善意的謊言,美好的愿望

朱建國

書吧新訪客同學們，還記得《烏丟丟的奇遇》中蕓兒的故事嗎？蕓兒姑娘種下一只雞蛋，希望雞蛋能發芽開花，大人們知道后都笑話她。為了不使蕓兒傷心，吟老告訴她雞蛋會發芽開花。后來，在母雞的幫助下，雞蛋果真發了芽。今天，果果老師要向你們介紹一位客人，他和吟老一樣，也是一位作家。為了幫助丟失洋娃娃的姑娘艾希從悲傷的陰影中走出來，他編造了洋娃娃去旅行的謊言。他還一邊冒充洋娃娃給艾希寫信，一邊做洋娃娃的郵差給艾希念信。這么一位善良的作家，想不想認識他呢？快打開《卡夫卡和旅行娃娃》，瞧瞧吧！神秘來賓卡夫卡是誰？這個故事是不是真的？豆蔻鎮書吧的小書友們議論紛紛。突然，一個陌生人走了進來說：“讓我來告訴大家答案。”果果老師問：“你是誰？”這人回答：“我就是《卡夫卡和旅行娃娃》的作者，西班牙作家霍爾迪?法布拉。”哇——書的作者當然最清楚故事的來龍去脈啦！

法布拉：卡夫卡是捷克著名作家，他的一生短暫而凄苦，四十一歲就去世了。他生前并不出名，死后作品的價值逐漸被人們所認識。可以說卡夫卡在當代世界文學家里面，是排在前面的人物。

果果老師：我們很想知道，他這樣一位作家，有可能花這么長時間陪一個孩子“演”這一場戲嗎？

法布拉：1924年4月，卡夫卡和朵拉搬到奧地利首都維也納療養。6月3日凌晨，卡夫卡去世。在此之前，卡夫卡自己在捷克首都布拉格度過三周時間。《卡夫卡和旅行娃娃》里的故事，好像和卡夫卡的生活對不上號。故事的真假，大家心里應該都有數了。但是我要說，作家有虛構的權力，虛構必然有他的目的。

宋璐：那么請問作家先生，您為什么要虛構這樣一個故事呢？

法布拉：我非常尊敬卡夫卡，在他逝世80周年的時候，我就想，該以什么方式來紀念他呢？我的工作是寫作，而且是為少年兒童寫作。我想讓你們也認識卡夫卡，雖然他的作品你們現在未必能讀懂，但是至少通過我的作品了解到有這么一個人。以后，你們可能留心他的書，了解他的思想。

張輝：請問作家，您編這個故事想讓我們了解卡夫卡什么思想呢？

法布拉：問得好！我想讓你們懂得“愛”。我這本書，以“愛”起始，以“愛”結束。

卡夫卡從小沒有得到太多家庭的愛，父母對他非常嚴厲。他的父親專橫跋扈，認為兒子必須按照自己設定的人生路走，卡夫卡喜愛文學，父親卻強迫他學法律。類似的事數不勝數，給卡夫卡的思想留下陰影，以致他的性格悲觀，都沒有信心結婚組建家庭。然而在他生命的最后一年，一個年輕善良的姑娘——朵拉，讓他看到生活的希望。卡夫卡的朋友布羅德看過他倆的生活后由衷地贊嘆：“我終于看到我的朋友精神抖擻了。”朵拉頂住各方面的壓力，無微不至地照顧卡夫卡，使他燃起了生的希望。所以故事最后，卡夫卡送給艾希的瓷娃娃取名叫“朵拉”，那是他對朵拉的感激與紀念。

對艾希的同情和憐愛，使他堅持為小姑娘編一個美好的謊言；對朵拉的感激和愛戀，使他用“朵拉”瓷娃娃結束這個美麗的故事。所以我說，這部作品始于“愛”終于“愛”。宣揚了人的大愛。

單思齊：請問作家先生，卡夫卡的作品有適合我們的嗎？

法布拉：雖然他是一位很有深度的作家，作品專門為大人而寫。但是有一本你們可以讀讀看——《變形記》，有一個人早上起床發現自己變成了一只大甲蟲，而后發生很多悲劇。這部作品開啟了一種新的寫作思路，那種大膽的想象，值得我們借鑒。

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書吧新訪客同學們，還記得《烏丟丟的奇遇》中蕓兒的故事嗎？蕓兒姑娘種下一只雞蛋，希望雞蛋能發芽開花，大人們知道后都笑話她。為了不使蕓兒傷心，吟老告訴她雞蛋會發芽開花。后來，在母雞的幫助下，雞蛋果真發了芽。今天，果果老師要向你們介紹一位客人，他和吟老一樣，也是一位作家。為了幫助丟失洋娃娃的姑娘艾希從悲傷的陰影中走出來，他編造了洋娃娃去旅行的謊言。他還一邊冒充洋娃娃給艾希寫信，一邊做洋娃娃的郵差給艾希念信。這么一位善良的作家，想不想認識他呢？快打開《卡夫卡和旅行娃娃》，瞧瞧吧！神秘來賓卡夫卡是誰？這個故事是不是真的？豆蔻鎮書吧的小書友們議論紛紛。突然，一個陌生人走了進來說：“讓我來告訴大家答案。”果果老師問：“你是誰？”這人回答：“我就是《卡夫卡和旅行娃娃》的作者，西班牙作家霍爾迪?法布拉。”哇——書的作者當然最清楚故事的來龍去脈啦！

法布拉：卡夫卡是捷克著名作家，他的一生短暫而凄苦，四十一歲就去世了。他生前并不出名，死后作品的價值逐漸被人們所認識。可以說卡夫卡在當代世界文學家里面，是排在前面的人物。

果果老師：我們很想知道，他這樣一位作家，有可能花這么長時間陪一個孩子“演”這一場戲嗎？

法布拉：1924年4月，卡夫卡和朵拉搬到奧地利首都維也納療養。6月3日凌晨，卡夫卡去世。在此之前，卡夫卡自己在捷克首都布拉格度過三周時間。《卡夫卡和旅行娃娃》里的故事，好像和卡夫卡的生活對不上號。故事的真假，大家心里應該都有數了。但是我要說，作家有虛構的權力，虛構必然有他的目的。

宋璐：那么請問作家先生，您為什么要虛構這樣一個故事呢？

法布拉：我非常尊敬卡夫卡，在他逝世80周年的時候，我就想，該以什么方式來紀念他呢？我的工作是寫作，而且是為少年兒童寫作。我想讓你們也認識卡夫卡，雖然他的作品你們現在未必能讀懂，但是至少通過我的作品了解到有這么一個人。以后，你們可能留心他的書，了解他的思想。

張輝：請問作家，您編這個故事想讓我們了解卡夫卡什么思想呢？

法布拉：問得好！我想讓你們懂得“愛”。我這本書，以“愛”起始，以“愛”結束。

卡夫卡從小沒有得到太多家庭的愛，父母對他非常嚴厲。他的父親專橫跋扈，認為兒子必須按照自己設定的人生路走，卡夫卡喜愛文學，父親卻強迫他學法律。類似的事數不勝數，給卡夫卡的思想留下陰影，以致他的性格悲觀，都沒有信心結婚組建家庭。然而在他生命的最后一年，一個年輕善良的姑娘——朵拉，讓他看到生活的希望。卡夫卡的朋友布羅德看過他倆的生活后由衷地贊嘆：“我終于看到我的朋友精神抖擻了。”朵拉頂住各方面的壓力，無微不至地照顧卡夫卡，使他燃起了生的希望。所以故事最后，卡夫卡送給艾希的瓷娃娃取名叫“朵拉”，那是他對朵拉的感激與紀念。

對艾希的同情和憐愛，使他堅持為小姑娘編一個美好的謊言；對朵拉的感激和愛戀，使他用“朵拉”瓷娃娃結束這個美麗的故事。所以我說，這部作品始于“愛”終于“愛”。宣揚了人的大愛。

單思齊：請問作家先生，卡夫卡的作品有適合我們的嗎？

法布拉：雖然他是一位很有深度的作家，作品專門為大人而寫。但是有一本你們可以讀讀看——《變形記》，有一個人早上起床發現自己變成了一只大甲蟲，而后發生很多悲劇。這部作品開啟了一種新的寫作思路，那種大膽的想象，值得我們借鑒。

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書吧新訪客同學們，還記得《烏丟丟的奇遇》中蕓兒的故事嗎？蕓兒姑娘種下一只雞蛋，希望雞蛋能發芽開花，大人們知道后都笑話她。為了不使蕓兒傷心，吟老告訴她雞蛋會發芽開花。后來，在母雞的幫助下，雞蛋果真發了芽。今天，果果老師要向你們介紹一位客人，他和吟老一樣，也是一位作家。為了幫助丟失洋娃娃的姑娘艾希從悲傷的陰影中走出來，他編造了洋娃娃去旅行的謊言。他還一邊冒充洋娃娃給艾希寫信，一邊做洋娃娃的郵差給艾希念信。這么一位善良的作家，想不想認識他呢？快打開《卡夫卡和旅行娃娃》，瞧瞧吧！神秘來賓卡夫卡是誰？這個故事是不是真的？豆蔻鎮書吧的小書友們議論紛紛。突然，一個陌生人走了進來說：“讓我來告訴大家答案。”果果老師問：“你是誰？”這人回答：“我就是《卡夫卡和旅行娃娃》的作者，西班牙作家霍爾迪?法布拉。”哇——書的作者當然最清楚故事的來龍去脈啦！

法布拉：卡夫卡是捷克著名作家，他的一生短暫而凄苦，四十一歲就去世了。他生前并不出名，死后作品的價值逐漸被人們所認識。可以說卡夫卡在當代世界文學家里面，是排在前面的人物。

果果老師：我們很想知道，他這樣一位作家，有可能花這么長時間陪一個孩子“演”這一場戲嗎？

法布拉：1924年4月，卡夫卡和朵拉搬到奧地利首都維也納療養。6月3日凌晨，卡夫卡去世。在此之前，卡夫卡自己在捷克首都布拉格度過三周時間。《卡夫卡和旅行娃娃》里的故事，好像和卡夫卡的生活對不上號。故事的真假，大家心里應該都有數了。但是我要說，作家有虛構的權力，虛構必然有他的目的。

宋璐：那么請問作家先生，您為什么要虛構這樣一個故事呢？

法布拉：我非常尊敬卡夫卡，在他逝世80周年的時候，我就想，該以什么方式來紀念他呢？我的工作是寫作，而且是為少年兒童寫作。我想讓你們也認識卡夫卡，雖然他的作品你們現在未必能讀懂，但是至少通過我的作品了解到有這么一個人。以后，你們可能留心他的書，了解他的思想。

張輝：請問作家，您編這個故事想讓我們了解卡夫卡什么思想呢？

法布拉：問得好！我想讓你們懂得“愛”。我這本書，以“愛”起始，以“愛”結束。

卡夫卡從小沒有得到太多家庭的愛，父母對他非常嚴厲。他的父親專橫跋扈，認為兒子必須按照自己設定的人生路走，卡夫卡喜愛文學，父親卻強迫他學法律。類似的事數不勝數，給卡夫卡的思想留下陰影，以致他的性格悲觀，都沒有信心結婚組建家庭。然而在他生命的最后一年，一個年輕善良的姑娘——朵拉，讓他看到生活的希望。卡夫卡的朋友布羅德看過他倆的生活后由衷地贊嘆：“我終于看到我的朋友精神抖擻了。”朵拉頂住各方面的壓力，無微不至地照顧卡夫卡，使他燃起了生的希望。所以故事最后，卡夫卡送給艾希的瓷娃娃取名叫“朵拉”，那是他對朵拉的感激與紀念。

對艾希的同情和憐愛，使他堅持為小姑娘編一個美好的謊言；對朵拉的感激和愛戀，使他用“朵拉”瓷娃娃結束這個美麗的故事。所以我說，這部作品始于“愛”終于“愛”。宣揚了人的大愛。

單思齊：請問作家先生，卡夫卡的作品有適合我們的嗎？

法布拉：雖然他是一位很有深度的作家，作品專門為大人而寫。但是有一本你們可以讀讀看——《變形記》，有一個人早上起床發現自己變成了一只大甲蟲，而后發生很多悲劇。這部作品開啟了一種新的寫作思路，那種大膽的想象，值得我們借鑒。

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