杭雅潔(勝利油田孤島采油廠集輸注水大隊孤五聯合站 山東 東營 257231)
張蕾(勝利油田孤島采油廠邊遠井管理中心 山東 東營 257000)
表現為以下三個方面:一是職業技能,它是高技能人才所應具備的最基本素質。包括:掌握基本的職業技能操作方法和操作規范,并達到上崗所要求的熟練程度(一般以取得職業資格證書為準);樹立基本的職業意識,形成與職業或崗位相對應的較完備、合理的專業知識結構等。
二是職場應變能力,它是指高技能型人才靈活、適時應對崗位要求變化的能力。包括:及時把握特定崗位在工作中的發展趨勢和最新動態的能力;自主學習新的職業技能的能力;掌握最先進的相關職業理念和操作方法的能力;擴大知識面,形成更全面的具有延伸性知識結構的能力。
三是專業創新能力,高技能型人才同樣需要具備創新能力,其內涵主要包括:不斷發現現存事物的缺陷,不斷找出新問題的能力;創造性地解決問題的能力;根據工作的需要提出創造性的設想的能力,并能夠具體實踐、操作和開發;進一步擴大知識面,以適應其創新的各種要求的能力。
青年技術人員學歷雖高但技能水平確不高,技師和高級技師僅占總量的0.3%,且平均年齡偏大。在35歲以下青年技能員工中,擁有技師等級稱號的寥寥無幾。
青年員工已經成為聯合站生產運行不可或缺的重要力量,他們分布于一線的各個崗位,承擔了大量繁重的工作。 但由于陳舊思想認為干好干壞一樣的思想仍然存在,能主動通過學習提高工作技能的人非常少,所以技能水平提高非常緩慢。
加強青年技能型人才的培養開發,一要鼓勵青年員工參加職業能力鑒定考核并獲取證書;二要依托單位和職業技能專業培訓機構的合作,擴大培訓的規模、專業性和針對性;三要引進頂尖專家和高技能人才進行理論授課和現場操作指導;四要加強內部崗位交流和鍛煉,同時選送人員赴同行業、同工種的外單位學習和進行崗位實踐,形成聯動培養機制;五要建立青年技能型人才培訓基地,使技能型人才培養專業化、正規化;六要整合并合理分配現有的培訓資源,培養急需的高技能人才;七要建立長效培訓教育機制,注重培訓的輕重緩急、連貫性和遞進性。
在崗位使用和考核評價中,以能力和業績為導向,以競賽選拔和技能比武作為有效的補充,崗位使用管理和考核評價管理相結合。考核評價制度要做到全面、動態,注重職業道德在考核評價中的地位,注重年度考核和專項考核(或者項目考核)的結合,注重多次考核材料的統籌使用和前后對比等等。
(1)成立“導師帶徒”活動工作領導小組
為充分發揮技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用,積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑,加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養,有效促進青年員工的技能提升和崗位成才,不斷提高員工專業技術水平成立“導師帶徒”活動工作領導小組,負責活動的組織和管理。站長主抓,由高級技師、技師、能工巧匠、技術骨干及站內青工、轉崗人員組成師帶徒隊伍。
(2)完善導師帶徒管理機制
本著“干什么學什么,缺什么補什么”的原則,進行崗位專業技能傳授和職業操守、生產安全、勞動紀律等培訓。
根據崗位工作要求,開展師徒雙向選擇,經領導小組同意后確定師帶徒結對人選。
師徒雙方簽訂師帶徒培訓責任書,明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。
“導師帶徒”活動具體負責人指導導師依據季度帶徒計劃和具體授徒內容編寫導師帶徒復習題,作為考核命題的主要依據,定期對導師和徒弟進行考核,站內根據考核結果分別對師徒進行獎勵。
為調動徒弟學習技術的積極性,實行考核成績與績效考核相掛鉤,建立《導師帶徒績效考核記錄薄》,考核成績在績效考核及體現,對考核成績優異的實行一定的獎勵。
為進一步促進聯合站生產經營管理水平的提高,充分調動青工與導師的生產經營積極性,完善導師帶徒體系,一方面嚴把導師篩選關,由豐富理論知識及實際操作技能的技師、能工巧匠等組成導師組,青工導師間采取雙向選擇的形式,并簽訂導師帶徒協議;另一方面將導師帶徒納入到績效考核體系中,采取導師定期對青工進行考核測試+隊部不定期抽考青工的形式,根據考核成績對青工進行獎金的兌現,并將青工的日常工作、技術比賽、創新創效等工作的考核與導師掛鉤,采取雙方考核,提高師徒雙方的工作積極性,使導師帶徒工作有效的推進聯合站技能人才的培養,為聯合站的生產經營起到積極的推動作用。
完善的導師帶徒體系使導師傳授知識的積極性提高,培育青工的責任心加強,青工的自主能動性得以充分發揮,個人榮辱感與責任感不斷增強,進一步提升了聯合站的整體經營管理水平。
隨著青年員工技能的提高,將會帶動整個聯合站技能水平的提高,他們將會成為未來聯合站生產的主力軍。