課堂教學評估測試在英語教學中的作用

陳彥

摘 要：當前，在實現(xiàn)應試教育向素質教育轉軌的這種教育新思想的指導下，如何用更科學的方法來指導英語教學呢？試以課堂教學評估測試為例，淺析其在英語課堂教學中的作用，采用這種方式可以使學生充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性和自主性，從而達到“不求人人升學，但求個個成才”的目標，這與目前所倡導的教育改革精神是一致的，因而必將對深化素質教育有著不可低估的作用。

關鍵詞：課堂教學評估測試；形成性測試；診斷性測試；測試目的

當前，在中小學倡導教育教學改革，目的是全面提高學生的基本素質，并在基礎教育階段獲得全面發(fā)展。在這種教育新思想的指導下，如何用更科學的方法來指導英語教學呢？本人試以課堂教學評估測試為例淺析其在英語課堂教學中的作用。

在英語教學中，構成一個整體教學論系統(tǒng)三個相輔相成的子系統(tǒng)是：學（學生的學習）、教（教師的教授）、評（成績的評估）。但長期以來，人們只注意對教與學的研究，而忽視了探討對教與學的反饋作用。因此，課堂教學評估是教學活動的一個重要環(huán)節(jié)。結合素質教育的原則和要求，評估方式應變定量為定性與定量相結合，變靜態(tài)為動態(tài)并與靜態(tài)相結合。

那么什么叫英語課堂教學評估測試（English assessment in classroom instruction test）呢？英語課堂教學評估測試是指每上完一課書后的小測試。這種測試的分量輕、時間短、內(nèi)容少。形式上有拼寫、聽寫、填空、句型轉換、翻譯等。它是目前中學英語課堂教學定量評估最重要的工具，在日常教學過程中使用，并要求在一個課時內(nèi)完成，以區(qū)別于教學計劃開始前的學前測試和教學計劃結束時的期末測試，目的在于診察智能形成過程中學生可能碰到的學習困難，以使教師能查漏補缺、釋疑解難，改進教學。

英語課堂教學評估主要有以下四種測試工具：（1）配置測試與

學前測試；（2）形成性測試或診斷教學進展情況的測試；（3）診斷性測試；（4）總結性測試。在現(xiàn)行教學大綱總指導下，英語課堂教學評估測試除了購置現(xiàn)成的試卷外，一般由任課教師自己設計編制，但在編制過程中應注意以下幾點：（1）要在備課的時候把各項教學目標納入本人行之有效的、并與師生雙方已適應了的教學系統(tǒng)中，同時不能千篇一律；（2）明確規(guī)定教學目標及相應學習行為，并有重點性、針對性和側重性，測試應有的放矢；（3）它的功能是有利于個別化教育，目的是要脫離學生在學前學后的能力水平仍然保持相同狀態(tài)，克服兩極分化現(xiàn)象，達到大面積提高的目的；（4）根據(jù)測試目的可分為：聽力測試（Listening test）、口頭測試（Oral test）、筆頭測試（Writing test）、成套測試（Battery test）與手測試（Sub test）等等，不一而足?？傊?，對教師而言選擇最佳測試項目，才能達到預期的教學效果。

任何一項測試都有其目標，課堂教學評估測試也不例外。布魯姆把教育目標認知（cognitive）、心理運動（psychomotor） 和情感（affective） 三個領域，每個領域又按照學習行為的特點分成由低到高、從小到大的不同層次的目標。為了更好地理解并應用，我們根據(jù)這個漸進規(guī)律，把認知、理解、應用、思辨這種形式用表格直觀表述出來。例表如下：

那么應當怎樣分析與評價課堂教學評估測試的結果呢？老師通常采用以下幾種形式：

1.目標達成情況評估分析表，這是最常用的分析法，先確定能體現(xiàn)各項教學目標的專題測試的及格分，來以此對照學生的實際測試分數(shù)，凡及格就定為基本達到了學習目標。

2.試題反應型評估分析。學生成績的好壞固然受到測試的目標和內(nèi)容與教學目標和內(nèi)容是否一致，題型題式變化等因素的影響，但關鍵是取決于其學習的成功與失敗，因此，很有必要通過評估測試來對這些誤解、疑惑與困難進行確定，以利矯正。

3.簡單的九分位標準分析。根據(jù)九分位標準分數(shù)理論，用通行的九分位標準分來分析說明，這是目前一種最簡單有效實用的方法。

通過以上簡介及分析，我們不難看出英語課堂教學評估測試的作用體現(xiàn)在：（1）它是學校和老師檢查教學成果，取得反饋信息主要方法；（2）它是評定學生的學業(yè)成績，衡量它們是否達到規(guī)定教學目標的主要方法。

綜上所述，采用英語課堂教學評估測試這種方式可以使學生充分發(fā)揮他們的主觀能動性、創(chuàng)造性和自主性，從而達到“不求人人升學，但求個個成才”的目標，這與目前我們所倡導的教育改革精神是一致的，因而它必將對深化素質教育有著不可低估的作用。

（作者單位 廣西壯族自治區(qū)北海第六中學）