淺議學校體育對高素質人才培養的作用

何群

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）09-0126-02

通過實踐證明，學校體育具有其他學科不可替代的多項綜合性育人功效。它對學校全面實施素質教育工程起著舉足輕重的推動作用。下面淺析學校體育在學校素質教育中的幾大育人作用：

一、體現強身健體功能

毛澤東同志在《體育之研究》中便明確指出：“德智皆寄于體，無體則無德智也…… 體者，知識之載而為道德之寓者也……”這些論斷，精辟地闡明了身體與知識、道德的關系，強調了身體的基礎和重要性。而黨中央國務院于1999年6月1 3日發布的《關于深化教育改革全面推進教育的決定》中也明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現……”。而學校體育在強健學生體格上是最基本最主要的途徑，也是增進人體健康的最積極的手段。主要從以下方面來體現：促進運動系統機能（骨骼、關節、肌肉）的發展，改善呼吸系統機能，提高心血管系統機能，改善神經系統對各器官的調節作用等。總之，學校體育通過體育與健康課教學和各種不同類型的體育活動鍛煉及競賽，能科學計劃地促進學生正常發育，改善學生的健康水平，發展學生健美的身型和強健的體態。同時也培養了學生終身體育的意識、習慣和能力，使其與體育終身為伴，促成具有強健體魄、健康情感、頑強意志的一代新人。

二、德育滲透在學校體育中

常規而言，大家會認為學校的思想品德教育應屬政治教學的范疇，與學校體育沒有多大關系。