“家風家規”閱卷實錄

程必榮

文題

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。（70分）

你知道你家的家風是什么嗎？你家的家風是寫出來掛在了墻上，還是在父母的話語里，還是從小就藏在了你心里呢？……

近日，中央電視臺正在進行的關于“家風家規”的新聞調查在社會上引起了很大反響。記者隨機采訪了不同行業、不同層次、不同年齡的人，被采訪者有的從不同的角度對家風家規作了詳細的解釋，有的結合自己的生活經歷闡述著自己家的家風家規……大家的回答有“做人要誠實”、“吃虧是福”、“尊老愛幼”、“誠實守信”、“互助互愛”、“勤儉持家”“記住自己的根，不能忘本”、“忠厚老實，不投機取巧”等等。

央視的這一舉措，讓“家風家規”這個話題進入了公眾視野，成為街談巷議的熱點，這將重新引起人們對于家風家規問題的關注與思考，請聯系實際寫文章。

寫作指導

1.可以寫與“家風家規”有關的一句話，一個家庭的故事，一段家庭的回憶……

2.家庭教育對子女成長的影響。

3.良好的家風是傳統文化的組成部分，是中華民族美德的傳承。

4.家風家規與社會風氣的關系。

一類卷

爺爺的日記

□劉偉杰

翻開泛黃的日記本，每一個字都深深刻印在心里。

那年夏天，爺爺悄無聲息地走了，沒有留下一句話。看著冷冰冰的棺木放在大廳，里面躺的是我爺爺，一個沒有了溫度的親人。多希望他能再跟我說一句話，哪怕是嘮叨和責罵；多希望他能再用溫暖的大手牽起我的小手，走在上學的路上。

去火葬場的路上，家人遞給我一本已經老舊泛黃的日記本，上面用鋼筆深深寫著“親愛的寶貝”。翻開第一面，意外的是貼著我小時候吃得滿嘴臟兮兮的照片，爺爺還在旁邊附上字：親愛的寶貝，今年你五歲了，看你多貪吃，請記住，世間誘惑的東西很多，一定不要違背自己的良心，做一個誠實的人！

看著每一字每一句，回憶如潮水般涌來。

“親愛的寶貝，對不起，在你摔倒的時候沒有扶你，是想讓你自己堅強地爬起來。”那年我九歲，愛玩，滿院子亂蹦亂跳，爬上椅子，不小心從椅子上摔下來，大哭。您坐在搖椅上依舊喝著茶，不論我怎樣求助，您總是硬生生地別過頭去，對我不理睬。我想，您一定很想過來扶我，只是您不能忘記您教育的信條。

淚水滴落在日記本上，散開成一朵朵花，每一朵花代表每一個故事，每一個故事都記載著我在家規家訓的熏陶下成長的痕跡。

考試考砸了，劈頭蓋臉地責備一頓，卻將內心的糾結寫在日記里。“親愛的寶貝，爺爺今天不該那么狠的責罵你。但是，你可知道，不經鞭打的馬兒是跑不快的；不經風雨摧打的樹木是長不成參天大樹的……”；拿到榮譽時，沒有表揚沒有高興，卻將內心的驕傲在日記里展露無遺，“親愛的寶貝，你知道，爺爺今天多為你感到高興？比爺爺當年榮獲生產標兵還自豪……”。爺爺希望我長大后有所作為，他對我的期待、對我的希望都寫在了日記里，只是把它藏在了我看不見的地方。

爺爺，為什么不早告訴我？但即便我讀不到，我也已真實地感受到，我的每一次進步，我的每一份成長，不都烙上了你家規家訓的印記嗎？

我突然想起了滿文軍的《懂你》：“多想伴著你，告訴你我心里多么地愛你。花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里，多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡……多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你。”

爺爺的日記，講述著家風家規，記載著我的成長……手捧著爺爺的日記本，我心里默念著：爺爺，請放心，我一定謹記家規家訓，做一個誠實、堅強、有所作為的人！

評點

文章采用倒敘、插敘等多樣化的記敘順序，以爺爺日記的內容貫穿全文作為明線，以我的感情推進作為暗線，兩條線索相互推進，使文章內容富有變化，靈動而不生硬?；貞浐同F實相結合，使文章富有時空感、層次感。結尾歌詞的點染、“我心里默念著”家規，起到畫龍點睛、深化文章主題的作用，也使感情得到盡情宣泄，不失為文章的一大亮點。

評分：內容23分+表達22分+發展20分=總分65分

二類卷

雨中身影

□張怡桑

盛夏的雨總是猝不及防，墨似的烏云只是翻滾了幾下，雨便伴著一聲震雷傾瀉而下。

中午，又是一天人流的高峰期，坐在小車里的我只想擺脫一上午的疲憊和令人煩悶的天氣，趕緊回到家中，可偏在這時車卻緩緩地停住了。

“爸，干嗎停車啊？”我問父親?！岸萝嚵??！备赣H說著用手指向前方。我拉下車窗探出頭往外看，來來往往的車輛已糾纏在一起，無法動彈。“唉！”我不禁嘆道。

車子一點一點地向前挪動，但沒走一會兒又停了，只看見一個老婦人正從斑馬線上向路對面挪去，她沒有帶雨傘，就那樣在無數豆大的雨點中挪動。她身上的衣服早已濕透，能清晰地看出她突出的瘦骨，稀疏的頭發緊緊地貼在她削瘦的臉上，刀刻般的皺紋里仿佛還能盛下雨水。老人穿著破布鞋繼續向前，雨卻越下越大，老人的身影越來越濃縮，看似要被雨水吞沒似的。

烏云壓得越來越低，無數雨點猛烈敲擊著車窗。突然老人身后傳來一陣急躁的喇叭聲，緊接著喇叭聲便從四面八方聚攏來，將老人團團圍住。老人像做錯事的孩子，霎時定定地站在那里。她努力睜開被雨水遮掩住的眼睛，看看這部車，又看看那部車，不知道自己的腳步該往哪個方向挪，只得尷尬地垂下頭。正在這時，一個身影從車輛中閃出，快速地向老人移動，一把雨傘也隨著這個身影從半空中劃過，最后穩穩地停在老人的頭頂，像雨幕中盛開的碩大木棉花。他的出現給這個陰沉的中午帶來了一點活力，讓人在沉悶中看到了美麗的風景。四周的喇叭聲這時也漸漸地止住了，仿佛此刻只剩下那人和老人。我定睛一看，那身影原來是爸爸，只看見他俯下身子微笑著對年邁無助的老人說著些什么，而后老人也和藹地一笑，在爸爸的攙扶下慢慢地走出了人們的視線。

車輛漸漸地散去，雨也漸漸停住了。而爸爸在雨中的身影卻在我面前愈加清晰：是啊，在別人有困難的時候應該施以援手加以幫助，這是我們的家訓，爸爸時時刻刻都謹記著這一家規，努力踐行著。

評點

家庭是社會的細胞，一個家庭的家風家規體現著各自的價值追求和傳承。作者捕捉到了特定環境——雨天、特定地點——斑馬線上溫馨的一幕加以展示，事件很小，卻因為情境的特殊讓人怦然心動，在這“事不關己，高高掛起”“多一事，不如少一事”的社會里，讓人們看到家風背后折射出的一種美，感受到幾分的暖意。作者對環境的渲染、對細節的描繪刻畫，也使文章生動、形象了不少。

文章如果在父親形象的刻畫上多著些墨，父親的形象也許就更光彩照人！

評分：內容22分+表達20分+發展16分=總分58分