如何培養初中生學習英語的興趣

王偉

“興趣”是最好的老師，它能喚起學生的好奇心和求知欲。怎樣才能取得最好的學習效果，那就是對知識的渴求與熱愛。不同的人在同樣的學習環境下學習效果不一樣，自身的素質固然是一個方面，更加重要的還在于學習者對學習內容的態度或感覺。這種態度和感覺指的就是學習的興趣。中學生在中國強大的母語包圍下，學習外語的機會多數限制在課堂上，這就要求教師去培養學生學習英語的興趣，使學生樂學，好學。在今后的語言學習上有所進步。

一、教師的教法會影響學生的學習興趣

一位著名的外語教育家曾說過：“情感對外語學習的作用至少與認識技能同等重要，甚至更重要。”英語教學不僅是一個認識過程，而且也是一種情感活動過程。首先教師在課上就要努力表現出對英語的極大興趣。教學實踐表明，中學生學習外語的動機最直接的來源是外語教師的情感動力以及對他們的態度。教師的教學態度直接影響著學生的學習興趣，影響著學生學習的積極性和克服困難的意志。作為教師，我們要教學有方，要使教學活動生動有趣，使一些原本對學習沒興趣的學生產生興趣。教育按部就班，照本宣科則會使一些原本對學習有興趣的同學反而感到味同嚼蠟，索然無味而興趣大減。

初中的學生年齡小，心理幼稚，對教師的印象直接影響著對英語學習的興趣。課堂上我總是不時掃視全班，使學生感到沒有“被遺忘的角落”。……