我的老師

季小藝

要問我最喜歡的老師是誰，那就是我的新任語文老師——王老師。

記得開學第一堂語文課，王老師講到了一個關鍵詞——夢想。她說：“我的夢想就是把你們每個人都教好，讓你們在小學的最后一個階段能過得開心，同時也能取得理想的成績升入初中，為童年生活留下一個美好的回憶。”她還說到了另一個關鍵詞——愛，她認真地說：“我愛班里的每一名同學，即使成績不算好的同學，不論高矮、胖瘦、貧富，我都愛你們！我也希望你們能愛我。”她是這么說的，也是這么做的。

我們班有幾位成績不算好的同學，他們總是讓老師們擔心、緊張，王老師卻很有耐心。她一了解到哪個同學學習有困難，就會主動幫他輔導。張佳樂同學的成績不太好，王老師通過一個星期的觀察，發現張佳樂學習比較吃力，做題目也比較慢。于是每堂語文課，她都要讓張佳樂回答一些簡單的問題，以此提醒他認真聽講。下課后，她總叫來張佳樂，問他課上講的內容有沒有聽懂，哪兒有問題就給他再講一遍。王老師還讓他讀課文，讀不通的地方會耐心地指導他讀。王老師經常對他說：“一定要自信起來，老師覺得你能行！慢一點不要緊，只要一直在做，總有一天會趕上同學們的。”現在同學們發現，張佳樂比以前有了很大進步了。

每一堂語文課上，王老師都不會把課文講得太復雜，而是講出重點。在理解詞語時，她并不是讓我們去硬查，而是會建議我們想象情景、畫面來理解詞語，這樣就能更好地理解意思。在學一篇新課文之前，她會叫我們認真預習并提前讓我們默寫文中的詞語。短短兩個星期，我感覺到我們班的同學都在明顯地進步。

你說，像這樣的老師我能不喜歡嗎？

指導老師王靜

圖周嶺

[閱讀點評]

老師是同學們校園生活中的主角，相處時間長，接觸多，因此有不少同學會將老師作為題材來寫一寫，或寫自己與老師之間發生的故事，或寫老師的特別之處，字里行間充滿校園生活氣息。本文小作者抓住王老師開學時提到的兩個關鍵詞，從“夢想”與“愛”的角度來講述王老師的特點——不僅是上課有方法，而且課后對同學的關心和幫助也是無微不至的。由此可見，王老師的話并不是一句空話，她以此為目標，盡力為同學們做到最好。真是位好老師啊。