培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的做法

李華娟

摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力必須做到：教師在教學(xué)要創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、融洽的課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們自主的學(xué)，真正成為課堂的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，在自主學(xué)習(xí)的同時，他們的創(chuàng)新能力就能得到發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；自主學(xué)習(xí)；培養(yǎng)方法中圖分類號：G633.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）14-0169-02新課程的學(xué)習(xí)觀，倡導(dǎo)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由被動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式改為自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。而"創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力"，因此，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，是新課改的要求，更是當務(wù)之急。下面簡單談?wù)勎医鼛啄暝跀?shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的幾點嘗試。

1.創(chuàng)設(shè)良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

教師應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松的課堂氛圍，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，要徹底打破教師主宰課堂的僵化局面，讓學(xué)生對書本知識、專家言論、教師說法有不同的見解，允許學(xué)生對其質(zhì)疑、批評甚至否定，從而激發(fā)其創(chuàng)造性，喚醒其創(chuàng)新意識。在課堂教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生大膽的設(shè)想，發(fā)表獨特的見解，標新立異，另辟蹊徑，探索具有創(chuàng)新意義的方法。當課上集體活動的時候，教師要熱情的鼓勵學(xué)生合作探究，這個探究過程，正是他們發(fā)現(xiàn)問題，運用學(xué)習(xí)策略解決問題的過程。久而久之，學(xué)生對每一個問題都會形成獨自的見解，掌握獨到的解題方法。古語說得好"授之魚不如授之漁"，教師不僅要把書本知識傳授給學(xué)生，而且要開啟學(xué)生的心智，使他們自己有能力去獲取更多的知識。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮主體作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在教學(xué)中，教師要努力保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造動機，增強學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的主體作用。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓學(xué)生在課堂上有安全感，教師一方面要嚴格要求，一方面要耐心和藹，尤其要控制自己的情緒變化，以求排除學(xué)生的心理障礙，還要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。在課堂教學(xué)中，針對學(xué)生的實際能力和水平，循序漸進的提高要求，使學(xué)生感到只要努力就能學(xué)會，又感到自己不斷進步有所"成就"。

在教學(xué)中，我始終本著愛學(xué)生、尊重學(xué)生的原則來嚴格要求學(xué)生，從不諷刺挖苦學(xué)生，而代之以耐心說服和熱情鼓勵，與學(xué)生保持融洽的關(guān)系。只有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，創(chuàng)造性得到了鼓勵，學(xué)生才會主動參與，發(fā)揮潛能，積極思考，