童年的游戲

游戲是我們童年的最愛，我們能在自己想象的空間里，為自己設立目標，開拓思維。這樣的玩樂不僅帶給同學們別樣的樂趣，更能有效地鍛煉思維判斷力，從而將這樣的能力在游戲中施展。

我和院子里的小伙伴們一起到樓下玩捉迷藏。

先用黑白板來決定由誰先抓，結果是我。我閉上眼轉過身子，睜開眼一看，伙伴們不見了。我想：他們到底躲到哪里了？我到處尋找，忽然，我一轉身，發現遠處地上有個影子，咦……我輕手輕腳地走過去，原來是棵樹，沒人。突然，“撲通”一聲，我趕緊追著聲音跑過去，只見李光鴻摔倒在地。原來他躲在樹后面，發現我過去就嚇得趕緊換地方，誰知慌張地摔了一跤。

還剩唱唱小妹，我和李光鴻一起找她，我們分頭行動。我一邊走，一邊故意聲東擊西，大聲地說：“我看見你了，唱唱，你在樹后面。”突然花壇后面站起來一個人，是唱唱！我興奮地大叫：“唱唱，我抓住你了。”她有些納悶，說：“我并不在樹后面呀！”李光鴻也跑過來，大笑著說：“他是騙你的。”唱唱后悔極了，說：“唉，一不留神就被你騙了。”

（湖北省老河口市學府路思語軒學校三（1）班 陳 卓《一件有趣的事》）

（指導老師 牛海燕）

我們的游戲，不一定需要“規則”的約束。在我們眼里，“游戲”是廣義的，充滿了無限的遐想，這是一種創造力的萌發，我們把自己的創造，統稱為“游戲”。

夏日里，草叢中少不了那一個個綠色小精靈——螞蚱。

一天，我左手拿玻璃瓶，右手拿樹枝，開始了“捕螞蚱大戰。”我頭戴草帽，一動不動地埋伏在草叢中，死死盯住一叢鮮嫩茂密的青草，開始了第一招：“守株待兔”。太陽在頭頂肆意照射，火辣辣的陽光快把我烤焦了。可那些機靈的小家伙卻像約好似的躲了起來，一點兒風吹草動都沒有，我已經熱得不行了，只好灰溜溜地爬出草叢。第一回合以我的失敗告終。

吹了一會兒涼風，我再次出戰，不過這次我已制訂好了非常周密的作戰計劃——第二招 “打草驚蛇”。只見我掄起樹枝，用力掃過草坪，受了驚嚇的螞蚱紛紛逃出“安樂窩”，跌跌撞撞地奔向前方，草叢中好似刮過了一陣綠色的麥浪。雖然它們有六條腿，可哪能跑得過人？只見我輕輕一撲，一只倒霉的螞蚱就進了我的手掌心，盡管它奮力掙扎，可我還是準確地捏住了它，把它關進了瓶子，任由它在里面蹦跶。就這樣，很快我就收獲滿滿了。看著可愛的小精靈在里面折騰，我心生憐憫，最后還是把它們放生了。螞蚱們一出“魔瓶”，就飛快地蹦走了，夕陽為它們的身影鍍上了一抹金邊……

（南京市北京東路小學五（2）班 陳 靜《草叢里的綠精靈》）

（指導老師 支名媛）

回想童年的游戲，也許簡單，也許火爆，不過留下的回憶，終究是美好的，快樂的。那是一種證明，那是我們幼年時創造的“豐功偉績”，我們個個都是“游戲將軍”！

粘蜻蜓

表弟拿著一根長長的細棒，提著一個透明的小盒子從外面回來。他對我說：“哥，你看這是我爸做的，很容易粘住蜻蜓。”原來，粘竿的頂端，裝了一個鐵絲圈，鐵絲圈上纏一些蜘蛛網，再粘點水，就可以去粘蜻蜓了。我和弟弟強強聯手，捉了幾十只蜻蜓，不過之后，我們又讓蜻蜓重回大自然……

炸牛糞

還記得小時候，我和小伙伴們喜歡玩“炸牛糞”。牛在村里的路邊拉了一大坨牛糞，李元從家中拿出了一掛鞭炮對我們說：“怎么樣，敢炸牛糞嗎？”我和小伙伴一片雀躍。第一個上的是張三，他先把鞭炮插進牛糞中，然后點著，鞭炮響了牛糞四下飛濺，弄得地上到處都是。我也試了一下，鞭炮響了，因為沒有來得及跑開，結果衣服上粘了一大片牛糞。現在回想起來，還忍不住想笑呢。

（江西省奉新縣馮川三小六（6）班 李慧東《童年趣事》）

（指導老師 王紀金）endprint