普通高校體育舞蹈選項課男女比例失調因素探析①

歐岳山

(湖南城市學院體育學院 湖南益陽 413000)

21世紀是一個全球競爭激烈日益的時代,是人才競爭激烈的時代,在這個大背景之下,需要更多的專業(yè)性高素質人才。教育改革打破了眾多傳統觀念,我們要深化改革、轉變觀念,更好的明確目的,不斷的總結經驗,取其精華,去其糟粕。在新的時期,高校體育教育也要不斷總結經驗、改革制度、完善教學,適應社會的發(fā)展,體育舞蹈正是一項很好的“啟動項目”。

1 體育舞蹈的概念

體育舞蹈又被成為國際標準交誼舞,簡稱為國標舞。這種舞蹈主要是來源于各個國家的民間舞蹈,是在古老的民間舞蹈基礎上發(fā)展、演變而形成的一種全新舞蹈形式。相對來說,國標舞在舞姿、舞步的要求上,比一般舞蹈形式更加嚴格。從目前的發(fā)展來看,體育舞蹈具有自己的要求,能夠在不同場合下,體現出不同的舞蹈風格,讓跳舞的人按照自己的風格去發(fā)揮。從技術結構的角度來說,體育舞蹈可以分為現代舞以及拉丁舞。

2 體育舞蹈在我國各高校發(fā)展的情況及存在的問題

2.1 體育舞蹈在我國各高校的發(fā)展情況

改革開放以來,伴隨著體育舞蹈在我國的不斷發(fā)展的同時,在各高校的發(fā)展也是不甘示弱的。1987年國家的教育委員會為高等體育教育的專業(yè)增加設立了體育舞蹈課程,后又在大學的公共體育課中增加設立了體育舞蹈選修課。據調查顯示,1987年四川大學開始嘗試開設體育舞蹈課程,先后聘請了蘇聯、香港等專家進行培訓,大約有幾千名學生報名參加了該項課程,可以說是當時中國最早的開設體育舞蹈課程的學校之一。1990年在北京舉行的首屆—高校體育舞蹈教師培訓班標志著體育舞蹈要在各高校里開展起來;在1991年成立北京高校舞蹈協會,1992年成立了北京高等體育舞蹈協會,1993年北京醫(yī)科大學舉行了第一屆高等學校體育舞蹈的比賽,1994年又在北京醫(yī)科大學舉行了第一屆體育舞蹈比賽。雖然當時體育舞蹈的技術很水平均不是很成熟,但這已經足夠可以證明體育舞蹈當時在各高校當中是有多受歡迎,同時體育舞蹈在我國各高校的開展也為我國的體育舞蹈事業(yè)發(fā)展增加了新鮮血液并成為國家的一支主力軍,北京大學在1994年開設了體育舞蹈專業(yè)及選修課。1995年又在北京醫(yī)科大學舉辦了第二屆北京市高等學校的體育舞蹈比賽,而且完美落幕,當時參加比賽的有10多所學校,比賽設有35個獎杯,北京體育大學贏得了21個獎杯。我國60所體育院校中,已有一半的體育院校都開設了體育舞蹈課程。

2.2 體育舞蹈發(fā)展過程中存在的問題

體育舞蹈作為一種特殊的體育運動,以其特有的文化魅力得到了社會各界人士的歡迎,也在各高等院校中蓬勃開展起來。但隨之不斷的發(fā)展,體育舞蹈帶來的問題也是日益突出,比如說各個城市的發(fā)展水平不一致,導致體育舞蹈的師資力量不同,差距較大,最后導致各城市的體育舞蹈發(fā)展很是不平衡,其中比較普遍突出的一個問題就是男女生比例嚴重失調,現在很多院校和培訓機構的性別差距懸殊,女生比男生的人數多很多,有的全部都是女生,導致很多很優(yōu)秀的女選手都找不到中意的舞伴,沒有辦法使自己的專業(yè)性水平得到進一步的發(fā)展,可悲的是一部分因此甚者不得不被迫放棄自己熱愛的體育舞蹈。也正因為此,導致男生成為各專業(yè)院校的“珍貴品種”。

3 體育舞蹈男女生比例失調的原因

3.1 從心理特點分析

女生比男生更喜歡體育舞蹈，是因為體育舞蹈可以塑造人的體型,使人看起來更有氣質,同時男生天性好動,自律性比較差,因此中途放棄的也很多,同時他們比較喜歡其他的運動項目,因此導致男女生比例差距過大。基本上我們上一代的學習環(huán)境與舞蹈聯系甚少,對舞蹈行業(yè)了解也是不多,很多人認為男生就應該干一些比較有男子氣概的事,像武術、跆拳道、空手道等等都是男生比較熱衷的一些項目,大部分家長都認為舞蹈就應是女生來學習的東西,男孩子學很“娘”。

3.2 從社會方面來看

現在很多人認為從事體育舞蹈事業(yè)的地位相對來說比價低,社會的壓力很大,男人要獨擋一面,即使有從小就練習體育舞蹈的,但很多都迫于社會壓力而轉向其他行業(yè)工作。同時,現在很多培訓機構招聘教師都限制以女性教師居多,所以這也是導致體育舞蹈男女生比例失調的原因之一。體育舞蹈的學習花費較多,對于很多家庭來說都是一項很重的負擔,而且即使投資了,以后也未必能夠回收,所以這也是男生為什么不選擇體育舞蹈的一項重要原因。

4 解決體育舞蹈男女生比例失調的方法

4.1 對體育舞蹈進行強力度的宣傳

在學校和社區(qū)進行體育舞蹈的演講、發(fā)傳單,與家長進行深刻有效的溝通,轉變他們的舊觀念,讓家長和孩子有更多的渠道去接觸和了解體育舞蹈,宣傳學習體育舞蹈可以帶來的諸多好處,不斷對其進行鼓勵。相對而言,當下的體育舞蹈男女比例失調,主要原因在于男同學對這種舞蹈形式并不了解,學校需要進行廣泛的宣傳。最有效的方式之一,就是讓學生積極的去嘗試,在體育課程中,做出適當的硬性規(guī)定,當學生習慣這種舞蹈以后,才可以更好的去學習、感受。

4.2 不斷增強男生對體育舞蹈的興趣,給男老師找工作創(chuàng)造機會

體育舞蹈已經成為了一種國際性的舞蹈形式,獲得了社會上的廣泛認可。男同學之所以在學校中不愿意學習和接觸,是因為他們不了解這種舞蹈在社會交際中的作用。學校可以嘗試邀請以往的畢業(yè)生回來做一些講解。體育舞蹈可以在酒會、個人會所等交際場所中發(fā)揮重要的作用,尤其是打破男女之間的平靜,獲得更加廣泛的交流空間,實現合作、情感交流的共贏。在學校當中,不同系別的學生交流很少,通過體育舞蹈,可以加強不同系別同學的交流,實現緊密合作,讓交友范圍變得更加廣闊。

4.3 其他措施

組織體育舞蹈比賽的機構可以進行一些獎勵制度,激發(fā)參與者的激情與熱情同時適當的調節(jié)比賽的費用,引導正確的消費觀,做出正確的選擇。就當下的情況來說,要想在體育舞蹈的教學當中取得一個較大的成就,首先應該讓學生積極的參與到體育舞蹈的相關學習和活動中。在大學當中,學生對活動的推崇性較高,只要是活動,基本上都能夠吸引學生的到來,舉行體育舞蹈活動是一個非常好的推廣方式,而且能夠充分調動學生的學習興趣。第一,學生在參加體育舞蹈比賽或者活動時,肯定會有專業(yè)舞者,教師必須限制專業(yè)舞者的數量,讓非專業(yè)舞者不斷的融入到這個環(huán)境中,一方面降低主觀上的抵觸情緒；另一方面改變過去的看法和見解。第二,在活動進行中或者比賽進行時,需增強場外互動環(huán)節(jié),這是讓男同學了解體育舞蹈和感受體育舞蹈的關鍵環(huán)節(jié)。讓氣氛烘托出體育舞蹈的熱情,讓男同學不知不覺中去參與。第三,活動、比賽的獎勵必須讓大家都擁有,基本上秉持“參與即有獎”的觀念,否則無法吸引大量的學生。通過上述幾點工作,完全可以讓學生更好的去學習、了解、參與、系統學習之后,再根據學習情況和教學變化,實踐系統化的方案,為體育舞蹈教學注入更多的活力。

5 結語

本文通過對體育舞蹈的介紹、發(fā)展、現狀及現在存在的男女比例失問題的分析提出了一些解決的建議,當下的男同學參與還需進一步努力,要將體育舞蹈中的積極方面進行推廣,實現體育舞蹈教育的更大進步,相信我國的體育舞蹈事業(yè)發(fā)展的會越來越好。

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