網絡影響下增強高校校報吸引力探析

□ 趙 明

一、網絡影響下高校校報的現狀分析

高校校報作為高校新聞宣傳和輿論引導的主陣地，在高校校園里的作用重大，同時，作為主要面向校園師生的媒體，起到為師生展現即時的校園新聞事件、促進各方交流的作用。而目前，高校校報的宣傳性逐漸湮沒了新聞性，使得校報的親和力大大降低。而校報的“報性”決定了宣傳不能通過空洞的單向灌輸來進行，生硬的語言組織和千篇一律的論調明顯不能適應新時期新形勢下讀者群體的需求。這就要求高校校報在建設中要遵循新聞傳播規律，盡量注重貼近現實來設置校報各版塊的議題內容，更加貼近讀者需求。而實際上，校報在新聞報道中普遍被曲解，將校報變成發布學校領導講話和活動的信息欄。再加上行政化管理和封閉的工作環境，降低了校報的活力。從高校校報辦報的情況來看，雖有正式刊號，公開出版，但從管理上看趨向行政化。校報的經費大多由學校下撥，人員配備上也缺乏專業性。而且大多數校報為旬刊，缺乏時效性。特別是穩定的工作環境、相對固定的工作程序以及進修學習機會的匱乏，使得很多工作人員產生了惰性，沒有工作創新的意愿，專業化的技能也很難體現出來。

近年來，手機、互聯網等新型的媒介越來越受到人們的青睞，紙質校報的優勢更加難以顯現。讀者群體特別是青年學生對于新興媒體的熱情更高一些，因為通過互聯網或手機終端來獲取信息更方便，信息量也更大，讀者還可自動篩選喜愛的內容，屏蔽不喜愛的內容。校報則難以達到這種效果。校報主要服務于高校教學和管理，傾向于單純說教，而不注重發展交流，完全是權威指導的傳統模式，若高校校報在信息傳播中仍采用舊的形式片面強調說教，顯然早已落后于信息時代新媒體的浪潮。因而高校校報的發展變得更加步履維艱，亟須增強其吸引力。

二、新時期增強高校校報吸引力的有效途徑

（一）緊跟時代潮流，滿足讀者需求

網絡媒體受青睞，在于契合時代潮流，內容更新快，而紙質媒體要贏得讀者，必須緊跟時代潮流，除了對當下熱點事件進行深度報道，還可以在報紙副刊中為讀者提供熱點主題內容，滿足讀者的閱讀需求。作為高校校報，在社會求職競爭激烈、大學生就業難的形勢下，可以對學生就業、創業方面的新聞事件進行深入、連續跟蹤性報道，同時采編就業創業指南之類的內容，為大學生就業創業提供指導性信息。另外，校報副刊除了展示學生作品、反應校園生活外，還應當提供一些當下熱點方面的內容。譬如筆者所在的江漢大學校報，在社會上盛行“國學熱”時，開設了“論語典藏”專欄，有選擇性地編輯相關內容，及時滿足讀者的閱讀需求，同時傳播中國傳統文化。只要持續為讀者提供有益的實用的迫切需求的信息，抓住讀者的熱點閱讀需求，校報就能夠不斷提高對大學生讀者的吸引力，成為大學生群體中不可或缺、深受喜愛的校園媒體。

（二）提深度、挖亮點，以促進校報的內涵建設

高校校報每一期的出刊時間周期比較長，配備有專門的編輯和記者隊伍，因此出一期高質量的校報是有著堅實的基礎作保證的。工作人員在策劃、選題、調研、采訪過程中應當注意提高校報內容的深度，注意挖掘新聞亮點，不斷提高報紙內容的質量。校報的出刊遵循一定的周期，因此很難避免一些突發的重大事件發生時無法及時收錄，這些新聞卻能及時通過互聯網向受眾傳播。因此，高校校報的工作人員在采編中應當透過現象看本質，以能夠及時報道出具有內容深度又選材新穎，并能從側面來啟發讀者的信息。譬如筆者所在的江漢大學校報，學校從2012年開始進行教育教學改革，實施學分制改革，校報通過組織學通社學生在全校學生中開展關于學分制的新聞調查，形成調查報告，對學分制在實施中學生的反應、存在的問題進行調查分析，加深學生對學分制教學的理解，同時為學校教學管理提供參考。此外，校報還配合學校教改工作，在教科版開設“聚焦教改”專欄，在副刊開設“我與教改同行”征文，為推動教改工作的有效開展發揮宣傳動員的作用。

促進校報內涵建設，高校校報人員還應當保持及時“充電”，提高自身的綜合素質，及時關注社會和校園熱點問題，以便在采訪和編輯時游刃有余，自覺結合事件發生背景來進行深入的分析思考，并對該類型事件的發展趨勢進行合理展望，總結出事件所反映出的新聞價值以及現實的教育意義。

（三）積極樹立先進典型，以體現育人的現實意義

典型和標兵在人們的日常生活中發揮的作用是很直接的。因此，高校校報作為校園媒體，是樹立優秀典型的好平臺。通訊以其時效性要求低和宣傳效果好的特點廣泛大量地被校報所采用，而且由于這種報道形式的篇幅大、耐讀性強，一般不適合網絡、廣播等媒體的制作與傳播，所以幾乎成為校報專利。此外，由于紙質媒介在人們的潛意識里樹立了一種正規嚴謹的印象，因此典型人物事件在這種媒介的流傳與互聯網傳播相比更能使人信服。因此，新時期新形勢下的高校校報應當充分認識這一優勢所在，注重挖掘學校教學、管理、服務方面的育人典型和科研先進，做好通訊報道，使典型人物事件能夠真正發揮出育人的作用，使高校校報真正成為高校加強思想政治教育的重要陣地。

三、讀圖時代下，加大圖片運用，創新文體形式與版面

傳統的高校校報在形式上顯得單一枯燥，因此進行大膽的形式創新就顯得日益重要。在當今讀圖時代下，需要多運用新聞攝影及圖片，起到快速吸引眼球、豐富報紙版面的作用。高校校報應當加強新聞攝影工作，新聞事件通過攝影報道可以更直觀地反應事件主題，提高讀者的閱讀興趣。而作為校園媒體，攝影、漫畫等圖片的運用，能夠展現校園文化生活的豐富多彩，增強讀者的審美感受。作為校園紙質媒體，如果長篇累牘都是領導講話、會議記錄，難免讓讀者感到乏味。因此，高校校報形式創新必須要進行文體創新，在一般的消息、通訊之外，適當增加一些言論、散文詩歌、書法繪畫等文藝類作品，并且，隨著信息化網絡化的逐步推進，一些新的文體形式、網絡化語言也紛紛涌現，這些也可以并應當為新時期新形勢下的高校校報所吸收和應用，從而促進高校校報在內容與形式上實現百花齊放的新面貌，不斷滿足多種多樣的讀者群體的需求。校報形式創新的另一個重要方面則是版面創新。由于高校校報普遍缺乏專業的美編，導致校報版面風格一成不變，同不斷改版、隨時更新的網絡媒體相比更是顯得陳舊落伍。因此，高校校報應當加強對美編的重視，推進版面經常性創新，使一張報紙不但內容充實，而且形式美觀，從而提升校報檔次，激發讀者的閱讀興趣。

四、結語

網絡時代加重了傳統校報日益邊緣化的危機，高校校報增強吸引力必須貼近高校自身以及學生讀者的實際情況，不斷加強校報內容編輯的專業性，充分體現工作人員的專業技能，積極為讀者群體提供并及時更新版面內容，適應日益發展的讀者需求。只有這樣，高校校報才能在信息化大潮中勇往直前重現活力，重新贏回讀者的關注，履行好宣傳和輿論引導主陣地的職責。此外，高校校報要加強辦報人員的學習培訓，不斷提高專業水準，在面對網絡媒體的挑戰下，在創新觀念和工作機制方面進行更多的探索。

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