幸福文學社暑期創作會議召開文學社成員創作構思各顯神通

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放暑假之前，童小辮召集所有文學社成員開了一個小會。會議主題是：暑假創作。

在會議上，童小辮是這樣說的：“漫長而快樂的暑假生活里，我們不能只是上培訓班和玩耍，而是需要給自己的生活增添一些更有價值的佐料。什么佐料呢？讓我們快樂地觀察，幸福地創作吧！”

許鬧鬧率先提出了疑問：“創作？這么高端大氣上檔次的事情我可不知道怎么做。”

艾文文及時譏諷道：“是呀，作家寫作才叫創作，你寫作只能叫作寫作文！”

童小辮打斷了他們的爭論說：“誰說只有作家才能創作呢？我們都可以呀。在暑假里，時間充裕，大家可以按照自己的興趣，寫一部長篇童話，或者校園小說，這都是創作呀！”

“噢耶！”角落傳來一聲歡呼，大家回頭一看，原來是齊大圣。

還沒等童小辮叫，齊大圣便興沖沖地說：“我一直想寫長篇奇幻小說，童老師一提醒，我可算是知道我的暑假要怎么過了。”

“對呀，我還想把我們文學社這段時間的事情寫出來呢。”史小楠也低聲說。

許鬧鬧和艾文文卻不再摻和他們的討論了，因為他們正在醞釀自己的創作計劃呢！

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終于放暑假了，許鬧鬧征得了父母的同意，可以不去上培訓班，每天按照自己的安排來過暑假。這下許鬧鬧可是得意壞了，他興致勃勃地把書房布置了半天，在書房門上還貼了一張“許鬧鬧暑期創作室”。更逗的是，他還把爸爸的書桌占為己有，在書桌上擺了一個臺歷，上面寫著：許鬧鬧暑期創作倒計時。爸爸問他：“那我去哪兒讀書寫字呀？”許鬧鬧振振有詞：“爸爸，難道你不能為了我的創作做點貢獻嗎？”爸爸便同意了。

許鬧鬧的創作計劃是：寫一部驚天地泣鬼神的長篇科幻小說。他的榜樣是鄭淵潔和楊鵬。

“我準備寫一個小學生在外星球生活的經歷。”許鬧鬧在心里默默念著，然后鄭重其事地在紙上寫下了：“創作主題——一名小學生在外星球的經歷。”緊接著，他又繼續寫道：“基本構思：這名小學生在外星球遇到的景觀、友誼、奇聞趣事以及尋找到的對地球有幫助的各種事物。框架設計：分為五個大部分：1. 初見外星人；2. 外星人伙伴；3. 奇遇；4. 收獲；5. 重返地球。”

看著自己的創作計劃，許鬧鬧得意得簡直要飄起來了，不禁坐在舒適的電腦椅上“蕩”起了“秋千”。

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與此同時，艾文文也正在緊鑼密鼓地構思著自己的暑期創作計劃。她有一個目標：能夠在九月開學的時候將自己的小說出版成書，讓自己也以小作家的身份在學校火一把。

艾文文想要創作的是《女生日記》，主要寫青春期女生的各種困惑和小秘密。她的想法是用日記的手法來寫，主人公的名字叫果兒。艾文文在創作計劃中是這樣寫的：

女生有哪些小困惑呢？與朋友交往中的矛盾，與父母的沖突，和男生之間的小故事…… 這些只屬于女生的困惑，一定要用細膩的文字來表現。我準備用30篇日記來體現，每篇日記表現一個問題，然后邀請童老師答疑解惑。

想到自己別具一格的創作計劃，艾文文美滋滋地蹦跳起來了……

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齊大圣呢，他正在家里漫無邊際地幻想著呢。他先是想到自己騎著一個掃把飛向天空，看到了云朵上的小天使；然后又俯沖到大海里，與鯨魚來了一次親密接觸；這時他突然在海底看到了一條會說話的彩色魚……

齊大圣覺得自己的奇幻小說一定非常精彩，他想著想著睡著了，還夢到自己的奇幻小說獲獎了呢。

史小楠呢，她正在回憶自己與文學社的點點滴滴的故事。她想起了自己剛來文學社時的情景，還想起了第一次被童小辮老師表揚的事情，更多的是大家在一起爭論、一起進步的點點滴滴……她準備把這些故事都寫出來，完美地呈現文學社一路走來的歡樂。

還有李瓜瓜，他從放暑假以來就一直在構思一部長篇童話，想以一個小西瓜的角度來看這個世界……

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童小辮也沒有閑著，她經常跟蹤文學社成員的創作動態，隨時給予指導。這不，許鬧鬧剛剛還在QQ上問了一個問題：“童老師，外星球的樣子我可以隨意寫嗎？”童小辮及時回復道：“既然誰都沒有見過，那就可以隨意想象嘍。”

童小辮還積極聯系出版商，詢問了出版事宜，隨時準備為自己的學生出版處女作。她幻想著開學后的某一天，幸福文學社的學生們都自信滿滿地交上自己的作品，贏來一片好評……