師德知識(shí)和能力是初中體育教師的必備素質(zhì)

李首奇

【摘要】教師作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，體現(xiàn)在體育教師身上，不僅是教書(shū)育人，還要培養(yǎng)身心健康的新一代。在新形勢(shì)下如何成為一名稱(chēng)職的初中體育教師？本文作者認(rèn)為，必須具備三點(diǎn)，即高尚的師德、系統(tǒng)的知識(shí)、過(guò)硬的技能。

【關(guān)鍵詞】師德；知識(shí)；能力

體育教育工作的特點(diǎn)是身體活動(dòng)和智力活動(dòng)相結(jié)合的，即要做正確的體育技術(shù)示范動(dòng)作，教會(huì)學(xué)生體育鍛煉的基本技術(shù)、技能和方法，又要向?qū)W生傳授體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生掌握身心統(tǒng)一的科學(xué)健身知識(shí)。

國(guó)家教委《關(guān)于加強(qiáng)中、小學(xué)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)意見(jiàn)》，對(duì)體育師資的要求是：熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)、熱愛(ài)體育工作，具有高尚的道德品質(zhì)和為學(xué)校體育事業(yè)獻(xiàn)身的革命精神：有正確的教育思想和良好文化修養(yǎng)，掌握教育的規(guī)律和人體發(fā)展的規(guī)律，以及全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的手段和方法：具有多方面的實(shí)踐能力并學(xué)有所長(zhǎng)：在學(xué)校體育中，有實(shí)事求是、銳意改革、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。稱(chēng)職的體育教師，應(yīng)德、才兼?zhèn)洹８鶕?jù)這個(gè)要求，體育教師應(yīng)具備基本素質(zhì)是：

一、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神

體育教師是一個(gè)教育工作者，作為人民教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到工作重要意義。教師是人類(lèi)靈魂工程師，作為體育教師既要育人，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的體魄，還要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備力量，責(zé)任重大。我們要充分看到自己的光榮職責(zé)，?一個(gè)體育教師如果對(duì)自己工作不熱愛(ài)，也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，也不可能辛勤的耕耘，更談不上能取得豐碩成果。許多體育教師經(jīng)驗(yàn)表明，他們的工作能夠取德優(yōu)異成績(jī)，其中一個(gè)重要的原因是，他們具有為黨和人民的教育事業(yè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

二、熱愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生

體育教師對(duì)本職工作的熱愛(ài)，還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。青少年正是長(zhǎng)身體，增知識(shí)和世界觀逐漸形成的重要時(shí)期。他們需要老師的愛(ài)。只有熱愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生才能得到學(xué)生的信任和尊重。真誠(chéng)的師愛(ài)能在潛移默化之中影響學(xué)生，并使學(xué)生以高尚的情感對(duì)待人，形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的品質(zhì)，進(jìn)一步升華為愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的高尚情操。真誠(chéng)的師愛(ài)要善于控制自己的感情和情緒，要有一種有利于教學(xué)、工作給人以影響力飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。那種愁眉苦臉的神態(tài)和諷刺挖苦的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)使學(xué)生反感。真誠(chéng)的師愛(ài)必須是高尚、嚴(yán)格、熱情、體貼入微的，才能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性。

三、身教重于言教

在體育教學(xué)訓(xùn)練及其他各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)與學(xué)生的接觸中，教師很自然就成為學(xué)生模仿的對(duì)象。教師的一言一行、一舉一動(dòng)，甚至一個(gè)神態(tài)都對(duì)學(xué)生有著很大的影響。因此，體育教師必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，從言談到舉止，從思想到行為。都應(yīng)力求成為學(xué)生的表率，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。不僅如此，體育教師還應(yīng)做到表里如一，言行一致，做到課堂內(nèi)和課堂外一樣，學(xué)校內(nèi)和學(xué)校外一樣。真正做到“師者，人之模范也”。

四、應(yīng)具有深廣的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能

體育教師主要通過(guò)教學(xué)、訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)，組織指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、體力和智力，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，完成本職工作。體育教師專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)深廣，技能水平高低，直接影響學(xué)生才能的培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。只有掌握比專(zhuān)業(yè)大綱深廣得金的知識(shí)，才有可能對(duì)大綱、教材的全部?jī)?nèi)容有深入透徹的理解，才有可能正確地深入淺出講授教材，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。因此作為我們體育教師要加強(qiáng)自身的能力培訓(xùn)，根據(jù)教育教學(xué)工作的需要，應(yīng)掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)主要有：

（1）學(xué)習(xí)與教育體育相關(guān)的政策和法規(guī)。

（2）學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱、教材教法。

（3）學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，如體育理論、運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)生理等等。

（4）學(xué)習(xí)體育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能，掌握教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法。

五、應(yīng)具有較高教育教學(xué)，訓(xùn)練組織實(shí)際操作能力

稱(chēng)職的體育教師，不僅要有全面專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)，而且還要有從事體育教育教學(xué)和訓(xùn)練的組織能力，才能發(fā)揮自己的作用，才能提高教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量。業(yè)務(wù)能力主要有：

（1）掌握體育科學(xué)理論和體育基本技術(shù)，并能運(yùn)用于教學(xué)、訓(xùn)練工作的實(shí)際能力。

（2）制定教學(xué)工作計(jì)劃的能力。

（3）組織指導(dǎo)和制定課外活動(dòng)計(jì)劃的能力。

（4）指導(dǎo)訓(xùn)練校代表隊(duì)和組織體育競(jìng)賽和裁判能力。

（5）創(chuàng)新和掌握現(xiàn)代教學(xué)的能力。

六、應(yīng)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)

語(yǔ)言是人類(lèi)用來(lái)表達(dá)感情，交流思想的工具。在教學(xué)過(guò)程中它是傳遞知識(shí)和教育學(xué)生一種手段。在體育教學(xué)中，教師若能講究語(yǔ)言藝術(shù)，不僅能夠使學(xué)生產(chǎn)生良好的心理情緒，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)接受知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能。教師的語(yǔ)言親切感人，語(yǔ)言確切，通俗生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，這樣才能啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)鍛煉，在體育教學(xué)中收到預(yù)期效果。

七、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

學(xué)校體育工作，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和其他教職員工的支持。體育教師在工作中要爭(zhēng)取多方支持，我們要主動(dòng)與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、總務(wù)處、班主任等聯(lián)系，爭(zhēng)取各方面對(duì)體育工作支持和配合。

體育教研組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神相當(dāng)重要，工作要相互配合支持和幫助。課前要互相多溝通，避免場(chǎng)地器材的沖突。如果遇到矛盾時(shí)，要互相謙讓?zhuān)瑸樗颂峁┓奖恪．?dāng)工作有成績(jī)時(shí)，要正確對(duì)待，不能把一切功勞歸于自己。對(duì)組內(nèi)同志要尊重，理解和關(guān)心：對(duì)老的要尊重，對(duì)年青的要愛(ài)。一個(gè)教研組工作，不可能沒(méi)有矛盾，積極的態(tài)度應(yīng)是大事講原則，小事講風(fēng)格。

八、應(yīng)有健壯的體魄、充沛的精力

一個(gè)體育教師只有深廣的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和良好的教育教學(xué)、訓(xùn)練能力，并不等于能把學(xué)校體育工作搞好，還必須要有健壯的體魄、充沛的精力。學(xué)校體育工作面廣量大，體育教師是一個(gè)腦力和體力相結(jié)合一種勞動(dòng)，一年四季以操場(chǎng)為課堂，從早操到課外活動(dòng)，從上課到課外興趣小組等，倘若沒(méi)有健壯的體魄、充沛的精力是無(wú)法勝任的；另外，健壯的體魄、充沛的精力對(duì)于廣泛接觸學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生在一起的體育教師來(lái)說(shuō)，最能感染、熏陶學(xué)生，對(duì)學(xué)生心靈的塑造、體魄的鍛煉、有著重要影響，也是一種無(wú)聲無(wú)形的感染力量。體育教師平時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉、保持良好體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能示范能力，這也是一個(gè)稱(chēng)職體育教師的基本要求。

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