛校。

近幾年教育系統的擴招, 新型教育形式“3+2”大專的應運而生, 隨之也出現統招生與“3+2”大專生各方面的對比。

為了更利于實習生分層次管理, 做好實習帶教工作, 特從2013~2014年度實習生中抽取100名, 應用自制的學生自我測評表和教師評價學生量表, 對現階段實習護生學歷層次和綜合素質關系進行調查。

從臨床實習的興趣度、臨床實習的態度、溝通與交流的方式與能力、自我學習與管理能力、病歷及護理記錄的書寫能力、臨床的基本操作和技能考核、 專科知識的掌握、 違反實習紀律情況等幾個緯度著手調查(應用百分評分制顯示各項臨床實習情況)。

表1不同學歷因素對相關素質的影響指數

2 結果

表1各項分值顯示:中專學生首次實習, 80%興趣度高,學習態度明確, 但年齡偏小, 自制能力較差, 違紀系數高;統招大專生, 70%興趣度高, 學習態度明確, 理論知識扎實,溝通能力、病歷書寫、操作能力強于中專生;“3+2”大專生第二次實習, 60%興趣度低, 學習態度不端正, 溝通能力、操作能力強于中專生和統招生, 價值觀已定型, 能用行動熱愛護理工作。

3 討論

3.1學歷對興趣度的影響較明顯, 中專護生對臨床實習的興趣度、學習態度及與教師和同學的溝通能力上都偏高于大專生, 同樣是溝通, 大專生在健康宣教上比中專生分值高。而在病歷書寫及各項記錄的書寫能力上大專生明顯優于中專生。在技能考核上, 生活護理技能(如鋪床、臥床更單等)操作,中專生明顯高于大專生。

3.2學歷對護生影響較明顯的是工作能力, 學歷低的中專生, 理論學習時間較短, 65%理論知識較差, 書寫能力、溝通及表達能力明顯低于統招大專生和“3+2”大專生。

3.3從自制能力和違紀系數(如對病人態度、無故曠工、請假次數等)上看, 年齡偏小的中專生自制能力較差, 違紀系數高。“3+2”大專生第二次實習, 多半感覺無所謂, 紀律較為渙散, 違紀系數也挺高, 近幾年看, “3+2”大專生每年都有5%的學生不能做到遵規守紀, 善始善終。統招大專生因經歷過高中時代的磨練和高考的洗禮, 相對自制力強, 很少違紀。

4 建議

4.1實習醫院強抓崗前培訓, 嚴把分配病房關口, 從三基三嚴入手, 強化操作培訓、理論考試, 培養學生在實習中繼續學習, 在實習中強化學習的意識[1]。

4.2對年齡小、自制力差的中專生, 更要嚴把教學關, 一對一帶教, 加強督促, 提醒, 從細節做起做實每一件事, 幫助學生養成良好的工作作風。

4.3做好心理疏導, 對實習初期及末期有厭學, 不愿實習的3+2學生, 或有違紀傾向的中專生, 及時進行個別談心, 正面引導, 情緒疏導, 及早避免不必要的差錯。

4.4家庭教育和學校教育要緊密結合, 尤其是當今社會大多是獨生子女, 在家庭中備受寵愛、 關注, 但進入實習階段就要走進病房, 走向社會, 面對患者和工作, 家長和學校及醫院都有義務幫助孩子們做好角色轉變, 盡早適應臨床實習[2]。

實習護生的學歷對綜合素質的影響最明顯的是興趣度,其次是違紀系數和工作能力, 護生由調查及匯總數據而看,護生的學歷對綜合素質還是有一定的影響的, 了解實習生所處的學歷層次及臨床實習的實際情況, 更有利于因材施教,更好的開展帶教工作。

參考文獻

[1] 劉懷燕, 周愛芹.提高手術室實習護生帶教質量的幾點做法.中國護理管理 , 2006, 6(4):49.

[2] 向毅.門診手術室護理帶教中的難點與對策.實用護理雜志, 2003, 19(14):72.

2014-06-05]

475000 開封市第二人民醫院護理部

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