網球培訓在我國的發展現狀及其推廣對策

□ 李慧（赤峰學院體育學院 內蒙古 赤峰 024000）

引言

體育學幾千年來一直是支撐人類健康生活并減少病痛的重要科學技術，網球培訓學則是體育學中不可分割的重要一環。隨著當代體育學的大發展，網球培訓學逐漸得到重視，網球培訓理念與技術也不斷得到革新。伴隨信息時代的到來，現代科研水平與科研成果傳播速度得以加快，醫院可以較為方便地將最新的科研成果變為實際應用。在這樣的背景下，傳統的體育學網球培訓技術也遭到了新型思想的挑戰。網球培訓就是新興的網球培訓理念之一。本文主要對網球培訓在我國的發展現狀與推廣措施做出了探討。

1、網球培訓概述

為使網球培訓水平逐漸跟上當代體育學的步伐，在網球體育學得到充分研究的基礎上，網球培訓的概念逐漸得到了提出與明確。它的目的是將最新的，最可靠的體育學科研成果，適時地應用于網球培訓工作中的網球培訓理念。網球培訓的前提是網球培訓人員應具有較為豐富的臨床網球培訓經驗，且網球培訓的過程已經得到病人的充分同意。網球培訓是一套完整的、系統的網球培訓方法，與以往經驗性的、直覺性的網球培訓方式有本質的區別。除此之外，它能有效地將現有的科學技術融入網球培訓手段之中，從而以實踐的方式使科研與體育學案例有機地結合在一起，有利于體育學研究的進一步發展。

我國引入網球培訓觀念的時間并不長，許多網球培訓手段都處于嘗試階段。為提高網球培訓理念在我國的發展效率，下文對網球培訓在我國的發展現狀以及推廣對策進行了分析。

2、網球培訓發展現狀分析

2.1、受傳統網球培訓模式制約

長期以來，我國所采用的網球培訓方式均為整體式網球培訓，即以病人為中心的較為表面的網球培訓方式。網球培訓思想的引進，對我國傳統網球培訓思想造成了較大的沖擊，并在一定程度上表現出了其合理性與科學性。然而整體式網球培訓方式長期以來被網球培訓人員應用，其思想已經在網球培訓人員頭腦中根深蒂固，網球培訓人員本身并不愿意輕易地對這種思想進行改變。這也在一定程度上制約了網球培訓在我國的發展。

2.2、網球培訓人才水平及科研水平不足

我國網球培訓人才素質的培養一直以來都沒有得到相關部門的重視。網球培訓工作被認為是體育學行為中最不具有技術含量的工作。這種錯誤的觀念致使我國網球培訓人才知識水平普遍偏低，許多開設網球培訓專業的學校均為大中專院校，而高等級院校體育學院中，網球培訓專業開設較少或就讀學生較少。這也直接導致了網球培訓人才知識水平較低、網球培訓方向的科研項目一直難以得到開展。因此，能夠勝任網球培訓工作的在職護士人才較少。

3、網球培訓在我國的推廣對策

為提升我國網球培訓行業整體技術水平，改變我國整體式網球培訓理念的主導地位，下文對網球培訓理念的推廣提出了部分對策。

3.1、轉變陳舊的網球培訓觀念

陳舊的網球培訓觀念與墨守陳規式的網球培訓手段在很大程度上制約著我國網球培訓的發展。因此，為提升網球培訓理念在我國網球培訓行業的推廣力度，就必須從護士的網球培訓觀念入手，將其經驗式的網球培訓方式轉變為與時俱進的、具備科學力度的網球培訓方式。

3.2、增加人才培養與引進力度

我國網球培訓人才就整體而言相對較少。為改變這種現狀，相關部門應從以下三方面入手，提升我國網球培訓人才數量。第一，對現有護士人員進行集中培訓，使其充分理解網球培訓的思維與理念，并結合較為普遍的網絡技術，將網球培訓付諸于實施。第二，在高校培養專業的網球培訓人才，使其從理念上對網球培訓這門科學進行重新認識，并在高校中得到相關專業的專門培養，進而成為優秀的網球培訓人才。第三，從國外引進網球培訓的專業人員，帶動國內醫院網球培訓人員的網球培訓實踐，從而提高我國的網球培訓水平。

3.3、建立專業網球體育學研究機構

網球培訓依賴于準確的、具有實際應用價值的科研成果。因此，有必要建立專業的網球體育學研究機構，為網球培訓構建理論支撐，從而使網球培訓得到良好的實施。為了達到這個目的，不論是在高校、體育學研究機構或是普通醫院，都應設立專業的網球體育學機構，對最新的科研成果的準確性、可用性進行評估，得到篩選過后的實際可行的體育學技術，為網球培訓做好科學后盾工作。

4、結語

網球培訓是近年來引入我國的新興網球培訓理念，它能有效從身體、心理及整體上對網球培訓質量進行提升。本文在對網球培訓進行概述的基礎上，分析了我國引進網球培訓理念以來，其在網球培訓行業內的發展現狀，并從觀念的改變、人才的培養與引進以及科研機構的設立等方面對網球培訓理念在我國的進一步推廣提出了建議。成果有利于循環網球培訓以及循環體育學在我國的合理發展，對于我國體育學水平的提高具有積極意義。

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