向縣域發展是高職院校的現實選擇

向縣域發展是高職院校的現實選擇

當前，我國正處在工業化、信息化、城鎮化、農業現代化“四化”同步發展的重要戰略機遇期，走到如何推動信息化和工業化深度融合、工業化和城鎮化良性互動、城鎮化和農業現代化相互協調的重要歷史節點。這為縣域建設提出了全新命題，也為高職教育服務區域經濟社會發展提供了難得契機。高職教育成為縣域建設主力軍正逢其時。兼具“職業性”和“高等性”雙重屬性的高職教育，已總體走出以規模擴張和機會增長為核心的歷史時期，進入了一個以提升內涵與質量、形成品牌與特色為核心的新階段；問題的關鍵在于，高職院校如何尋求有特色的可持續發展之路？其實質就是，高職院校“拿什么”與同區域的本科院校特別是應用型本科院校“比拼”；或者說，高職院校如何能夠走出一條既彰顯其優勢又與（應用型）本科院校錯位發展的道路？其實，高職教育“以就業為導向，以服務為宗旨，走產學研結合之路”的辦學方針，已內在地規定了“以合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展為主線”；而在縣域建設的時代背景下，高職院校要轉換理念，充分利用其自身優勢，走“下移”發展之路，由此實現與同區域的本科院校的錯位式發展。因此，高職院校要通過“縣校合作”、“區校合作”甚至“鎮（鄉）校合作”來實現校地合作，深化高職教育的辦學方針，通過提高并深化縣域服務能力進而提高并深化區域服務能力。