我不為那件事后悔,因為我用十分換來了尊重與誠信。
——題記
“叮鈴……”預備鈴響了,教室里立刻變得鴉雀無聲。這節課就要公布成績了,我的心狂跳起來。雙手合十,放在嘴邊,輕閉雙眼,嘴里念念有詞:“老天保佑,老天保佑保佑我考個好成績,老天保佑……”走廊里,“噔、噔、噔”的高跟鞋的聲音響起,緊接著風華正茂的語文老師挺立在教室講桌旁。
面對教室里同學們翹首盼望成績的表情,她不緊不慢地說:“同學們,成績出來了。”我心跳得更厲害了,兩只手緊緊攥在一起,手心不斷地冒汗,汗珠也不斷地從額頭上滲出。“第一名,100分,是我們班的小鑫同學。”我如釋重負,長吁了一口氣,隨即在同學們的羨慕聲和掌聲中蹦蹦跳跳地上講臺領我的試卷。
哈哈,哈哈,今天真是個好日子啊,此時我盡情享受著幸福和成功的感覺。可等我隨手翻看卷子反面時,我頓時如霜打的茄子一樣,全然沒有了剛才的喜氣。試卷上躺著的一個并不起眼的叉號,清醒地告訴我——老師算錯分了。此時思緒在我心里翻江倒海般地奔涌著,慶幸、矛盾、失望、焦急……各種感覺如海浪般沖擊著我的心靈,讓我心亂如麻。“如果告訴老師,我的第一名就泡湯了。如果我不告訴老師,萬一真相大白,我豈不成了騙子?這樣大家都會討厭我,排斥我,我到底該怎么辦呢?”終于,理智讓我放下虛偽,我勇敢地走上講臺,將那鮮紅的100分改成了90分。同學們先是一臉驚愕,隨后,掌聲經久不息。
雖然那100分被改成了90分,雖然我不再是第一名,但我不為那件事后悔,因為我戰勝了自己,贏得了老師對我的信任,贏得了大家對我的尊重,我變得更加成熟。
我不為那件事后悔,那件事時刻提醒著我:誠信是金,任何時候都不能丟棄。我真的不為那件事后悔,難道不是嗎?
亮點點評
情感真摯,感人肺腑。本文選材內容雖是大家司空見慣的,但作者的高明之處是寫出了真摯獨特的情感體驗。本文以語文老師“宣布成績”為切入點,寫出了自己一系列的情感體驗。如宣布成績前的緊張期盼,得知考第一時的如釋重負,明白老師算錯分時的內心波動,戰勝自己時的釋然成熟。本文洋溢著的細膩真情,時刻撥動閱卷老師的心弦,引起閱卷老師的強烈共鳴。
巧妙剪裁,詳略得當。本文作者對材料的剪輯處理能力是較高明的。文章敘事詳略得當,重點突出,既有粗線條的勾勒,如寫老師走廊里 “噔、噔、噔”的鞋聲,“我”蹦蹦跳跳地上講臺領試卷的情景,“我”勇敢改成績后同學們的真實反應等;又有細致的描寫,如老師公布成績前“我”內心的狂跳、嘴里的默念,知道老師算錯分數時的復雜微妙的心理體驗等。總之,詳略得當的敘述描寫讓文章熠熠生輝。
提分策略
要想寫好文章,首先要學會培養自己捕捉感動瞬間的能力。當真情和感動結伴而行時,詩意和感悟聯袂而至,隨時記下精彩瞬間,日積月累,你就能構建一個素材倉庫,考場上何愁寫不出充滿真情的作文?