劉芊 肖富新 薛遠瓊 阮奕勁 蔡卓 石雄州 朱懷文 邱淑儀
某鄉鎮高三中學生變應性鼻炎患者的心理學特點分析
劉芊 肖富新 薛遠瓊 阮奕勁 蔡卓 石雄州 朱懷文 邱淑儀
目的 研究某鄉鎮高三中學生變應性鼻炎患者的心理學特點。方法 對300例某鄉鎮高三中學生變應性鼻炎患者采用癥狀自評量表(scl-90)進行問卷調查, 并統計分析與患者心理健康狀況有關的某些因素。結果 軀體化、強迫癥狀、抑郁、焦慮、精神病性5個因子得分與國內常模比較差異有統計學意義(t值分別為5.923、3.698、2.995、5.896、4.713,P<0.05)。結論 某鄉高三學生變應性鼻炎患者存在軀體化、強迫癥狀、抑郁、焦慮、精神病性等方面的心理特點, 學校、家庭及社會應予重視并針對其心理問題給予正確的心理輔導。
鄉鎮;高三;變應性鼻炎
變應性鼻炎(allergicrhinitis, AR)又稱變態反應性鼻炎、過敏性鼻炎, 是耳鼻喉科常見病, 嚴重影響患者的日常生活、學習以及工作效率, 相關研究已證實過敏反應可直接影響中樞神經系統的生化反應, 如過敏反應釋放的白細胞介素(IL)可直接作用于中樞神經系統引發疲勞和抑郁感受[1]。有研究表明I型變態反應與精神心理紊亂相關聯, 包括神經過敏癥、焦慮、抑郁等。較多的學者研究提示, AR患者焦慮、抑郁較一般人群高, 焦慮、抑郁在變應性疾病患者中發病率高,抑郁患者的AR患病率[2]。2012年1月~2013年12月, 本文選取某鄉鎮高三學生300名, 進行變應性鼻炎患者的心理學特點調查并進行心理干預, 從心理角度尋找治療方法來彌補藥物治療的不足, 現匯報如下。
1.1 調查對象與方法 選擇某鄉鎮高三學生300名, 其中男139人, 年齡18~19歲, 平均(18.3±0.3)歲, 女161人, 年齡18~19歲, 平均(18.4±0.2)歲;病史3個月~3年, 平均(1±0.4)年。
1.2 入選標準參考中華耳鼻咽喉頭頸外科雜志編輯委員會鼻科組和中華醫學會耳鼻咽喉頭頸外科學分會鼻科學組的AR診斷標準[3]。
1.3 方法
1.3.1 調查方法 采用匿名問卷調查方法, 由經過統一培訓的醫生對學生詳細說明本次調查的目的、意義及問卷填寫方式, 在對象知情同意的情況下發放癥狀自評量表(scL-9O),當場收回問卷。
1.3.2 調查工具 SCL-90是一個對被測試者心理癥狀模式的篩查量表, 具有快速性、推斷性的特點[4]。1986年金華等報道了我國正常人SCL-90量表的常模[5]。SCL-90量表包含9方面的問題, 涉及感覺、思維、情感、行為、人際關系、生活習慣等內容, 較能全面客觀反映受試者的心理健康程度。
1.3.3 調查內容 包括一般情況、患變應性鼻炎后心理狀況等。其中一般情況包括性別、年齡、身高、體重、生活習慣等。心理狀況包括:①軀體化:該因子主要反映主觀的身體不適感。②強迫癥狀:反映臨床上的強迫癥狀群。③人際關系敏感:主要指某些個人不自在感和自卑感, 尤其是在與其他人相比較時更突出。④抑郁:反映與臨床上抑郁癥狀群相聯系的廣泛的概念。⑤焦慮:指在臨床上明顯與焦慮癥狀群相聯系的精神癥狀及體驗。⑥敵對:主要從思維, 情感及行為三方面來反映病人的敵對表現。⑦恐怖:它與傳統的恐怖狀態或廣場恐怖所反映的內容基本一致。⑧偏執:主要是指猜疑和關系妄想等。⑨精神病性:其中幻聽, 思維播散,被洞悉感等反映精神分裂樣癥狀項目。最后, 變應性鼻炎的SCL因素與國內常模[6]進行比較, 分析出有統計意義的癥狀因素。
1.4 統計學方法 結果采用 SPSS 17.0軟件進行統計學分析, 計量資料采取t檢驗, 以P<0.05為差異有統計學意義。
變應性鼻炎患者的SCL-90各因子分中, 與國內常模[6]比較差異有統計學意義的有軀體化、強迫癥狀、抑郁、焦慮、精神病性5個因子, 見表1。

表1 變應性鼻炎患者SCL-90分值與常模的比較( x±s)
變應性鼻炎又稱變態反應性鼻炎、過敏性鼻炎, 近年來發病呈上升趨勢, 以突發或反復發作性鼻癢、打噴嚏、流清涕、鼻塞以及嗅覺功能障礙為主要特征。目前的治療方法有藥物、免疫治療, 環境控制和健康教育, 藥物治療是其中的重要手段。任何軀體疾病都可引起患者一定程度的心理反應, 但反應的嚴重程度、持續時間的長短因疾病的性質、個體特點等方面的不同而異。心理因素不一定直接導致過敏性疾病發生,但由此所引起的神經內分泌以及免疫功能的失調, 可使敏感體質的個體增加患病的風險。本研究對象為某鄉鎮300例在校高三學生, 俗稱“90”后, 處于青春發育期, 有其獨特的心理特征, 高三階段面臨高考壓力, 學業繁重, 可以因學習緊張、過度疲勞、情緒激動甚至連續熬夜等情況下容易誘發本病, 甚至加重病情。經調查發現在軀體化癥狀、強迫癥狀、焦慮、敵對以及精神病性上的表現與常模存在差異(t值分別為5.923、3.698、2.995、5.896、4.713, P<0.05), 提示針對這類患者, 不僅要及時給予相應的個體化治療, 還要注意其心理、情緒方面的情況, 必要時輔以心理指導, 并與患者及時溝通, 密切監視病情變化, 使患者最終獲得病理生理和精神心理的整體康復[7-9]。
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Analysit of psychological characteristics of senior high school students with allergic rhinitis
LIU Qian, XIAO Fu-xin, XUE Yuan-qiong, et al.
Department of Otorhinolaryngology Head and Neck Surgery, Zhongshan Hospital of Guangdong Medical College, Zhongshan 528415,China
Objective To study on the psychological characteristics of senior high school students with allergic rhinitis.Methods A town of senior three students in 300 cases of patients with allergic rhinitis by symptom checklist(SCT-90) conducted a questionnaire survey and and statistical analysis some factors of patients with mental health conditions.Results Compared with the Chinese norm was statistically significant difference among the scores of 5 factors,including somatization, obsessive-compulsive symptoms,interpersonal relationship, depression and anxiety (t values were 5.923, 3.698, 2.995,5.896,4.713, P<0.05).Conclusion A township of senior high school students in patients with allergic rhinitis in somatization, compulsion,depression, anxiety, psychological symptoms, psychotic, school, family and society should pay more attention to the psychological problems and give proper counselling.
Town; Senior high school; Allergic rhinitis
528415 中山, 廣東醫學院附屬中山醫院耳鼻咽喉科