一堂茶道課

王貞虎

上課的時候可以品茶，還能學到知識，是真的嗎？小編告訴大家，這就是真的，想了解“廬山真面目”，那就認真往下閱讀。

第一次前往這所叫做“探險者”的福利學校上茶道課的時候，雖然抱著一顆淡定的心而來，但多少還是有些“探險”的感覺。

這倒不是因為這所學校的學生都是一些無家可歸或行為偏差的“問題學生”，而是讓茶道課走進校園對我們來說還屬第一次。我不敢想象好動的學生會怎樣安靜下來靜靜的品茶。

上課鈴響了。按時來的學生東倒西歪地坐著，遲到的學生大大咧咧地進來，開頭的幾分鐘在這樣的場景下顯得有些漫長。沒想到，學生比報名的十九位多出五位，老師來了七位，最后，校長也出現在了課堂上。更沒想到，當《陽關三疊》的古琴聲幽然響起的時候，學生們漸漸坐直了身子。我們請大家靜心端坐，在一呼一吸之間吸進寧靜，呼出微笑，慢慢地放松。學生們出奇地專注，教室里像靜謐的森林，只有琴聲流淌。有位老師事后說，平常要這些孩子坐定三分鐘都很困難，可是今天，他們居然做到了長時間的安靜。

我們緩緩道出東方美人茶的傳奇以及為什么也叫它膨風茶的由來，并將珍藏的好茶拿來與這些孩子們分享。我們的講解帶著這些學生，走進茶農的生活，感受著他們的辛勤勞動。

透過烹茶的過程，這些大孩子們領略到為人設想的體貼。哪怕是給人方便的一個小動作，也會拉近人與人之間的距離。

看到他們對這堂課這么用心，我們又細述了這種茶是怎樣在特殊環境中產生的。在講述的過程中，同學們已經有些迫不及待地想品上一杯。

品茶之前，我們先示范如何奉茶，然后請幾位自愿的同學向老師和校長敬奉茶。教室里站出來五個人高馬大的男生。他們很快就把端捧茶盤的姿勢學習到位，一個小細節也不錯過，并且學會走直線轉直角，在老師和校長面前先行十五度禮，再曲膝奉上一杯熱茶。驚喜贊嘆的微笑聲在教室里蕩漾開來。他們觀察細微，接受能力強，舉止大方有禮，誰說他們是問題學生呢？

老師們大概是在這所學校第一次接觸到尊師重道的中華文化，一位女老師眼角泛著淚光，高興地說：“有這么一堂課，整個星期都會覺得快樂。”

接著，學生們彼此禮讓，相互敬茶。品茶之后，分享心得。其中一位說，那種被尊重的感覺，讓他想到回家后也應該分享這種美好的感覺，好讓家人和自己的關系更為融洽。今天的茶道課，啟發了他們向上提升的善念和感覺。

下課的時候，學生們一個個上前和我們簇擁道謝，誰相信他們是問題少年呢？我在心里祈禱、祝福，希望這堂茶道課會給他們留下溫暖而深刻的記憶，也希望在他們心里播下一顆善的種子。我想，只要被尊重、被關愛，這些學校里的“問題學生”就不會成為社會上的問題人物。endprint