高分作文有妙招

周曉平

初中學生在應付考試作文時多是用敘述文體。敘述文體雖然易于掌握，但易學難精，在初中生的敘述文里經(jīng)常出現(xiàn)一些諸如文辭干澀、內(nèi)容老舊等文體，最終導致作文成績不高。有鑒于此，我們教師在平時應該思考如何在有限的時間里讓學生的作文得高分。筆者總結(jié)了幾種敘述文的寫作方法，對于學生作文有一定的幫助。

一、“新瓶裝陳酒”法

初中學生所熟悉的生活無外乎家庭、學校，因此，他們所積累的寫作素材十分稀少，并存在大量雷同的情況，即使偶爾有學生涉及一下社會，在素材積累方面同樣很不樂觀，這樣就存在著素材運用毫無新意的問題。要想在“老生常談”的話題中打造出令閱卷者拍案叫絕的文章來，只能設(shè)法變一下包裝，用“新瓶裝陳酒”。

1題記+小標題+電影放映式

如《我被謊言撞了一下腰》：

“不要相信哥，哥只是個傳說”（題記）

鏡頭一（小標題）

背景-鏡頭拉近-鏡頭定格-鏡頭拉遠-鏡頭切換-畫外音-（具體內(nèi)容）

2變換敘述角度

如2002年宜昌中考作文題，以“燈”為敘述主體，其中一篇《燈—夢》的考場作文就出盡了風頭。開頭三段寫到“我是一盞小油燈。一只破碗，一點菜油渣，一小截棉芯，一點紅光，那就是我。每到深夜，我就會給主人帶來淡淡的光明。當月亮被大山擋住了，當星星被黑夜藏

的觀察力和長于發(fā)現(xiàn)“美”、巧于捕捉“新”的靈感，從而寫出具有真知灼見、鮮明個性的新意文章來。

三、求活是體驗式作文教學的起點

體驗式作文教學“求活”的要義在于鞏固課堂，走下講臺，走出教室，面向生活。這不是一個口號，而是體驗式作文教學的一條新思路，一種新理念。

“鞏固課堂”就是重視范文閱讀的學習與指導，系統(tǒng)掌握各類文體的寫作技法，得法于課內(nèi)。“走下講臺”其內(nèi)涵有二：一是改革作文課堂教學模式，打破教師“一統(tǒng)天下”的單極化作文指導格局，不再因循老師站在講臺上自我陶醉地說、點、圈、評，而應確立學生是作文主體的觀念，根據(jù)具體情況，實施靈活多樣的作文指導戰(zhàn)略；二是改革作文教學的內(nèi)容，沖破現(xiàn)行教材的束縛，為學生提供更多經(jīng)典的課外讀物，擴大學生的閱讀視野，擴充學生作文的素材。“走出教室、面向生活”，是針對中學生心理和生理發(fā)展的特點而言的。從心理學的角度分析，中學生正處在人生的花季，充滿幻想，爭強好勝，善于表現(xiàn)，是養(yǎng)成教育很重要的時期。我們要在作文教學中善于利用這一時機，因勢利導，帶領(lǐng)學生適時走出封閉的教室、刻板的教材，走進生機無限的大自然，去飽覽祖國河山的秀美壯麗，領(lǐng)略四季風光的如詩如畫，品咂鄉(xiāng)土人情的無窮韻味，聆聽生活壯歌的粗樸典雅，感受宇宙萬物的博大精深。讓他們從大自然中獲取作文的靈感，擷取作文的素材，這樣定能使昔日“木偶面孔”的學生作文“活”起來、“亮”起來，使我們枯燥單調(diào)的作文教學“新”起來。作者單位：江蘇海安雅周中學（226641）起來了，我被鳳——一位十五六歲的姑娘點燃。我昏黃的光砸到石砌的墻壁上，折射出冷冷的光，墻角還有一張比光更冷的父親的臉”。結(jié)尾寫到“夜深了。我滅了。夢亮著”。作者借助“燈”之口敘述故事，折射出現(xiàn)實生活中貧困人家的生活狀況及有志少年的追求與夢想，同時將同情和贊許之情融于描寫之中，達到了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。二、故事新編法所謂故事新編法，就是對人們熟悉的經(jīng)典故事進行再加工改造來表現(xiàn)現(xiàn)實生活和新的主題。這樣的寫法能使老舊的故事涌現(xiàn)出新的活力，使讀者讀后無不眼前一亮。如《范進減肥記》中的一段：范進考取了功名，到X城謀了個官職。做官后，范進的應酬就多了……肚子開始隆起，成了將軍肚，且大有繼續(xù)膨脹的趨勢。…… ……胡屠戶在信中說：平時吃喝要多加注意，“病從口入”嘛！吃青菜要注意，有些青菜上面的農(nóng)藥殘留太多，其中有害成分進入人體后能保留幾十年；吃豬肉也要注意，有些肉是些“問題”肉，病死豬肉、打了尿的豬肉……這一新編故事，既諷刺了官場的腐敗、官員的貪婪，又揭露出某些企業(yè)缺乏良知的行為，讓人在合情合理的故事中，暢快淋漓地吐出一口郁氣，產(chǎn)生一種愉悅感。三、“真情渲染”法真情渲染是一種抓住讀者眼球的有效做法。但真切不是可以為之，只有能夠打動自己的情感，才能去打動別人，無病呻吟，睜眼說瞎話，只能令人大倒胃口。如《那夜，月光獨好》中的一段：她突然意識到有人在她身邊，抬頭一看：“媽，你咋沒睡？”“我看你沒睡，出來看看-給你商量個事。”母親搬只板凳坐在了她旁邊。她無言，母親頓時無語了。她明白自己的命運。一片沉寂，只聽得見蛐蛐的叫聲。很白的月色也顯得更涼、更冷了。沉默了許久，母親說話了：“孩兒呀，我和你爹商量著要你去復習一年。”她驚訝地抬起頭來，看著母親，似乎不相信這個事實。母親伸手撫摸著她頭，“這次考試對你來說太不公平了，我們?nèi)舨唤心銖土暎倚睦镱^……”母親哭了，她也淚如雨下，一頭撲倒母親懷里：“媽！”“不管怎樣，你好好復習，就對得起我們了。” 她在母親懷里狠狠地點了一下頭，沒有雕飾，不加品評，作者只是如實地將這一場面再現(xiàn)出來，而母親的愛女之情、女兒的感激之情卻躍然紙上，深深地震撼著閱卷者的心，至少能使閱卷者給此文打上較高的同情分。四、素面點綴法所謂“素面”就是不施粉黛，原生原態(tài)。這樣的文章要得高分最好在平靜的敘述描寫之后，寫幾句感悟極深的話，以期獲得“萬綠叢中一點紅”的效果，可令閱卷者拍案叫絕。如《租房者》，前面寫一個貧窮的中年打工男人，為了讓來省城看他的妻子相信他過得好，特意向“我”租了半個月的房子的故事。最后一段是這樣寫的“看著他遠去的背影，我知道，這個世界上，即使最寂寞的角落，也會有親情的陽光，有親情的地方，到處都會是天堂。”這一段總結(jié)全文，畫龍點睛，深化了主旨，不得高分都不依了。五、時尚前衛(wèi)法在日常生活中，稱得上時尚前衛(wèi)的必須打扮比較獨特、大膽、開放，與別人有所不同，同時又追求時代潮流。作為文章的一種技法，就要求語言活潑生動，材料富含時代氣息，觀念卓爾不群。雖說文無定法，但高分作文要有一些套路，即作文應起碼具備真、新、美等元素，同時感情真摯、材料新奇、倡導美好，鞭笞丑惡。唯如此，才能使自己的作文立于不敗之地