張寧 公益就在你身邊

何濱，70后青年畫家，近幾年一直在從事自閉癥兒童繪畫教育。繪畫是國際公認的幫助自閉癥兒童早期康復的有效手段，何濱無私奉獻著，但是這份有意義的志愿者工作毫無收入，他也經常被其他事務纏累，而且一個人的力量畢竟勢單力薄。2012年夏天，何濱進入青年創益家（此項目為上海益優青年服務中心重點項目），在張寧的支持下，在繪畫微課堂（微課堂，青年創益家的項目之一，為青年提供短期、初級國藝培訓的課程）授課，隨著繪畫學員不斷增多，何濱有了穩定收入，能夠更全心地投入到志愿者工作中，他也將課堂變成傳播公益的講堂，帶動更多人參與志愿活動。2013年4月，一場名為“走進星星的世界”的自閉癥兒童畫展在劉海粟美術館隆重開幕，孩子們充分展現他們的藝術天賦，何濱也在現場為大家介紹了孩子們的創作過程。

薛中超，曾經在日本學習書道（含義基本等同于書法，但它不單純強調書寫的技法，也包括修身、養生、悟道等方面）數年，回國后一直從事傳統文化培訓。在青年創益家中，他每周有一個晚上在這里授課，在一個小小的教室里，有下班后百無聊賴的前臺文秘，有每天與數字打交道工作壓力超大的會計，更多的是并不知道自己想學什么、只是很想感受一下書法之美的年輕人。但在課程結束時，他們都獲得了內心的平靜，從開始不停地書寫最簡單也最難寫好的“一”，到描摹老師親手勾勒的描紅和筆畫，再到自己獨立書寫，仿佛是蹣跚學步的嬰孩開始慢慢走路，這樣的感覺，讓人將生活的壓力和煩惱暫時拋到了腦后。薛中超不只是在這里上課和帶學員，他也捐出自己的書法作品參與義賣并幫助孤殘兒童等。

何濱、薛中超，還有許多像他們一樣的人在青年創益家授課，他們在這里找到才藝的出口，更找到自己的價值所在。

創意家的微課堂設在上海市中心一座經歷120年風雨的老樓里，每天老房子里進出衣著各異的年輕人，他們雖行色匆匆卻腳步輕快，表情愉悅。這是張寧和幾個伙伴們一起創建的青年創益家基地。在這個基地的國藝微課堂里，工筆畫、書法、太極、花道、茶道、戲曲、相聲等傳統文化的課程都在循環上課，這里的課程每堂100元學費，課上所需的筆墨紙硯和茶等材料都包含在內，每次近兩小時課時，小班上課一般不超過10個人，這樣一般通過三個課時左右，學員就能基本掌握所學的內容，達到能獨立完成作品的程度。微課堂豐富了都市青年的業余生活，讓他們對所向往的才藝有了入門級的培訓，也能讓他們跟著老師一起用才藝做公益，工筆畫學員去山區學校寫生，茶道學員去養老院和老人們一起品茗溝通等等，各樣活動都受到學員的熱烈響應。

張寧的履歷本身就是吸引公眾關注的亮點：執業律師、海歸人員、創業CEO、公益組織總執行長。

于他，這不同角色之間，卻不是像鴻溝般的無法聯系。一個人的社會價值和角色定位與他的title沒有關系，做律師也是為了社會公平，CEO的經歷讓他能更好地運用商業倫理去解決公益組織社會化的問題。

大約六七年前張寧開始在業余時間幫一個關愛失獨老人的公益組織義務做工作，那時他剛剛從英國學成歸來，與朋友合伙創業。2008年汶川地震后，張寧參與了災區的“心理干預工作站”，在和當地志愿者一起工作的過程中，他更多地思考民間公益事業的發展路徑問題。當下他決定拿出三年時間專注地做些公益方面的事。辭去了創業公司CEO的職務后，張寧開始全職做公益，沒想到從此以后就停不下來了，時間已經過了當初為自己設定的三年，他卻一再糾結，感覺在他的生活中還沒有什么事情的意義超過公益，讓他值得放下這些。

做公益要在思路上有創新，使人們的生命有更多種活法，使社會更加多樣化，用一種方法讓社會變得更美好，這是張寧關于公益的理想。

張寧帶著伙伴們一起開展了“青年創益100天”活動，去發現身邊30歲左右的有才藝、有創意、想要為公益做貢獻的青年人，請專門的導師對他們的公益創想進行輔導，幫助他們實現自己的公益理想。幫助中途失明視力障礙人士的許鶯、關注受虐待兒童的陳嵐等都通過這個活動得到了社會愛心人士的認可和支持。“為創益開源”是張寧目前的工作重點，他想做成“公益領域中的創新研發中心”，讓更多的人看到原來公益可以這么做，激勵大家超越前人在公益的路上走得更遠、更精彩。

2014年，張寧又有新的動作，開源性的網站“志愿百科”正式上線，按張寧的設想，這是個自助式公益互動網站，NGO組織和一些致力于公益的企業和個人都可以把志愿者的工作方法上傳到網站上與大家分享，想要一起做公益的人也可以在這里交流心得、頭腦風暴。