高考英語試題中情景對話題型的解題技巧

楊治艷

摘要：情景對話是許多省份近年來高考英語題型之一，該題型是以筆試的形式考查學生英語交際能力。許多學生在做題的過程中，由于語言功底不扎實或中西方文化的差異，致使解答困難。因此，本文歸納了此種題型的解題技巧。

關鍵詞：高考英語；情景對話；解題技巧

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-088-01

為了彌補高考英語中尚無法進行口語測試的不足，近年來，許多省份在高考英語中設置了情景對話這一題型。該題型主要考查學生在特定的語境中正確使用會話用語，以筆試的形式考查學生的英語交際能力。該題型注重交際應用，強調對交際對話的整體理解，要求學生根據對話中的情景和細節暗示，從所給選項中做出正確的選擇。然而，由于許多學生語言基本功不扎實，中西方文化差異較大，致使在解答過程中比較吃力。事實上，做好此題型，技巧是關鍵。

技巧一、 選項歸類

學生拿到試題之后，首先應該快速通讀全文，初步了解對話大意，然后通過確定談話雙方的身份，性別及對話題的不同態度，將選項分為兩類（一、A所說的話，二、B所說的話。）通過這種辦法可將試題難度降低一半。例如：

（J: Julie, M: Mary）

J: Hi, Mary, I know youre an expert in skin care.

M: Well, I wouldnt say that, but I do know something. ___1___

J: I think I have an oily skin and therere always small bumps here and there on my face. How can I get rid of them? Theyre really troublesome!

M: __2___ Every night you should wash you face with warm water, then pat it dry with a clean towel. Make sure you dont rub it dry. __3__

J: Oh, this cream?

M: Yeah. Its pretty effective in wiping out pore-clogging dirt and oil. It rids your face of dead cells and helps stimulate circulation.

J: __4___

M: Oh, just use a small amount on the oily areas. Also, dont pat it hard. Just pat it lightly.

J: __5__

M: Of course. Also, I would suggest you get a facial every four or six weeks for a deep cleaning.

A. Its very easy but I dont consider it.

B. Ill keep that in mind! Dry your face with shower to clean it.

C. Then you apply this

D. Then you should rub cream to your face.

E. So how can I help you?

F. Well, I would suggest that you wash your face often.

G. Wow!

通讀全文后，學生能夠得知，Mary 是護膚專家，而Julie則有些皮膚方面的問題請教。故可將選項分為：Mary：C, D, E, F. Julie: A, B, G. 這樣，學生在作答時，1 2 3題只需考慮 CDEF選項，4 5題只需考慮ABG選項。

技巧二 情景暗示

“情景對話”，顧名思義—根據情景暗示來補全對話。學生應根據對話的具體情景語境提供的各種信息進行全面的分析、比較和邏輯推理，確定空缺語句。

在作答此題時，如果將技巧一和技巧二結合起來，那么難題將迎刃而解。如方法一中例題：第1題, 在C, D, E, F中作選擇，由上下語境暗示初次涉及護膚話題，故選E. 第2題：在C, D，F中選，由下句“…wash your face…”推測選F。第3題：在C, D中選，由下句“this cream”暗示選D。第4題：在 ABG 中做選擇，由上文Mary所介紹的面霜神奇功效和推斷出Julie會表示很驚訝，故選G。第5題：在AB中選，由Mary的回答“of course”暗示選B。

在初步完成了選項分析后，學生應重讀全篇對話，確定補全后的對話是否通順連貫，如果發現邏輯意義不通或表達不符合英語習慣，學生應重新考慮自己的選擇。情景對話旨在考查學生英語交際能力，要答好此題，學生不僅需掌握一些解題技巧，還應熟悉日常交際用語，同時，還應具備中西方文化差異方面的知識以及相應的把握能力。