消除不和諧之音從校企融合入手

夏如平

如何消除冠名班這種人才培養模式的不和諧之音呢？筆者結合本校的實際情況談兩點：

一、變松散的合作為無縫對接

校企雙方要更新合作理念，使冠名班不再浮于表面，真正發揮校企雙方的各自優勢，形成合力。如我校先后與本地知名企業大全集團、中電電氣、銀佳集團等聯合組建冠名班。為了防止冠名班名不副實，我校專門成立了以企業和行業專家為主體的專業指導委員會。專業指導委員會每學期定期召開專業研討會，參與學校教學計劃、人才培養方案制訂的全過程。從“教學內容“這一關鍵環節著手，最大程度地保證了畢業生迅速適應企業崗位的需要，形成學校人才培養規格與企業需求的無縫對接。

二、積極推行企業文化和企業制度進校園

與企業聯合辦學、共同培養人才不僅是簡單地簽個訂單，而是真正把企業氛圍、企業文化引入校園，讓學生在校園就能完成職業人的初步轉變。我校的“大全班”就把大全集團的績效制度引入班級管理中，對于那些在省市技能大賽、創新大賽的獲獎者，給予物質、精神上的獎勵。這種績效機制激勵了該班同學的學習積極性和主動性，班級形成了良好的競爭氛圍。三年級的學生可以試行學校與公司的“二元制”管理，學校老師任輔導員，公司代表當班主任，實行雙責任制，引用企業的管理制度，讓同學們了解企業的管理流程和制度，以便一畢業就能勝任崗位需求。