引導(dǎo)職校生樹立正解的就業(yè)觀

楊懷瑾

面對(duì)職校生頻頻跳槽的現(xiàn)象，我覺得教師是可以做些什么的，至少可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

就業(yè)觀培養(yǎng)并非一朝一夕的事，更不能只利用臨實(shí)習(xí)的有限時(shí)間匆匆走過場(chǎng)，而是要從進(jìn)校時(shí)做起，從新生開始，在文化課、德育課、專業(yè)課中不斷潛移默化地滲透擇業(yè)、就業(yè)教育。

作為專業(yè)課教師，應(yīng)在課堂上為學(xué)生分析行業(yè)前景、剖析崗位要求、提示學(xué)習(xí)目標(biāo)；在課堂外讓學(xué)生深入行業(yè)、走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，體會(huì)崗位能力要求，并從自己身上找到差異，進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再改善。我所講授的“藥品營(yíng)銷技術(shù)”課程中就要求學(xué)生分階段完成實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，要求學(xué)生走進(jìn)藥店與銷售人員、店長(zhǎng)、人事經(jīng)理、顧客交流。除了要精通自己的專業(yè)知識(shí)，能在實(shí)際中靈活運(yùn)用，還要了解與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，拓寬知識(shí)面。比如很多藥店不僅僅銷售藥品，還有保健食品、藥妝、醫(yī)療器械等。在專業(yè)課堂內(nèi)外，注意引導(dǎo)學(xué)生拓寬專業(yè)領(lǐng)域，這樣才會(huì)在社會(huì)的選擇面前有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

此外，光有知識(shí)沒有能力也不能勝任藥品銷售工作。通過現(xiàn)場(chǎng)觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)與他人交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、吃苦耐勞、誠(chéng)信敬業(yè)，這些都是勝任工作的必備能力。如何與顧客交流，如何與同事共處，如何解決投訴，如何完成工作，都需要一些技巧和方法。

作為一名專業(yè)課教師，在課堂上不僅僅將知識(shí)傳授給學(xué)生，更多的是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)今后工作可能出現(xiàn)的問題會(huì)自我分析和解決，而不是一味逃避，甚至是一遇到問題就選擇跳槽。通過課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)與調(diào)研，有了對(duì)行業(yè)、對(duì)企業(yè)、對(duì)崗位深入的了解后，學(xué)生才會(huì)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的選擇，在就業(yè)前明確自己的目標(biāo)，在就業(yè)中結(jié)出豐碩的成果。