“三對(duì)三”籃球比賽中運(yùn)用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的可行性分析

楊兵 陶艷

摘 要： 本文通過(guò)對(duì)“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的使用，研究“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的意義及目的。采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、舉例法和圖像法等研究方法，研究分析在籃球比賽中“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)對(duì)全隊(duì)技術(shù)的合理運(yùn)用及使全體隊(duì)員相互協(xié)調(diào)配合的重要意義，最終分析出在“三對(duì)三”籃球賽中以防人為主的隊(duì)員之間的站位和協(xié)作的方法。文章介紹了籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的可行性分析。

關(guān)鍵詞： “三對(duì)三”籃球賽 籃球戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn) 區(qū)域聯(lián)防

三人制籃球賽，即半場(chǎng)三對(duì)三籃球賽，又稱(chēng)街頭籃球賽或“斗?！?，是由五人制籃球賽演變而來(lái)。比賽過(guò)程中，隊(duì)員在半場(chǎng)內(nèi)通過(guò)各種跑、跳、運(yùn)、傳、投等基本技能，以積極爭(zhēng)奪控制球權(quán)為手段，以投籃為目的，雙方既同場(chǎng)競(jìng)技，又攻守交錯(cuò)，共用一個(gè)籃圈，并在同一籃框下有限的地區(qū)和空間內(nèi)爭(zhēng)奪的半場(chǎng)三對(duì)三籃球比賽。

1.“三對(duì)三”籃球比賽中通常使用的戰(zhàn)術(shù)

我對(duì)40場(chǎng)大學(xué)校園內(nèi)的半場(chǎng)“三對(duì)三”籃球比賽進(jìn)行了進(jìn)攻方式的統(tǒng)計(jì)，首先統(tǒng)計(jì)該次進(jìn)攻是個(gè)人進(jìn)攻還是配合進(jìn)攻。個(gè)人進(jìn)攻的形式指標(biāo)是外圍遠(yuǎn)投、突破得分、運(yùn)球急停跳投、籃下進(jìn)攻、二次進(jìn)攻。配合進(jìn)攻的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是突分、掩護(hù)、策應(yīng)、傳切、擋拆。

2.在比賽中運(yùn)用區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的分析

隨著攻守戰(zhàn)術(shù)的提高和競(jìng)賽規(guī)則增加的三分球規(guī)定，促進(jìn)了區(qū)域聯(lián)防的發(fā)展，防守隊(duì)形從固定變?yōu)椴还潭?，從而形成“一?duì)一”的對(duì)位聯(lián)防，增強(qiáng)區(qū)域聯(lián)防的針對(duì)性。在施行區(qū)域聯(lián)防時(shí)，要根據(jù)它的形式，隊(duì)員的條件和技術(shù)特長(zhǎng)，合理分配隊(duì)員的防守區(qū)域，發(fā)揮隊(duì)員在各自防區(qū)的作用；由進(jìn)攻轉(zhuǎn)入防守時(shí)，要積極組織隊(duì)員阻止對(duì)方的攻勢(shì)，有組織地快速落位及布陣防守；防守隊(duì)員要協(xié)同一致，隨球積極移動(dòng)，并張開(kāi)和揮動(dòng)雙臂；相互照應(yīng)，形成整體防守；防守持球隊(duì)員，按照人盯人防守要求，積極阻撓對(duì)手投籃、傳球和運(yùn)球，嚴(yán)防從底線運(yùn)球突破；防守不持球隊(duì)員，要根據(jù)離球的遠(yuǎn)近和防區(qū)中進(jìn)攻隊(duì)員的行動(dòng)，積極搶位和堵截，不讓對(duì)手在有威脅的區(qū)域內(nèi)接球，隨時(shí)準(zhǔn)備協(xié)同同伴進(jìn)行“關(guān)門(mén)”、補(bǔ)位等防守配合；當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員采用穿插移動(dòng)時(shí)，要根據(jù)其行動(dòng)方向，進(jìn)行跟防或接防，并迅速調(diào)整防守隊(duì)員都進(jìn)行堵位和搶位，有組織地爭(zhēng)搶籃板球。

3.三對(duì)三籃球比賽中運(yùn)用聯(lián)防的優(yōu)勢(shì)

3.1優(yōu)勢(shì)分析

3.1.1有效阻止向中鋒的傳球

在防守中運(yùn)用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，雖然根據(jù)球的轉(zhuǎn)移發(fā)生位置變化，但基本的防守任務(wù)是不會(huì)改變的，對(duì)進(jìn)攻中鋒總是通過(guò)夾擊、繞前及領(lǐng)前防守加強(qiáng)保護(hù)的，并對(duì)持球隊(duì)員采取盯人的防守形勢(shì)，其他隊(duì)員封堵傳球路線，進(jìn)攻中鋒在禁區(qū)周?chē)虢油鈧?cè)隊(duì)員的傳球是很困難的。

3.1.2迫使球遠(yuǎn)離中間到場(chǎng)地的外側(cè)

當(dāng)球處在中間地帶時(shí)，進(jìn)攻隊(duì)就有能力在任何一側(cè)組織進(jìn)攻。利用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)通過(guò)隊(duì)員間的相互配合就可以迫使對(duì)方的球離開(kāi)中間地帶，到場(chǎng)地的外側(cè)。

3.1.3防止內(nèi)線出現(xiàn)一防一的局面

防守的最大危險(xiǎn)是內(nèi)線出現(xiàn)一防一的形勢(shì)，但是這種對(duì)抗往往是不可避免的。當(dāng)球傳到內(nèi)線時(shí)，采用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)就可以讓隊(duì)員回縮夾擊中鋒，迫使他再將球傳出去等。

3.1.4確定放棄哪些外圍投籃

不管何種形式的區(qū)域聯(lián)防都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備放棄某些外圍投籃，以便增強(qiáng)某區(qū)域或位置上的防守力量。那么在“三對(duì)三”比賽中“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的使用目的是使球盡可能遠(yuǎn)離籃下，要完全阻止對(duì)方的投籃是不可能的，防守的主要任務(wù)是杜絕內(nèi)線投籃。

3.2“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)

在目前的“三對(duì)三”籃球比賽中運(yùn)用的防守戰(zhàn)術(shù)基本上都是以人盯人為主，講究個(gè)人技術(shù)，缺少團(tuán)隊(duì)配合，防守的效果普遍不好。因此在“三對(duì)三”比賽中運(yùn)用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)就可以運(yùn)用全隊(duì)的力量進(jìn)行防守，提高防守的成功率，從而掌握比賽的主動(dòng)權(quán)。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1區(qū)域聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)就是防守人員以防人為主，隨著球的轉(zhuǎn)移和進(jìn)攻隊(duì)員的穿插移動(dòng)，不斷地選擇有利的防守位置，對(duì)有球區(qū)域以多防少，無(wú)球區(qū)域以少防多，位置區(qū)域分工明確。

4.1.2當(dāng)對(duì)方外圍中、遠(yuǎn)距離投籃較差，內(nèi)線隊(duì)員攻擊力較強(qiáng)時(shí)，運(yùn)用區(qū)域聯(lián)防能夠發(fā)揮集體防守的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)本隊(duì)個(gè)人防守技術(shù)不足，限制對(duì)方的內(nèi)線進(jìn)攻，減少本方的犯規(guī)，有利于組織搶后場(chǎng)籃板球獲取進(jìn)攻的主動(dòng)權(quán)。

4.2建議

4.2.1首先，隊(duì)員之間要進(jìn)行合作，同時(shí)有必要強(qiáng)調(diào)弱側(cè)防守隊(duì)員隨時(shí)傳球和運(yùn)球方向移動(dòng)，收縮防守范圍。另外，協(xié)防隊(duì)員的移動(dòng)要在對(duì)方球員轉(zhuǎn)移球時(shí)移動(dòng)，而不是在對(duì)方接到球時(shí)移動(dòng)。在防守區(qū)域內(nèi)，其主要任務(wù)是監(jiān)視和限制進(jìn)攻隊(duì)員的活動(dòng)，做到防人為主，人球兼顧。

4.2.2嚴(yán)守限制區(qū)，當(dāng)球到籃下或在中鋒手上時(shí)，采取阻擋、收縮、后撤步、撈球等防守方法，讓對(duì)方很難得分。罰球區(qū)附近站人，防止對(duì)方突破上籃，迫使對(duì)方從外圍進(jìn)攻，在揚(yáng)手干擾的情況下出手遠(yuǎn)投。至少有兩名同隊(duì)隊(duì)員爭(zhēng)搶籃板球，同時(shí)必須注意防守對(duì)方球員的快下偷襲。

參考文獻(xiàn)：

[1]王恩斌.論三人籃球的特點(diǎn)及其作用[J].克山師專(zhuān)學(xué)報(bào)，2003（3）：64-67.

[2]范素香.試析三人籃球運(yùn)動(dòng)[J].山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2003（11）：105-107.

[3]薛嵐.半場(chǎng)三人籃球比賽辨析[J].體育與科學(xué)，1998（4）.