上海浦東新區深化六種模式推進區域教育均衡

浦東是上海的教育大區。浦東新區政府把推進義務教育均衡發展作為不可推卸的責任和義務，努力讓老百姓從“有學上”到“上好學”。新區探索深化教育均衡六種模式，即集團辦學、委托管理、與高校合作辦學、局鎮合作、成立辦學聯合體、城郊結對，多層次、全方位地加強區內外學校的合作與交流。目前，六種模式直接推動的義務教育階段學校達到189所，占全區義務教育學校總數的67%。

集團辦學是3所或更多不同學段學校組成品牌共享、資源互通的合作組織，實現校際共同發展。這種模式是以一所優質學校的教育品牌為引領，帶動幾所不同學段學校的發展。目前，共涉及32所義務教育階段學校。

委托管理是指政府委托具有專業資質、具備管理能力的社會中介機構管理中小學和幼兒園，以提高管理水平和教學質量。自2005年啟動委托管理以來，市、區兩級財政累計下撥3 445萬元，其中區財政下撥2 545萬，實施學校已達30所。

與高校合作辦學是指由教育局和高校合作，借助高校資源，加強基礎教育與高等教育銜接，推動區內學校創建特色、提高質量、發展內涵。目前，浦東新區分別與同濟大學、華東師范大學等7所高校共建共管8所基礎教育階段學校。

局鎮合作指教育局和鎮政府就城郊學校對接開展教育合作，加強城區優質教育資源向郊區輻射，快速提升郊區基礎教育水平。合作期限一般為3至5年，教育局主要負責做好城區優質教育資源向郊區輻射和延伸工作，選派城區學校和郊區學校結對；鎮政府主要負責繼續關心支持教育，營造良好的教育發展環境和氛圍。結對學校之間就學校管理、教育教學、課程開發、師資隊伍建設、學校特色創建、校園文化建設等各方面展開全方位合作。目前，教育局已與老港鎮和祝橋鎮兩個鎮進行合作，涉及21所義務教育階段學校。

辦學聯合體是指3所或以上同一學段學校組成交流合作、共享資源的校際合作組織，實現學校之間的共同發展。為此，成立了聯合體教學質量保障體系，共同研究提高教育教學質量的策略和機制，利用各方的辦學優勢，就學校文化建設、課程建設、師資隊伍建設、學生活動建設等展開全方位合作。辦學聯合體設有一所領銜學校，在其帶領下階段性形成合作主題，在教學條件、師資力量、行政管理及部分生源上進行共同規劃、共同管理、共同發展。全區共有58所學校參加。

城郊結對是指利用區域內的優質教育資源，使一所城區學校帶動一所郊區學校，在學校辦學方面全方位地開展合作，或以某個專項為重點開展交流與合作，實現共同發展和提升。城郊學校組成合作團隊，充分發揮城區名校的品牌等無形資產、先進的管理模式和精良的教師資源等優勢，提升郊區薄弱學校辦學質量。目前，已有20對40所城區和郊區學校參加。（作者：董少校 來源：中國教育新聞網）■endprint