盧筱玲
課堂訓(xùn)練內(nèi)容
人教版二年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地七·口語(yǔ)交際”。
看一看
1.先把四幅圖一幅一幅地看,大致了解每幅圖的意思。
2.仔細(xì)看圖中的小朋友在什么時(shí)間?什么地方?他正在做什么?
3.展開(kāi)合理的想象,小朋友遇到了什么事?他是怎樣想的?是怎么做的?事情的結(jié)果是什么樣的?
說(shuō)一說(shuō)
把幾幅圖連起來(lái)看,講一個(gè)完整的故事。
寫(xiě)一寫(xiě)
請(qǐng)你給圖中的小朋友起個(gè)名字,看圖把故事寫(xiě)下來(lái)。
演一演
把你們編的故事和小伙伴一起表演一下吧。endprint
課堂訓(xùn)練內(nèi)容
人教版二年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地七·口語(yǔ)交際”。
看一看
1.先把四幅圖一幅一幅地看,大致了解每幅圖的意思。
2.仔細(xì)看圖中的小朋友在什么時(shí)間?什么地方?他正在做什么?
3.展開(kāi)合理的想象,小朋友遇到了什么事?他是怎樣想的?是怎么做的?事情的結(jié)果是什么樣的?
說(shuō)一說(shuō)
把幾幅圖連起來(lái)看,講一個(gè)完整的故事。
寫(xiě)一寫(xiě)
請(qǐng)你給圖中的小朋友起個(gè)名字,看圖把故事寫(xiě)下來(lái)。
演一演
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課堂訓(xùn)練內(nèi)容
人教版二年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地七·口語(yǔ)交際”。
看一看
1.先把四幅圖一幅一幅地看,大致了解每幅圖的意思。
2.仔細(xì)看圖中的小朋友在什么時(shí)間?什么地方?他正在做什么?
3.展開(kāi)合理的想象,小朋友遇到了什么事?他是怎樣想的?是怎么做的?事情的結(jié)果是什么樣的?
說(shuō)一說(shuō)
把幾幅圖連起來(lái)看,講一個(gè)完整的故事。
寫(xiě)一寫(xiě)
請(qǐng)你給圖中的小朋友起個(gè)名字,看圖把故事寫(xiě)下來(lái)。
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