如何輔導(dǎo)學(xué)生做好高考英語(yǔ)試題中的書(shū)面表達(dá)題

郭棟

摘 要：自1990年高考試題中增加了書(shū)面表達(dá)題的難度，書(shū)面表達(dá)已經(jīng)成為高考英語(yǔ)試題中一項(xiàng)十分重要的測(cè)試內(nèi)容。通過(guò)書(shū)寫(xiě)的形式來(lái)考查學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法、單詞、詞組知識(shí)。根據(jù)高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的要求進(jìn)行分析，提高高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)學(xué)生；高考英語(yǔ)；試題；書(shū)面表達(dá)

在高中階段的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的好壞直接關(guān)系到學(xué)生高考英語(yǔ)成績(jī)的高低。在英語(yǔ)高考試題中，書(shū)面表達(dá)所占的分值最大，是考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的一種題型。在全國(guó)卷中，書(shū)面表達(dá)占到25至30分。隨著近年來(lái)新課標(biāo)的實(shí)施與課改的不斷深入，全國(guó)高考英語(yǔ)試題中書(shū)面表達(dá)所占的分值比例在逐年增加，對(duì)試題的要求也增加了開(kāi)放性。因此，高考書(shū)面表達(dá)試題要求高中英語(yǔ)教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有意識(shí)、系統(tǒng)化地加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作基本功，使學(xué)生在高考中面對(duì)書(shū)面表達(dá)題時(shí)不退縮、不畏懼，胸有成竹、游刃有余地完成英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)，提高英語(yǔ)高考成績(jī)，為自己的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。

一、書(shū)面表達(dá)試題的目的及特點(diǎn)

1.書(shū)面表達(dá)試題的測(cè)試目的

書(shū)面表達(dá)對(duì)學(xué)生提出了很高的要求，它要求學(xué)生必須具有大量的單詞記憶、短語(yǔ)及句型的記憶能力。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的觀察能力、領(lǐng)悟能力、審題能力、立意和構(gòu)架能力、語(yǔ)言的靈活運(yùn)用能力、方法的多樣化能力都提出了較高的要求。所以，書(shū)面表達(dá)試題是高考中最具有綜合性、難度最大、應(yīng)用性最強(qiáng)的一種題型。

2.書(shū)面表達(dá)試題的命題特點(diǎn)

通過(guò)對(duì)歷年來(lái)高考英語(yǔ)試卷的分析，可以看出書(shū)面表達(dá)試題的命題特點(diǎn)。大部分要求考生根據(jù)試題所提供的情景，用英文寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)在100個(gè)單詞左右的短文，要求考生在20分鐘內(nèi)完成。目前，全國(guó)英語(yǔ)高考試題書(shū)面表達(dá)的主要命題特點(diǎn)是：題目的提示方式分為純漢語(yǔ)的文字提示、圖畫(huà)及漢字文字提示、圖表及漢語(yǔ)文字提示三種形式；書(shū)面表達(dá)試題的體裁主要是應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文、議論文；書(shū)面表達(dá)的題材主要是與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)生活、交際生活密切相關(guān)的；書(shū)面表達(dá)要求學(xué)生的寫(xiě)作字?jǐn)?shù)在80～120之間、所包含的文章提示要點(diǎn)在6～8個(gè)；書(shū)面表達(dá)的難度一般不會(huì)超過(guò)高中英語(yǔ)課本中的練習(xí)難度、不超過(guò)大綱要求學(xué)掌握的基本詞匯和語(yǔ)法難度；書(shū)面表達(dá)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求也在逐年提升，評(píng)標(biāo)準(zhǔn)中更注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言流暢、連貫、修飾及上下文對(duì)應(yīng)的要求。

二、掌握技巧，提高書(shū)面表達(dá)成績(jī)

1.認(rèn)真研究，確定文章體裁

近年來(lái)，高考書(shū)面表達(dá)的文章體裁基本分為記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文這幾種，認(rèn)真分析近年來(lái)高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題大部分體裁集中在記敘文和應(yīng)用文的寫(xiě)作上，即使是記敘文也多是夾敘夾議的。因此，確定文章的體裁是非常重要的一步，這就要求學(xué)生在做書(shū)面表達(dá)試題時(shí)必須認(rèn)真審題。學(xué)生在做題時(shí)根據(jù)試題提供的不同情景形式，找出要點(diǎn)，為下一步寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。例如，2008Ⅱ的書(shū)面表達(dá)試題：假定你是李華，你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信向你咨詢(xún)?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文。請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)寫(xiě)回信。要點(diǎn)：（1）參加中文學(xué)習(xí)班；（2）看中文書(shū)刊、電視；（3）學(xué)唱中文歌曲；（4）交中國(guó)朋友。注意：（1）詞數(shù)100左右；（2）可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；（3）開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。通過(guò)對(duì)這道題的審視后，學(xué)生腦海中可以基本確定的要點(diǎn)是：（1）參加中文學(xué)習(xí)班，take a Chinese course；（2）看中文書(shū)刊、電視，watch TV， read books， newspapers and magazines in Chinese；（3）學(xué)唱中文歌曲，learn and sing Chinese songs；（4）交中國(guó)朋友，make more Chinese friends；（5）文章合適的結(jié)尾。在認(rèn)真審題、確定基本答題要點(diǎn)后學(xué)生就可以根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，也可以使自己的思維插上想象的翅膀，讓自己的思維空間更加自由。

2.精心布局，合理安排時(shí)間

高考書(shū)面表達(dá)試題完成的時(shí)間僅為25分鐘左右，超過(guò)這個(gè)時(shí)間，將會(huì)影響學(xué)生其他試題的完成。因此，學(xué)生在完成書(shū)面表達(dá)試題時(shí)必須很好地安排寫(xiě)作環(huán)節(jié)和時(shí)間。多年的教學(xué)研究表明，書(shū)面表達(dá)的審題時(shí)間為3分鐘，學(xué)生寫(xiě)作的草稿時(shí)間為10分鐘，修改、謄寫(xiě)要求10分鐘，剩余的2分鐘可以作為機(jī)動(dòng)檢查。高考書(shū)面表達(dá)的難度基本不超過(guò)課本中的練習(xí)難度，屬于中等難度的試題，它不需要學(xué)生寫(xiě)出多么華麗、復(fù)雜的句子，不需要學(xué)生能夠使用生僻的詞匯，不需要學(xué)生的表達(dá)多么具有文采，只是要求學(xué)生能夠?qū)㈩}目中的提示點(diǎn)表達(dá)清楚，因此，寫(xiě)一篇100字左右的小短文使用25分鐘是足夠的。這樣經(jīng)過(guò)潤(rùn)色完成的文章才會(huì)思路清晰、流暢，學(xué)生才可能得到較高的分?jǐn)?shù)。

3.難易結(jié)合，把握句子內(nèi)涵

學(xué)生在審好題后，可以根據(jù)自己確定的寫(xiě)作要點(diǎn)來(lái)逐句進(jìn)行寫(xiě)作。值得注意的是，學(xué)生在寫(xiě)句子的時(shí)候，要盡量把握好要點(diǎn)句子的意思內(nèi)涵，在確定了基本的詞匯后可以采用多種方式來(lái)靈活的表達(dá)要點(diǎn)的思想內(nèi)容。但是，必須提醒學(xué)生注意的是，對(duì)于那些沒(méi)有把握的句式、句型結(jié)構(gòu)盡量不要使用，要使用自己最熟悉的、自由把握不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法和詞匯錯(cuò)誤的句型結(jié)構(gòu)。總之，句子的表達(dá)要緊緊圍繞題目的要點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)要點(diǎn)的內(nèi)容，還要具有較強(qiáng)的英語(yǔ)味道。

4.分清層次，連句成篇

教師要指導(dǎo)學(xué)生在考試時(shí)必須根據(jù)各要點(diǎn)之間的關(guān)系，確定各要點(diǎn)的先后順序，明確各句之間存在的轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)、并列等關(guān)系，并選擇好恰當(dāng)?shù)墓δ芙Y(jié)構(gòu)詞，使整篇文章層次分明、清晰，行文連貫渾然一體，一定要避免可以的羅列要點(diǎn)事實(shí)的問(wèn)題。

5.運(yùn)用自如，確定文章的時(shí)態(tài)基調(diào)

書(shū)面表達(dá)試題中時(shí)態(tài)的基調(diào)主要是指貫穿于全文句子中所使用的基本時(shí)態(tài)。高中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)時(shí)態(tài)的要求較為嚴(yán)格，因此，在寫(xiě)作前學(xué)生必須先確定所寫(xiě)文章的時(shí)態(tài)基調(diào)，這對(duì)整篇文章的寫(xiě)作起著至關(guān)重要的作用，它的正確使用直接關(guān)系著不同句子的正確與否。例如，寫(xiě)一篇關(guān)于你和父母去農(nóng)村給奶奶過(guò)生日的日記，其中包括去超市購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕、乘坐公共汽車(chē)、在奶奶家吃豐盛的午餐以及回到家這整個(gè)過(guò)程。在觀察了整篇文章的寫(xiě)作要求與要點(diǎn)后，學(xué)生已經(jīng)基本可以確定文章時(shí)態(tài)的基調(diào)了——一般過(guò)去時(shí)。這也就確定了整篇文章表達(dá)敘述的語(yǔ)言都用一般過(guò)去時(shí)。可見(jiàn)，確定文章的時(shí)態(tài)基調(diào)對(duì)于整篇文章的寫(xiě)作十分重要。但是必須提醒學(xué)生的是，在直接引語(yǔ)的句子里，句子的時(shí)態(tài)并不受時(shí)態(tài)基調(diào)的限制。

總之，高考英語(yǔ)中書(shū)面表達(dá)題是一項(xiàng)具有較強(qiáng)的綜合能力的題型。要想在這項(xiàng)試題中取得好成績(jī)，教師必須指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、循序漸進(jìn)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并為學(xué)生提供一定的解題方法，使學(xué)生逐漸掌握書(shū)面表達(dá)的解題技巧，力爭(zhēng)在高考中取得高分。

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（作者單位 安徽省宿州市蕭縣中學(xué)）