時間 都去哪兒了

樊佳怡等

7月的到來，意味著一學年的結束。對于六年級的同學來說，還意味著小學時代的結束，初中生活的開始。這一切的變化，都要歸功于——時間的流逝。

我們不禁想要問一句——時間都去哪兒啦？

有的同學說，時間都去爺爺?shù)乃幤坷锪耍挥械耐瑢W說，時間都去喜怒哀樂里了；還有的同學說，時間都在我成長的歲月里……

細細讀他們的時間故事，你一定會想到自己的時間去哪兒了，也會更加珍惜生命中的每一段時光。

時間都去爺爺?shù)乃幤坷锪?/p>

江蘇省海門市湯家中心小學五（3）班 樊佳怡

自從爸爸過世、媽媽出走后，爺爺就一直照顧著我。他每天5點起床，幫我洗衣服、做飯。無論多忙，他傍晚的時候一定會準時接我回家。燒開水、煮飯、挑草、喂雞……他每天都要忙到很晚。最近他找到了一份工作，每晚都要七八點鐘才回來。這幾年來，爺爺用自己的肩膀挑起了整個家。他瘦了許多，咳嗽越來越頻繁，吃的藥片也越來越多。

那天，我伏在桌子上寫作業(yè)，瞧了瞧鐘，已經七點半了。我想起了爺爺忙碌的身影，不禁萬分心疼。爺爺還沒有回來，我跳下椅子，學著爺爺平常的樣子，燒開水、燒飯、挑草、喂雞……忙了好一會兒才干完。雖然干得筋疲力盡，但我心里暖暖的。這時爺爺回來了，他無力地坐在椅子上，皺著眉頭吃下了一大堆藥。看到他痛苦的樣子，我心里十分難過。

時間在爺爺滿桌的藥瓶里慢慢流逝，我決心要幫助爺爺，力所能及地做一些事情，讓爺爺輕松一點。

（指導老師：秦陳）

時間都去爸媽的嘮叨里了

江蘇省海安縣實驗小學六（8）班 岳芝漫

還記得八歲那年，媽媽牽著我的手第一次走進小學的大門，如今我都要畢業(yè)了。六年的時光轉瞬即逝，我努力回想：六年時光都去哪兒了？噢，都去爸媽的嘮叨之中了！

六年，大大小小的考試，不計其數(shù)。不論是平時的小練習還是重要的期終考試，我都帶著爸媽的嘮叨攤開試卷，謹慎答題。這些話，不論是說爛的考試指南，還是普通的“加油！”，都鼓勵了我，給了我信心與力量，使我取得了較好的成績。

六年，六個寒冷的冬天。興許是怕我著涼，他們總是對著早已踏出家門的我喊道：“頭是身體的重要部位，要保護好。”刺骨的寒風吹打著裸露的脖子，直到我在頭上蓋上了一頂彩色的帽子，才聽到一聲巨響——“轟！”北風把門打回了原位。哎呀，五百多個寒冷的日子，天天不斷的提醒，他們的嘮叨早就將我的耳朵磨出了繭子。

六年，一千多個夜晚。為了防止蛀牙，每次刷牙，總有一雙眼睛盯著我，稍有不對的地方，就會引來海浪一般不知停息的嘮叨——“要豎著刷，防止刷不干凈！” “要輕點兒，不然損傷牙釉質！”“要多漱幾次口，否則牙膏殘留，有害健康！”……他們的嘮叨越多，皺紋就越多，白發(fā)就越多。

時間都去哪兒了？時間都去爸爸媽媽對我的嘮叨里了！

（指導老師：吳印濤）

時間都去白蘭花那里了

福建省福州教育學院附屬第二小學五（5）班 劉藝涵

時間都去哪兒了？先從我的小伙伴說起。它就是我家樓前的白玉蘭。

我家住七樓，現(xiàn)在白玉蘭有八層樓那么高，我一伸手就能摸到它那嫩綠的葉子，聞到那生命的芬芳。記得一年級時，白玉蘭只有六層樓那么高，我探出窗外也只能俯瞰它；二年級時，它長得飛快，大概是想和我聊天兒吧，已躥到快七樓了；三年級時，我已經可以摸到它柔軟的葉子，可以趴在窗口和它說話了；四年級時，它沒怎么長高，可能想多陪陪我吧；五年級時，它已長到了八樓……它陪我走過一個又一個成長的歲月，記錄著一年又一年珍貴的時光。時間都去哪兒了？時間，都在窗外的白玉蘭上。

（指導老師：唐禧）

時間都去成長歲月里了

江蘇省南通市崇川學校三（4）班 黃昶皓

不知不覺，我已經10歲了，我這10年的時間都去哪兒了？

我的時間被彈珠彈走了。課間的時候，我常常和同學們彈彈珠。只見對方瞄準了我的彈珠，用力一發(fā)，彈珠向我這邊飛速奔來，眼瞧著就要襲擊到我的彈珠了，他的彈珠突然停止了滾動。我倒吸了口涼氣，鼓著勁兒瞄準對方的彈珠猛力反擊，可惜用力過猛，我的彈珠越滾越遠，居然沒能擊中對方的彈珠。就這樣，我們激烈地“戰(zhàn)斗”著，可惜時間過得太快，還沒等分出勝負，上課鈴聲就打響了。

我的時間在我一頁一頁翻書的時候溜走了。放學回家，我趕緊把作業(yè)做完，匆匆吃了飯，便開始讀書。可正當我和故事中的人物一起感受著喜樂哀怒的時候，爺爺來催我睡覺了，這時我才恍然大悟，原來不知不覺已經9點了。

我的時間在我做夢的時候悄悄地飛走了。有一回，我夢見一只猛虎正在追我，我拼命地跑啊跑啊，正當我邊跑邊回頭看時，一不留神摔了一跤。眼看著老虎撲了上來，我被驚醒了，向窗外望去，只見紅彤彤的太陽已經高高升起了。

就這樣，時間被我彈、翻、飛……走了；就這樣，我慢慢地長大了。

（指導老師：張洪濤 劉雅靜）

時間都去喜怒哀樂里了

福建省福州教育學院二附小六（3）班 張嘉楠

時間如一只只精靈，歡快地飛去了，六年光陰，轉瞬即逝，它們都去哪兒了？

還記得我們一起舉辦的籃球比賽嗎？那是心靈合一的狀態(tài)。

男生分為兩隊，熱火隊和雷霆隊，而女生則是啦啦隊。比賽開始了，男生們熱血沸騰，我們啦啦隊則扯著嗓子大喊“加油”。同學們有的緊鎖眉頭，攔住將要投進的球；有的吹著哨子；還有的把手緊握，舉過頭頂，大喊著“加油”。只見熱火隊隊長拍著球，靈巧地一轉腰，頭一扭，把球高舉過頭頂，雙手一抖，球進了！場上的隊員歡呼著，啦啦隊大聲地吶喊著，裁判員也笑了。時間都去哪兒了？都藏在勝利的歡笑聲中了。

還記得一個女同學因為考試成績不理想，我們一起安慰她嗎？

期中考試的考卷發(fā)下來了，大家都若無其事，只有一位平時成績很好的女同學，望著卷面上的93分，哭了。起先只是前后桌安慰她，到后來人越來越多。“哎呀，不要哭了。”“沒關系，下次考好不就行了？”“只是一次考試，別傷心了。”……在你一言我一語的安慰下，她漸漸停止了哭泣破涕為笑了。時間都去哪兒了？都在我們的破涕為笑中遠走了。

時間都去哪兒了？都藏在我們的喜怒哀樂中了。時間如同沙灘上的腳印，即使永遠回不到過去，但只要一回頭，就能看見我們過去在一起哭、在一起笑的故事。

（指導老師：溫幼萍）

時間都去精彩的體驗當中了

江蘇省南通市崇川學校三（4）班 陶歆

春晚的一首《時間都去哪兒了》引起了多少人的思緒。我也不由得為自己過去的時間思考起來。

我的時間在勞動的汗水中流走了。一個周日的下午，我和爸爸、媽媽去植樹。爸爸和我挖坑，媽媽拿來了小樹苗。小樹苗短短的，我把它輕輕放進剛剛挖好的土坑中，然后用鏟子把坑邊的土撥了進去，將小樹苗嚴嚴實實地固定在了土坑里，接著我又給小樹苗澆水、施肥。突然，一抹耀眼的橘黃色進入了我眼簾，我才知道已是黃昏了。原來，時間隨著我的汗水流走了。

我的時間從美妙的課堂中溜走了。在我喜歡的美術課上，老師教我們畫畫、剪紙、捏橡皮泥……同學們沉浸其中，學得可認真了。可是，沒過多久，“丁零”的下課鈴就把我們從美妙的課堂中“拽”了出來。原來，時間會從我們眼皮底下溜走呢。

我的時間在我觀雨的時候，順著水流流走了。記得有一天，我搬了張小椅子坐在窗前，看著雨滴答滴答落在窗戶上。很快，雨小了，毛毛細雨斜斜地落在樹上、花上、草地上……每一個角落都有著被雨水沖刷過的潔凈。就在這時，時間順著水流一點一點地流走了。

我們回憶逝去的時間，其實就是在回憶我們精彩的過去，所以我們要努力地讓自己的每一分、每一秒過得更加充實、有意義。

（指導老師：張洪濤 劉雅靜）

時間在成長的腳步里

福建省福州教育學院二附小六年三班 陳詩薇

時間都去哪兒了？2014年，這個問題紅遍了大江南北。驀然回首，時間都在成長的腳印里。

成長，對于幾年前剛剛踏進偌大校園里的我，不過是個模糊的概念。如今卻不同了，我即將離開我的小學校園，也明白了，什么叫作成長。成長，這兩字寫來容易，可體會其中的韻味，我用了六年的光陰。

成長，燈光下的足跡被時間鍍上一層金色的光暈，不論是哭是笑，回憶起來，都是那樣美好圣潔。看這個“腳印”上的我，化著漂亮的妝，第一次主持的緊張在額上的汗珠與攥緊的手心里顯露無疑。從那一次開始，我學會了勇敢。再看那個“腳印”，我坐在床上，手中捧著拗口的主持詞，一個上午過去了，依舊沒有背下來，神情微苦惱，卻依舊沒有放棄。從此，我學會了全力以赴。

成長，藏著時間。時間，伴隨著我們。時間是有限的，我們的青春經不起消耗。所以我們要抓住有限的時間，像小草吮吸雨露一般吸吮知識，不辜負青春，不辜負時光，努力成長！

（指導老師：溫幼萍）

編輯部倡議：

我們在時間的海洋里遨游，撿到了美麗的小貝殼，遇到了可愛的小海豚。在時間的海洋里，我們自由自在，有所收獲；在時間的海洋里，我們不斷成長，贏得快樂。時間都去哪兒了？時間就在我們的一點一滴的變化中，一點一滴的成長中，一點一滴的進步中。