赤貧家庭出身的大學(xué)校長

汪長南

前 言

著者岀身高級(jí)知識(shí)份子家庭，從小學(xué)中學(xué)大學(xué)一路順利走來。雖然要好的同學(xué)也有家庭貧寒的，但對(duì)家庭影響讀書、特別是貧寒和問題家庭對(duì)子女受教育的影響沒有深入瞭解。文化大革命我下農(nóng)村三年，住牛棚、挑糞、插秧、割稻，與最貧苦的農(nóng)民生活在一起，在母愛達(dá)不到的鄉(xiāng)下，農(nóng)民叔叔阿姨給我溫暖，我對(duì)窮苦人改變了看法。1988年當(dāng)選議員後，我的議員辦事處主要是為低下階層市民服務(wù)。據(jù)我瞭解、在澳門乃至全世界，窮人很多，他們接受教育的結(jié)果，大致分為以下三個(gè)層次： （1）迫於環(huán)境而未能完成基礎(chǔ)教育；（2）堅(jiān)持完成一般人的應(yīng)有教育；（3）堅(jiān)忍不拔、努力完成最高學(xué)歷或博士；還有一種罕見的層次，那就是“達(dá)己進(jìn)而達(dá)人、且盡力為他人創(chuàng)造高等教育機(jī)會(huì)”的人。澳門城市大學(xué)彭樹成校長就是其中罕見層次的例子。

一位澳門貧困學(xué)生的成功故事

1958年澳門出生的彭樹成教授在美國白宮接受前美國總統(tǒng)克林頓頒發(fā)美國總統(tǒng)教授獎(jiǎng)，這位身材並不高大、十分樸實(shí)的學(xué)者不但是在澳門出生，而且是在澳門聖德蘭小學(xué)和利瑪竇中學(xué)完成基礎(chǔ)教育，是一位道道地地的澳門人。他在臺(tái)灣大學(xué)機(jī)械工程系，以第一名的成績獲得學(xué)士學(xué)位，1987年獲美國加州柏克萊大學(xué)（U.C. Berkeley）機(jī)械工程博士學(xué)位，之後他在美國路易斯安那州立大學(xué)任教並擔(dān)任傑出教授及協(xié)理副校長等職務(wù)。彭教授是美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)（SCIENCE雜誌發(fā)行單位）、美國機(jī)械工程學(xué)會(huì)……