信息技術在體育素質教育中的應用分析

劉輝

摘 要：信息技術結合體育素質教育過程，從而形成多樣化的教學方式，不僅可以培養學生加強體育鍛煉的意識，而且還提高了體育教學的質量。本文介紹了體育素質教育的內涵，指出了當前信息技術與體育教育的關系，分析了體育素質教育應用信息技術的優點，并提出了加強二者結合的措施。

關鍵詞：信息技術 體育素質教育 應用

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）16-0-01

體育是實施身體素質教育的重要陣地，也是促進學生全面發展的重要手段之一。體育素質教育不僅重視身體素質，也重視綜合能力的培養。在當前社會，保證學生的身體健康以及心理健康是高校體育工作者義不容辭的責任。建設科學的體育教育體系成為中國體育發展的必然趨勢。所以，體育素質的教育要有信息技術的加入，強化信息技術的應用也是中國體育教育改革的發展方向。

1 信息技術與體育素質教育的關系

隨著計算機產業的發展，信息技術已經成為體育教學中的一種方式。在體育教育中利用信息技術能夠有計劃、有目的、有步驟地進行，更好地提高學生的體育素質。

與傳統教學手段相比，信息技術具有一些無法比擬的特點，這些特點能夠很好地輔助學生的體育鍛煉。一方面，信息技術教學可以用其豐富的內容、多樣的形式、生動的圖片服務學生，同時為其提供良好的信息環境，而且由于網絡的互動性，能夠促進學生的參與積極性，幫助學生形成協作意識。另一方面，信息技術可以用來鼓勵和吸引學生大膽動手實踐以及協作學習，同時這種教學方式還能激發學生學習的積極性、主動性以及拓展實踐性。

2 信息技術與體育素質教育結合的優勢

2.1 體現教學方法的科學性

信息技術使體育教育方法綜合起來，能充分發揮其科學性，保證教學方法不僅符合教學的內容要求，而且也符合學生的認識。例如，信息技術通過運用動畫、圖片等方式促進了學生運動表象的形成；信息技術也可以運用參數分析功能，保證學生能夠形成正確動作概念；信息技術還可以幫助教師克服教學上的困難，促進體育課程的改革。

以上的例子都說明了信息技術與素質教育相結合的巨大優勢，這也符合現代教育科學理論，充分體現了教學方法的科學性，提高了學生的思維能力、教學質量以及效率。

2.2 便于啟發式教學的開展

體育素質教學中的關鍵就是怎樣讓學生理解教材中的重點與難點，使其掌握動作的要領。一般來說學生對直觀形象的事物比較感興趣，根據這一特點，教師可以借助信息技術將不同的運動形式、技術難點重點以及常見的錯誤動作等制作成動畫，給學生播放，使學生參與分析問題并解答問題，形成濃厚的學習氛圍。

用人機對話的多媒體教學方式來激發學生學習的動力，可以通過演示視頻而不是死記硬背傳統書本的形式來加強學生對體育名詞的正確理解，幫助學生形成自主解決問題的本領，把學生放在主體的地位。建設新型體育教學模式就要做到注重學生運動能力的培養，讓學生自覺地通過科學手段和方式來進行鍛煉。學生的主體地位就是指讓學生成為學習的主人，其能夠主動參與教學，積極學習各種知識，能巧妙地運用互聯網進行信息的傳達、交流以及反饋，這樣能促進教師與學生的互動，完成網上資源共享。

3 信息技術在體育素質教育中的應用

3.1 建設信息技術的應用環境

加強建設信息技術首先要有一系列可行的硬件設施。學校可以全面規劃并制定一個目標，通過各種途徑籌備資金來購買所需的硬件設備，此外還可以通過聯系社會組織部門或者計算機公司贊助的方式配備硬件設施。信息技術的環境建設還要求軟件條件上有很大的建設力度。一方面，不僅要根據硬件的具體數量積極配套軟件資源，協調軟硬件的比例，還要在數字化的體育資源庫上有好的建設規劃，可將一些精品教學資源用數碼技術構建起來，讓師生更方便、快捷地使用，把體育教學推向現代化、科學化以及信息化，提高體育課程的趣味性。另一方面，在健全學生心理素質以及增強身體素質上，體育教學不但要教給學生一些基本技能，還要改變教學的形式，可以通過游戲形式增加學生的興趣。

3.2 提高教師的信息技術素養

信息技術教學要以學生為主體，科學引導學生的探索精神，發揮學生的主觀能動性。但是與此同時，提高體育教師的信息技能也是十分關鍵的，這包括教師對信息技術基本概念以及基本原理的掌握，對信息技術一些常用的相關工具的使用以及了解，和對信息技術的教學能力以及是否在持續更新信息技術知識的技能。

4 結語

隨著信息技術的快速發展，學校體育已經成為推進素質教育前進的主要內容之一。同樣，這也給學校在體育素質教育上提出了更大的挑戰和更高的要求。體育教師不僅要能夠廣泛熟練地應用信息技術來讓學生選擇感興趣的活動，營造輕松活潑的學習氛圍，還要能夠通過科學的教學形式來展現學生的主體地位，使學生有更健康的體質，更敏捷的思維以及更樂觀堅強的意志來充分適應日益發展的社會。

（山東省平原縣第一中學，山東 平度253100）

參考文獻：

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