辯證看“跳槽”

徐健

一是要認可職校生的“跳槽”。首先，“跳槽”是職業選擇上的時代進步。其次，“跳槽”是擇業行動上的必然表現。對于初入職場的人來說，由于職業方向還沒有完全定型，因此選擇“跳槽”，不僅意味著一種“工作場所”的選擇，更多地意味著所選擇的一種生活方式以及一種依賴和寄托。再次，“跳槽”是就業市場波動的真實反映。經濟活躍對不同人才的客觀需求，必然會拉動人才的爭奪。企業唯有通過提高薪資待遇、人文關懷等，才能建立起企業與員工之間牢固的勞動雇傭關系。當然也要切實認識到，現今的大環境導致很多中小企業自身發展不穩定，員工很難與企業共同成長。因此，做大、做強、做優的知名企業，必然會有一支穩定的員工隊伍。企業與員工成為“命運共同體”，員工就會感受到來自企業的穩定收益和精神寄托。

二是要提醒職校生不要“頻繁”跳槽。對剛剛走出校園的職校生而言，除了在學校學到的一些基礎理論知識和技能外，并沒有多少實際的工作經驗。也就是說，他們并不具備頻繁跳槽的資本。如果一家企業選擇你僅僅是因為人手不足，則下一輪該企業裁員首先就會裁掉你。從增長歷練和提高職場實踐能力看，職場人脈關系的積淀和自己對某個產品的生產或者行業知識的把握以及相關能力的形成，都需要一定時間的累積。頻繁跳槽，對于初入職場的職校生來說，是不利于自身未來職業發展的。

三是指導職校生“合理”跳槽。初入職場的職校生切忌對工作稍有不滿就產生“跳槽”的沖動。這樣不僅達不到原來的職業目標，還浪費了大量時間和精力。每個職校生在跳槽前都要捫心三問：“我能做什么？對方接納我的原因是什么？如果不跳槽，我能不能在原單位經過努力有所改變？”“做熟不做生”的法則告訴我們，選擇“堅持”確實可以讓人避免失誤。因此，應在同一崗位上堅持奮斗三年，三年后，如果沒有任何職業發展的突破，單位也不能提供足夠的發展空間，此時的你可以選擇跳槽，因為留下來只是對原有工作的機械重復，職業含金量也會逐年下降。選擇跳槽，就是對個人能力的又一次鍛煉，對管理水平和專業技能的又一次提升，也是個人潛能的再一次發掘。但是，有一點必須明確：打工永遠是一種“被動”的就業行為，隨時都會有跳槽和“被跳槽”的危險。唯有自主創業，才是一種“主動”的就業行為。對于最具活力和創造性的職校生群體而言，激發青年人所蘊含的巨大創造熱情和創業潛能，培養具有創業意識和創造能力的開創型人才，無疑是職校生適應就業市場需求的最佳切入點，是提高職校畢業生競爭能力和就業率的“不二法門”。