英語單詞的記憶方法

王玉成

摘 要：在英語學習過程中，單詞的學習是一個重要的組成部分，學生必須掌握大量的詞匯，特別是要牢固地、準確地掌握基本詞匯，才能迅速提高聽、說、讀、寫、譯的能力。那么如何有效地記憶英語單詞就成為我們學習英語的一個重要話題。

關鍵詞：單詞；記憶；方法

在英語學習過程中，詞匯量是英語學習者在前進路途中遇到的最大障礙，詞匯量的不足影響學習者聽、說、讀、寫各方面能力的提高。為此，有些學生在單詞的學習方面付出了大量的時間和精力，結果不但收效甚微，更挫傷了他們學習英語的興趣。筆者認為語言的學習是在不斷操練和積累中發展起來的，單憑反復機械的操練只會降低學習者的熱情。一般地說，掌握英語單詞沒有什么捷徑可走，但我們可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞，下面介紹一些記憶英語單詞的方法

一、邏輯記憶

通過詞本身的內部邏輯關系、詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。

1.把幾個字母看作一個來記，如，“ight”light，right，fight，night，might，sight，tight.

2.外舊內新，如，bridge“橋”看成b+ridge ridge，“山脊”sharp看成s+harp harp.

3.外新內舊，如，cleave“劈開”看成c+leave，tact“機智”看成t+act.

二、聯想記憶

1.音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。

2.形與義的聯想，如，eye把兩個e看成兩個眼，banana把a看成一個個的香蕉，bird把b和d看成兩個翅膀。

3.象聲詞，聯想實際的聲音，如，gong鑼，coo咕咕叫。

三、分類記憶

比如，可按季節、月份、星期、學科、顏色、動物、植物等進行分類記憶。

四、卡片記憶

自己制作單詞卡片，并隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

五、感官記憶

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

六、解剖記憶

通過解剖陌生的單詞，弄清其來龍去脈，掌握其結構特點，了解其真正含義，把復雜的單詞簡單化，達到識記的目的。

1.從詞的構造（詞根、前綴、后綴等）方面進行解剖，如，international=inter（前綴）+nation（詞根）+al（后綴）。

2.從詞中有詞方面進行解剖，如，season中含sea和son，yesterday中含yes和day，toothbrush中含tooth和brush。

七、圖表記憶

利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。

1.用單個圖畫或整體圖畫識記單詞。

2.用表格的形式記憶一些不易用圖畫表示的單詞，如，代詞表格、形容詞不規則比較等級表格等。

八、游戲、歌曲記憶

通過自己和集體做游戲唱歌，在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞。

九、同義、反義記憶

通過同義詞與反義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義。

十、復習記憶

單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。

十一、比較記憶

1.音方面的比較

（1）英漢比較。如，mama媽媽，Sofa沙發。

（2）單復數的比較。如，good-goods，wood-woods.

（3）同音詞的比較。如，right-write，eye-I.

2.形方面的比較

（1）單數與復數的比較。如，foot-feet，knife-knives.

（2）相同字母結構比較。如，fight，light，might，night，right.

（3）同一單詞中相同字母排列比較。如，address，suggest，gram-mar.

（4）詞形與所表事物的比較，如，bed（就像從側面看的床），eye（就像兩邊是眼睛，中間是鼻子）。

3.音與形的比較

（1）不發音部分：fight，hour.

（2）cat，city，social.

十二、理解記憶

通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等，如，second是“秒”，它來源于古代的“六分法”分、秒，它是二次劃分，因此second也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”。用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

總之，記憶單詞有很多種方法，我們應勤于思考，善于發現，勇于創新，掌握科學的學習方法，讓他們在今后的英語學習道路上自覺地運用這些方法激發他們學習英語的興趣，從而汲取更多的營養。

（作者單位 河北省邢臺市廣宗縣東召中學）