《回眸抗大》叢書 一部厚重的歷史營養劑

劉波 褚振江

習近平總書記在參觀西柏坡村講話時指出的：“中國革命歷史是最好的歷史營養劑。”抗大的歷史，正是我軍達到強軍目標、實現“強軍夢”的最好的歷史營養劑。翻閱記錄抗大歷史的《回眸抗大》叢書，讓人深深地感到，它是部珍貴的英雄史詩，它記錄了許多鮮為人知的歷史檔案，透過健在的近百名抗大人口述他們激情燃燒的歲月，抗大的歷史便如電影一般全景再現。通過黨的領導人和開國將帥關于抗大的一系列文章，使讀者理解什么是抗大精神，什么是抗大校風，什么是辦學治校的方略，理解了為什么抗大這所“紅埔”最終能打敗了“黃埔”的奧秘。

老院長蕭克將軍講，歷史研究要講信史、真史。唯有真實，才能發揮資政育人的功能，治黨治國治軍之用。真實，首先要做到客觀，客觀再現歷史，體現了我黨實事求是的路線。

這部叢書難能可貴的是對歷史做了客觀真實的再現。如叢書中談到，抗大一分校有一個直屬軍事隊，為是國民黨第二戰區培訓軍官。我們知道，正如朱德總司令所言，抗大不是統一戰線的學校，是共產黨領導的學校，但抗大為統一戰線培養了人才，這是鮮為人知的歷史。抗大如磁石一般吸引著海外華人子弟以及國統區的知識青年，人數高達十萬多人。其中，有國民黨軍隊將領的子弟：國民黨元老黃興之子黃、陳誠侄女陳慕華，馮玉祥之侄馮文華，國民黨第七集團軍總司令傅作義之弟傅作良，陜軍將領趙壽山，把女兒趙銘錦、兒子趙元介，以及侄子、外甥等8人都送到抗大……抗大的這段歷史說明，抗大為團結抗戰做了不少事，進一步說明了中國共產黨領導的八路軍新四軍確實是團結抗戰的中堅力量。

叢書中體現實事求是精神的地方還不少，如思考抗大一分校在大青山突圍中的經驗教訓，為周純全校長鳴不平；如，對王實味事件的反思等。這都是難能可貴的。真實就是力量。唯有真實，才能發揮歷史資政育人的作用，為治黨治國治軍提供好歷史鑒戒。

這本叢書對抗大進行了多視角的展示，既有總校，也有分校，還有附屬中學、陸軍中學；從分校來看，既有八路軍分校，也有新四軍的分校。既有記錄學習，也記錄戰斗，還記錄浪漫的紅色戀情。叢書提供了不少珍貴的老照片，這些無疑是生動直觀的歷史檔案，對抗大的生活有視覺上的了解。

著名歷史學家龔育之認為，寫黨史，既要有廣角，也要有特寫。《抗大親歷者》等書的特點，就像一個個攝影特寫，通過一個個的親歷者的口述歷史，把一個個抗大人的生活鏡頭拉近，再拉近。過去許多歷史書存在的一個嚴重問題是，幾乎只有廣角，沒有特寫，概念化、空洞化、教條化；缺少生動的特寫。其后果是，大家不愛看，看了也很難記得住。只有生動的特寫，展現精彩的歷史細節，才會打動人，才會發揮歷史資政育人的功能。

正是通過這數以百計的一件件細致入微的特寫鏡頭，折射出抗大三句話、八個字的校訓，折射出抗大抗大越抗越大的戰斗歷程。

辦學可以說是軍隊建設的發動機，因此把著眼點放在研究軍事教育史是十分有益的事，作為抗大的傳人，研究抗大的歷史，總結其辦學治校的經驗具有戰略性的意義。

《抗大親歷者》、《抗大影象志》等書談了名師名將授課抗大名將辦學，陣容豪華：毛澤東、張聞天、朱德、博古、李德、林彪等黨和軍隊的領導、著名將領親自授課，哲學家艾思奇講哲學，薛暮橋講經濟……把他們的戰略眼光、軍事思想、創新方法教給學員。如朱德總司令，

責任編輯 華南