聚焦高考化學易錯知識點(一)

盧國鋒

化學基礎知識是學生體驗化學研究過程、掌握科學方法、形成科學態度和價值觀的載體，對知識的正確理解與應用是對科學素養高低的一種界定。本文將知識分類與典型錯誤有序結合，從知識的記憶、理解、應用三維視角分析產生錯誤的原因并糾正。

易錯點1：聯系STS（科學、技術、社會）知識模塊

錯因分析缺乏理論聯系實際的自主學習能力，不能復述再現常識性的數據和知識。

（1）酶具有很強的催化作用，胃蛋白酶只能催化蛋白質的水解，348 K時活性更強（×）

348K轉化攝氏溫度75℃催化活性降低。

（2）丙烷比丁烷更易液化（×）

易液化是指沸點高，結構相似的分子晶體相對分子質量越大熔沸點越高。

（3）合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機高分子材料（×）

碳纖維跟石墨很相近，是由一層層以六角型排列的碳原子所構成，碳纖維也能導電。

（4）2011年諾貝爾化學獎的貢獻，是發現了準晶體，化學式為Al63Cu24Fe13的準晶體不可與稀硝酸發生反應（×）

Al63Cu24Fe13的準晶體所含元素都能與稀硝酸反應。

（5）2013年諾貝爾化學獎的貢獻，是開發多尺度復雜化學系統模型，催生了現代化學研究手段的一次新飛躍。屬于現代化學對物質結構研究的手段還有X射線、紅外光譜、質譜、核磁共振（√）

X射線用于晶體與非晶體結構的判斷，紅外光譜用于獲得化學鍵或官能團信息，質譜法用于相對分子質量的測定，核磁共振氫譜用于氫原子種類的判斷。

（6）PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物，這些細顆粒物分散在空氣中形成混合物屬于膠體（×）