別讓跳槽毀了你

陸睿

跳槽沖動，因何而生，又該如何平復

跳槽沖動因何而生？跳槽蘊藏升級契機，也埋藏職業(yè)風險?？稍诠髁x和偏激情緒主導下，很多人對“硬幣另一面”視而不見，“跳槽沖動”由此產(chǎn)生。

“沖動”一：頭腦發(fā)熱跟風型

李浩鵬畢業(yè)于某名牌大學地質(zhì)專業(yè)。大學畢業(yè)后，他一直從事野外測繪工作。“我喜歡在野外跑?！彼f?！耙巴庾鳂I(yè)辛苦，錢又少，不如考公務員，天天坐辦公室，待遇高?！彼改笀?zhí)意反對。2011年，迫于父母壓力，李浩鵬辭掉了工作，考上了成都市某機關公務員。從此，他開始天天和文件、會議、表格打交道?！罢鏇]勁，待遇也沒傳說中那么高?！崩詈迄i開始后悔。

【專家點評】跟風式跳槽，往往得不償失。首先，由于信息不對稱，你的新工作可能并沒有傳說中那么完美；其次，能讓別人飛黃騰達的工作，并不表示就適合你。

——鐘春曉，雅日集團人力資源部總監(jiān)

“沖動”二：人際緊張推動型

2008年，張欣應聘進入一家國企。由于性格內(nèi)向，張欣只顧埋頭工作，對同事交際不冷不熱。三年下來，張欣雖取得了卓越業(yè)績，但卻發(fā)現(xiàn)自己已被排斥在團隊之外。同事們吃飯聚會不叫他，工作上也不愿配合他?！氨还铝⒌母杏X，很可怕?！彼f。為躲開“可怕”的感覺，張欣跳槽到一家民企，希望能遇到和諧團隊。卻不想，到了新企業(yè)，他感覺“人際關系更緊張了”“收入也不如以前”，張欣后悔“從狼窩跳進虎窩”。

【專家點評】和同事關系不好，覺得受到排擠……不少職場人因此而毅然跳槽。但他們忽視了一個問題：如果不培養(yǎng)團隊精神和溝通能力，這樣的問題到哪里都會遇到。

——殷俊，高校人文社會學講師

“沖動”三：不受重視自卑型

2008年大學畢業(yè)后，張立鵬到一家企業(yè)擔任營銷策劃?！皬纳蠉從翘扉_始，領導就一直讓我‘打雜’。”他說。而和他一同入職的同事，都逐漸接觸到了核心業(yè)務?！拔页闪瞬块T里一個可有可無的人，根本進入不了核心業(yè)務團隊?！彼f。2013年，由于自感前途渺茫，張立鵬決定跳槽到另一家同類企業(yè)“尋找職業(yè)價值”?？芍钡浇裉?，他仍沒有找到“自我”。

【專家點評】沒有機會做大事的人，是因為沒有通過做好小事來證明自己的能力。在你辭職前，請先問自己：不能從事核心業(yè)務，是領導不重視，還是自己能力不足？

——楊浩，企業(yè)管理專業(yè)博士

如何平復跳槽沖動？要平復跳槽沖動，僅靠個人努力還遠遠不夠，需要職場人、用人單位和全社會共同發(fā)力。

個人篇

唯專注成就天才

2011年的一天，日本東京市。在銀座地鐵站旁，有家壽司店。全球年齡最大的米其林三星級廚師小野二郎，拿起細長魚刀，開始做當天的第一道壽司。寒光一閃，三文魚塊便片下一片，薄如輕紗。

和上有機米飯，蘸上醬油、芥末，一道壽司遞到顧客面前。顧客拿起筷子、咀嚼、吞咽、抿嘴……小野二郎雙手叉到胸前，微笑注視?！拔兜捞昧?！”贊美聲頻頻響起。60年前，小野二郎初入行時，就在心中發(fā)誓：“我要做一輩子壽司，把簡單做到極致！”60年后，他實現(xiàn)了自己的誓言，被人們尊為“壽司之神”。

小野二郎告訴職場人：一旦你決定好職業(yè)，就要窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣。

世上無天才，唯專注成就天才。

企業(yè)篇

管理的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福

上周一個朋友問：“我單位員工流失率特別高，有沒有辦法解決這一難題？”我給他講了一個真實故事。日本有家制造無塵粉筆的工廠，在業(yè)界處于領先地位，可這個廠子70%的員工都有殘疾。一次，工廠經(jīng)理問寺廟住持：“為什么在我廠里做事的殘疾人比福利院的殘疾人看上去幸福？”住持回答：“有四樣東西可以讓人獲得幸福，被愛、受到贊美、為他人服務、被他人需要。在你的工廠，員工至少能獲得其中三樣。”

這則故事告訴我們一個道理：管理的本質(zhì)在于創(chuàng)造幸福——

給予員工“被愛”的感覺。

真心實意贊美員工。

給予員工公平、合理的工作條件和精神激勵。

社會篇

營造“專業(yè)”氛圍

2013年11月，瑞士德萊蒙。在這個風景如畫的山村里，坐落著一家大名鼎鼎的企業(yè)——瑞士軍刀“威戈”工廠。從1893年開始，這里就開始生產(chǎn)軍刀。到今天，“威戈”軍刀已經(jīng)行銷全球。有一天，一群中國旅游者走進工廠。一進門，他們就被一個現(xiàn)象吸引，工廠里的工人，大都年近花甲?！拔覀兊膯T工都是‘終身制’，人人都是技術能手?！惫S主管介紹道。500年來，瑞士政府一直鼓勵人們潛心專研專業(yè)技能。在這樣的導向下，鐘表、軍刀等世界級產(chǎn)業(yè)在小小瑞士競相崛起。

瑞士經(jīng)驗告訴我們——

社會專業(yè)精神的培養(yǎng)，需要政策和制度的保障。

理性、專業(yè)的職業(yè)態(tài)度，需要公共宣傳進行合理引導。

（摘自《當代黨員》）