憲法如何保障學生的基本權利

◎佟麗華

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憲法如何保障學生的基本權利

◎佟麗華

我想著重與同學們談談，憲法和我們學生有什么關系。過去十五年，我主要做關于未成年人權益保護的工作，我想拿憲法的一個條款來講一講它和我們學生之間的密切關系。

憲法明確提出，公民的人格尊嚴不受侵犯，這個條款就和我們每個同學都有著密切的關系。它從四個方面包含了對我們每個公民的保護：

一是保護公民的人格尊嚴不受來自公共權力的侵害。在法治社會，不論公安機關、司法機關還是政府部門的工作人員，他的公共權力都會受到憲法和法律的嚴格制約。推進依法治國，重要目標之一就是要以法的形式約束公共權力。從這個角度來說，依法治國的進程，更有助于保障我們每個人的權利和人格尊嚴不受來自公共權力的侵害。

二是保護孩子的人格尊嚴不受來自家庭的侵害。很多孩子關注父母是不是可以打罵自己，其實憲法當中已明確作了規定，要保護孩子，禁止實施家庭暴力。為了落實這樣的憲法條款，國家正在制訂反家庭暴力的法律。有關部門正在制定專門的反對針對婦女和兒童家庭暴力的具體規定。這些法律和規定，都會避免孩子在家庭中人格尊嚴受到侵害。

三是保護學生的人格尊嚴不受來自學校的侵害。我國《未成年人保護法》《義務教育法》《教師法》以及教育部門的相關規定，都明確禁止教師對學生進行體罰、變相體罰或者實施侮辱人格尊嚴的言行和管理措施。保障學生的人格尊嚴不受侵害，也是學校的重要職責。

四是保護自身的人格尊嚴與尊重他人的人格尊嚴要相統一。公民的權利和義務從來都是相對和統一的。根據憲法的規定，我們在行使自己權利的同時，不得傷害國家、集體、社會的利益和其他人的合法權利和自由。簡單來說，你不希望受到別人的欺負，那你就不能去欺負其他的同學；要讓自己的人格尊嚴受到尊重，首先就要尊重其他同學的人格尊嚴。

從以上四個方面來看，大家作為公民的人格尊嚴都會受到憲法和法律的保障。建設社會主義法治國家，公民的法治觀念和法律意識十分重要，也是基礎性的。整個社會都在關注，怎樣培養出與國家法治進程相適應的合格公民。這是一個偉大的、變革的時代，為把國家的未來建設成一個更加繁榮富強、民主法治的國家，需要我們每個人行動起來?。ㄗ髡邽槭舜蟠?、公益律師、北京青少年法律援助與研究中心主任）