揚州大學體育競賽開展現狀分析

□ 丁莉（揚州大學體育學院 江蘇 揚州 225000）

1、濱州學院體育競賽的開展現狀

（1）揚州大學體育競賽開展的競賽名稱及舉辦單位的調查揚州大學每年都有舉辦各類體育競賽，承辦單位大部分是揚州大學體育系和社團聯合會，面向的群體是全體在校大學生或非體育專業生，體現了活動的公開、公正、公平的原則，讓每一位在校大學生都有機會參與體育競賽，提高各方面的素質。

（2）揚州大學體育競賽項目開展的規模和時間。揚州大學開展的大型體育競賽活動每年都有舉辦，面向的活動對象大部分是各系院學生，體育系承辦的體育競賽項目較多，其中舞蹈學（體育方向）專業的學科競賽在近幾年都有舉辦，既豐富了課余生活，又培養了學生的競爭意識提高了學生的積極性。

（3）學生參加校內體育競賽的類型。大學生參加校級組織的體育競賽較少，校級比賽對學生的運動能力要求較高，學生參與的可能性隨之降低。參加系院級組織的比賽較多，不會受到太多運動能力的限制，還有一大部分學生從沒參加過體育競賽，因素在于學生的參與既受個人興趣愛好的影響又受限于個人的運動能力，這就需要教師合理的引導，鼓勵學生積極的參與體育競賽。

（4）學校應重視體育競賽的開展。學校領導要提高對體育競賽開展的重視程度，積極組織和管理，合理安排工作任務，落實每一個細節，鼓勵大學生積極主動地參加各種自己組織的課余體育競賽，對學校組織的競賽活動實行一定的獎勵制度，提高大學生參與的積極性。

（5）體育競賽開展的經費來源情況。經費是高校開展課余體育競賽活動的基本保障，高校課余體育競賽活動能否順利開展，很大程度上取決于經費的來源情況，揚州大學在開展體育競賽上的經費來源主要是學生自籌，剩下的依靠班費、各種贊助（如：中國移動，營養快線等）。因此，學校要加大對體育競賽開展的經費投入，適當的采取一些獎勵和鼓勵措施，開展內容豐富，形式多樣的體育競賽，充分發揮其作用，提高學生參與體育競賽的主動性。

（6）學生對體育競賽認知情況。學校體育競賽是學校體育的重要組成部分，學生對體育競賽的認識非常重要，只有充分認識了解體育競賽，積極地參與進來才能更好的發揮其作用。有很大一部分學生對體育競賽活動了解不清楚，意識模糊，只有少部分學生了解體育競賽，這說明學校對體育競賽的宣傳和開展力度不夠，學生對體育競賽了解不深入。揚州大學體育類社團近兩年來的現狀雖然發展很快，活動內容不斷增多，但是發展的情況不容樂觀，學校不夠重視，宣傳的力度也不夠。

2、影響體育競賽開展的因素調查

學校開展體育競賽的影響因素主要分為主觀因素和客觀因素兩部分，主觀因素主要有領導對體育競賽開展的重視程度，學校體育協會的組織與管理，教師的合理引導還有學生自身對體育競賽的參與態度。客觀因素主要有場地、器材、經費、時間等因素。

3、結論

（1）揚州大學競賽開展的主要因素一方面在于學校領導和老師的態度，另一方面在于學校硬件設施是否充足。

（2）體育競賽組織和管理方面欠缺，組織者重視不夠導致人員安排不到位，任務分配不合理，在開展的過程中有不足之處（如：比賽中后勤服務跟不上，處罰措施不夠果斷，比賽經費不足等），沒有很好的調動所有人的積極性。

（3）揚州大學體育競賽開展項目中增加的健美操競賽和體育舞蹈競賽，由于場地有限，以及是新興項目，和經費不足等問題導致參與人數較少，學生訓練受到一定的限制。

（4）校內體育協會作用不明顯，宣傳力度不夠，管理機構不夠完善，經費不足等問題致使學生喜愛的項目得不到開展。

4、建議

（1）不斷豐富課余體育競賽的內容和形式。課余體育競賽不僅應該開展學校運動會還應該多開展一些趣味性的運動競賽（如跳繩比賽、體育文化節、娛樂性比賽等）。這樣不僅可以促進學生的全面發展也有利于學生體育興趣的培養和學校體育的開展。

（2）擴大體育競賽的影響，實現經費多元化。學校開展體育競賽的經費來源，除班費和學生自費外，應盡可能爭取財政部門和上級主管部門的專項經費，還可以通過比賽交流或表演的形式，走向社會和事業單位，爭取事業單位、社會和個人贊助，實現經費多元化。

（3）加強體育設施場館的利用與改造。學校應擴大體育訓練場地的規模，滿足學生參加體育競賽的需求。學校要充分了解學生的需求從實際出發、合理的安排訓練場地和器材的使用，為學生參加體育訓練活動創造一個良好的訓練環境。

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