淺談高中籃球發(fā)展情況

李艷紅

（蘇州大學(xué)附屬中學(xué)，江蘇 蘇州 215006）

淺談高中籃球發(fā)展情況

李艷紅

（蘇州大學(xué)附屬中學(xué)，江蘇 蘇州 215006）

籃球是一項國際性的運(yùn)動，就目前在我國高中的發(fā)展來看，在一些方面還存在著很多問題，本文分別從學(xué)生、教師、家長和學(xué)校四個方面分析了這些問題，并針對這些存在的問題提出了促進(jìn)高中籃球發(fā)展的對策，包括提高學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣、提升教師的業(yè)務(wù)水平和完善籃球場地設(shè)施。

高中籃球；發(fā)展現(xiàn)狀；因素；對策

籃球運(yùn)動不僅可以起到強(qiáng)身健體的作用，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。所以我們應(yīng)該盡最大的可能促進(jìn)籃球運(yùn)動的普及和快速發(fā)展。

一、高中籃球發(fā)展現(xiàn)狀

首先，課程現(xiàn)狀。一方面，對于體育教學(xué)來說，大多數(shù)教師都是按著教育部的規(guī)定來進(jìn)行授課的，但是殊不知其存在著很多的問題：在教學(xué)中，缺乏對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，經(jīng)常出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象；由于籃球運(yùn)動的內(nèi)容經(jīng)常采用螺旋式的排列，導(dǎo)致課程出現(xiàn)了間斷性；高中階段對于學(xué)生來說是一個比較特殊的時期，他們的自身發(fā)展情況又存在著很多的差異，很難對他們進(jìn)行統(tǒng)一的籃球運(yùn)動訓(xùn)練。就因為這些問題，才需要在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行改進(jìn)。另一方面，在日常的籃球教學(xué)中，大多數(shù)采用的還是比較常規(guī)的教學(xué)方法，基本沒有采用現(xiàn)代籃球的教學(xué)方式，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的單一性。其次，教師情況。一方面，高中體育教師已經(jīng)能夠基本上滿足高學(xué)歷的要求。另一方面，雖然說學(xué)歷要求已經(jīng)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的要求，但是教師籃球的基本技能以及教學(xué)態(tài)度還是存在著很多的問題。有些教師為了完成教學(xué)任務(wù)，只是簡單地對學(xué)生進(jìn)行一下輔導(dǎo)，并沒有把籃球的教學(xué)當(dāng)作正事來對待，任由學(xué)生自己去玩球；有的教師還讓學(xué)生自己在體育課上進(jìn)行一些比較簡單的體育活動（比如跑步）來替代籃球運(yùn)動，根本就沒有展開籃球的學(xué)習(xí)，要學(xué)也是自學(xué)，看學(xué)生自己的興趣。最后，設(shè)施狀況。籃球運(yùn)動需要場地、器材，現(xiàn)在個別學(xué)校根本就沒有重視體育課程，所以在這上面的投入幾乎為零，籃球場地就更是陋之又陋。籃球場地是普及籃球運(yùn)動的前提條件，只有解決了這個問題，才能夠讓教師有效地展開籃球的教學(xué)。

二、影響高中籃球發(fā)展的因素

首先，學(xué)生方面。正如大家所知，興趣是推動一個人學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力，所以說學(xué)生對籃球運(yùn)動的學(xué)習(xí)興趣，直接關(guān)系到了籃球運(yùn)動的發(fā)展和普及。但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于籃球的興趣并沒有預(yù)期的那么高。高中還是一個比較特殊的階段，很多學(xué)生都存在著考大學(xué)的問題，所以把所有的精力都放在了用來提高分?jǐn)?shù)的主科上面，根本就不愿意花過多的時間在體育活動中，跟別提學(xué)習(xí)籃球技巧了，這對很多學(xué)生來說，只能是紙上談兵了。另外，隨著電子科技的不斷發(fā)展，很多學(xué)生在閑暇時間并不是用來鍛煉自己的身體，而是浪費(fèi)在電腦、手機(jī)等一些高科技產(chǎn)品上。其次，教師方面。很多教師在教學(xué)中，主要是以“教”為主，缺乏了和學(xué)生的互動，將學(xué)生的主體性忽視了。教學(xué)過程中，趣味性比較差、呆板、枯燥，根本就調(diào)動不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性。再次，家長方面。很多家長的思想還是很傳統(tǒng)，認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，根本就不贊同學(xué)生參加籃球的訓(xùn)練，甚至是極力反對。最后，學(xué)校方面。學(xué)校為了提升學(xué)生的升學(xué)率，只重視對于其他學(xué)科的投入，根本就不理會體育課對學(xué)生的重要性，在整個學(xué)校里根本就體會不到籃球運(yùn)動的氣氛，只有一個學(xué)校具有了濃厚的籃球運(yùn)動氣氛，才會使籃球運(yùn)動得到普及。

三、促進(jìn)高中籃球發(fā)展的對策

首先，提高學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣。

1.采用游戲的教學(xué)模式。因為學(xué)生有好玩的心理，所以教師可以根據(jù)這個特點(diǎn)安排一些游戲活動進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅可以讓學(xué)生產(chǎn)生興奮和愉快的情感體驗，更重要的是可以使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)到籃球運(yùn)動的技巧和知識。例如當(dāng)教學(xué)生運(yùn)球時，應(yīng)該先讓學(xué)生親身體會到什么是運(yùn)球，然后再向?qū)W生講解運(yùn)球的正確和不正確走步方法，最后可以組織一些運(yùn)球趣味活動和比賽，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中學(xué)會籃球的運(yùn)球技能。

2.對學(xué)生制定比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這就是說教師在對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)時，可以為學(xué)生制定一些短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步進(jìn)步，這樣可以不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，使他們產(chǎn)生畏懼的心理，反而可以讓他們逐漸建立起學(xué)習(xí)籃球的興趣。

3.教師可以制定一種科學(xué)的評價體系，在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W(xué)生的掌握情況進(jìn)行公平公正的評價，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識到自己的不足和優(yōu)勢，這種體系的作用是給予了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動力。首先，提升教師的業(yè)務(wù)水平。這里的業(yè)務(wù)水平主要是指兩方面：一方面是指體育教師籃球基本技能。作為教師，只有提升了自己的水平，才能夠有資格去教導(dǎo)學(xué)生，才會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生動力。另一方面則是指教師教學(xué)的能力。教師應(yīng)該不斷地優(yōu)化自己的教學(xué)方式，采取能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。其次，完善籃球場地設(shè)施。對于體育教學(xué)來說，要想實(shí)現(xiàn)德智體美的全面發(fā)展，就要把物質(zhì)條件放在首位，這里的物質(zhì)條件所指則是體育場館以及器材的配備。學(xué)校應(yīng)該加大對籃球教學(xué)的資金投入，用來建設(shè)籃球活動的場地、購進(jìn)大量的活動設(shè)施等等。

綜上所述，籃球運(yùn)動是高中體育教學(xué)中比較重要的內(nèi)容，但是其在課程、教師以及設(shè)施等方面都存在著很多的問題，為了使高中籃球運(yùn)動得到普及和發(fā)展，需要各個角度的努力。首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，例如可以采用游戲的教學(xué)模式、對學(xué)生制定比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)以及教師可以制定一種科學(xué)的評價體系。其次是提升教師的業(yè)務(wù)水平，包括體育教師籃球基本技能和教師教學(xué)的能力兩個方面，對于前者學(xué)校可以為教師提供一些培訓(xùn)或者是與其他學(xué)校教師進(jìn)行交流的機(jī)會，不斷地提升教師的專業(yè)技能；對于后者教師可以不斷地優(yōu)化自己的教學(xué)方式等。最后，要完善籃球場地設(shè)施，學(xué)校應(yīng)該加大對籃球教學(xué)的資金投入，用來建設(shè)籃球活動的場地、購進(jìn)大量的活動設(shè)施等。不管存在什么樣的問題，并采取什么樣的解決方案，這些都是為了促進(jìn)高中籃球運(yùn)動的普及和發(fā)展。

[1]李國棟.分析高中籃球教學(xué)中影響因素及對策[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2012，（11）：32-33.

[2]賈云偉.淺談高中籃球教學(xué)中影響因素及對策[J].中國校外教育：中旬，2011，（8）：162-162.

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1674-9324（2014）35-0166-02