試論制藥工藝設計教學模式的探索與改革

陳實（湖南邵陽學院 化工制藥）

引言

隨著制藥工程的不斷進步和發展，制藥工藝設計作為制藥工程的重要組成部分，對制藥工程的發展起著重要推動作用。制藥工程設計是制藥工程的重要學科之一，其教學內容包括了藥劑學、藥學、工程學、GMP以及相關科學理論為教學基礎，綜合研究制藥工程的設計和相關應用，在制藥工程教學中占有重要地位。但是在當今激烈的市場競爭中，制藥工藝設計教學仍然存在不少的問題。為適應現代經濟市場的發展，培養新型制藥工藝設計人才，如何有效探索和改革教學模式成為人們關注的重點。

一、制藥工藝設計教學內容

制藥工藝設計專業的教學目標是培養藥品研制、生產和管理為職業的生物工程技術型人才。整個教學內容包括了內容包括了藥劑學、藥學、工程學、GMP以及相關科學理論為教學基礎，綜合研究制藥工程的設計和相關應用，以理論學習為基礎，重點培養實踐技術型人才[1]。課程建設以制藥工藝和生物工程等多門課程立體交叉的模式，以實現制藥工程設計理論和工程實踐互相結合的教學目標，培養出符合現代生物工程的新型人才。

二、制藥工藝設計教學模式的改革

1.改革教學思想和方法

制藥工藝設計課程教學的指導思想是圍繞相關部門的對策方針，根據社會需求讓學生學習制藥工藝設計知識，掌握各種制藥工程技能。因此，教師師應該充分利用制藥工藝設計學科的特點，將學生培養成為高水平制藥工藝設計人才，符合社會要求的高素質人才。在制藥工藝設計課程教學中樹立新的教學指導思想，引導學生學會積極參加各種制藥工程實踐活動，培養對課程的學習興趣，提升制藥工藝設計課程學習的有效性。制藥工藝設計課程的建設應當始終以課本體系的知識結構為標準，思考制藥工藝設計課程教學模式改革應當如何有效適應當前快速發展的醫藥工程發展形勢，針對性建立正確的教學體系，以較好地體現制藥工藝設計課程教學課程特色，從而實現學生的學習特色。

2.合理選擇教材版本

我國制藥工程教學起步相對較晚，制藥工藝設計課程的教材建設與理論教學體系尚不完善。制藥工藝設計課程最早使用的教材版本是《藥廠反應設備及車間工藝設計》，由徐匡時主編。然而隨著醫藥工程的不斷進步和發展，原有的教材版本已經逐漸滿足不了醫藥工程對制藥工藝設計人才的需求，亟需對原有制藥工藝設計教材版本進行改革。因此，為實現對制藥工藝設計教學模式模式的有效改革，必須合理選擇制藥工藝設計教學版本[2]。選擇的教材本本應當較好地突出制藥工程特色，內容針對性強，教材內容編寫應當具有系統性、先行性、科學性，充分結合當前制藥工程的對人才的需求要點，促進教學目標的實現。

3.改革教學手段

制藥工藝設計教學具有目的性和適用性，教學過程中必須簡直理論和實踐的充分結合，將生產實習和認知實習作為課程理論教學的基礎，將畢業設計和畢業實習作為對課程實踐的應用和檢驗，從而有效實現制藥工藝設計課堂學習和車間生產的互動，使學生學習理論知識的同時，更好地培養實踐能力[3]。教學過程中，對于知識結構的疏理，制藥工藝設計老師事前應當充分熟悉和掌握語相關內容，針對知識的特殊性以及學生的學習特點，在前人的基礎上，適當調整和優化制藥工藝設計知識結構，逐步剖析內容精華，向學生充分展示制藥工藝設計學習的知識要點。另外，在制藥工藝設計教學過程中，學生會不斷遇到新的問題，并提出質疑。教師這時候不能按部就班，采用傳統的指導思想和解題方式進行指導，應當利用創新思路解決問題。對于學生的質疑，應當讓學生充分表達自己的觀念，并將問題放在班級里和同學們一起進行探討，對于具有創新性的觀點，可以聽取并給予學生適當的鼓勵。同時，在講解學生不懂或疑惑性較大的問題時，可以適當穿插一些學生感興趣的任務或事跡，使學生加深問題解決方案的印象，轉變其解題思路，這對制藥工藝設計的創新能力開發具有重要促進作用，以培養學生的實踐學習能力[4]。

結語

總之，在當前激烈的市場競爭環境下，我國制藥工程教學起步相對較晚，制藥工藝設計課程的教材建設與理論教學體系尚不完善,制藥工程教育同時面臨著巨大的挑戰和機遇。作為制藥工程的重要學科之一，如何培養出符合教育要求的高水平制藥工藝設計人才，又能有效滿足社會的需求將一直是制藥工藝設計教學模式探索與改革的重點。在未來的發展進程當中，制藥工藝設計教學模式還需要繼續創新和改革，以實現制藥工程教學的最終目的。

[1]劉祖潤,聶榮華,吳亮紅.高等工程教育實踐教學體系的改革[J].實驗室研究與探索,2011,22(2):4-71.

[2]張珩,楊建設.制藥工程專業畢業設計和畢業論文的教學與實踐[J].藥學教育,2012,18(2):45-461.

[3]于奕峰,劉守信,張越.制藥工程專業學科建設的研究與實踐[J].藥學教育,2011,20(4):23-251.

[4]趙廣榮,元英進,蔣建蘭.美國制藥工程教育一瞥[J].藥學教育,2011,21(1):56-581.