潤物無聲，師愛無言

師懷軍

中圖分類號：G632.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）09-0105-02

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，是師德的最佳體現(xiàn)。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

我所教過的學生中，就有一個這樣的學生。由于家庭原因，他性格內(nèi)向、沉默寡言，但學習成績卻非常好。這個特殊的學生很快便引起了我的注意，于是我便主動找他談心，交談中我發(fā)現(xiàn)他其實很健談，并不像在教室里表現(xiàn)的那樣。原來他是因為怕同學笑話才不敢上課舉手，不敢在同學面前表現(xiàn)自己。我告訴他，其實你很優(yōu)秀！在我的不斷鼓勵下，他上課時也敢于舉手回答問題了。與此同時，我又發(fā)現(xiàn)了他身上的一個潛質(zhì)——有朗誦方面的才能，只是常常一個人在早讀時“自我陶醉”，卻不敢展示給大家。為了增強他的自信心，課堂上我讓他領誦課文、活動課上我讓他講故事給同學聽，一段時間下來，他的變化非常大：升旗儀式上他能代表班級進行演講了，學校的演講比賽他也能積極參加了。由于家庭條件不好，他穿的衣服大多是別人給的，在征求了他的意見后，我把自己一些不穿的衣服挑他能穿的送給他，他也欣然接受，不過這是我倆之間的秘密。……