公安院校大學生的困惑及解決途徑

伍玉功

摘要：指導員是公安院校警務化管理最直接的組織者和實施者，要想提高自己的管理能力和水平，增強思政工作的針對性和吸引力，就必須了解自己的學生存在的困惑并對癥下藥。公安院校學生存在理想信念、學習、戀愛和就業等諸多困惑，為此，必須加強對公安院校學生的理想信念教育，樹立實現中國夢的崇高理想；教育學生明白大學學習的意義，確立大學學習的目標；教育學生要以事業為重，樹立正確的愛情觀；改革公安教育培養體制，轉變學生的擇業觀。

關鍵詞：公安院校；大學生；困惑；途徑

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）37-0138-02

公安高校是培養預備警察的搖籃，必須從嚴治校，從嚴治警，實行警務化管理，嚴格管理，嚴格教育，嚴格紀律，嚴格訓練。很多學生不理解、不適應，心存困惑。同時，隨著國際國內形勢的深刻變化，各種社會文化相互滲透與交流，各種社會觀念和現象層出不窮，高校后勤社會化、彈性學分制、高校擴招、公安院校就業政策的驟變等，都使公安院校學子無所適從，困惑重重。指導員，作為警務化管理直接的組織者和實施者，如果能夠知曉學生存在的困惑并對癥下藥，必定能夠提高思政工作的針對性和時效性，增強思政工作的吸引力和感染力。因此，探討公安院校大學生的困惑及解決對策具有重大的現實價值。

一、公安院校大學生的困惑

1.理想信念的困惑。從某種意義上講，理想和信念是一致的，理想是信念，信念也是理想。整體上說，公安院校大學生的理想信念是向上的、積極的，是過硬的，但仍然存在許多困惑：愛國主義意識不強，對社會主義的優越性認識不夠，對共產主義信仰感到迷惘；不關心時事政治，過分強調自我價值，過分追求經濟利益，缺失歷史使命感和社會責任感；沒有遠大理想，飽食終日，無所用心，得過且過；也許具有遠大的理想，但把理想的實現看成是一馬平川，缺乏堅定的信念和踏實肯干的精神，只要遇到挫折與困難，就會抱怨人生，垂頭喪氣，放棄理想；情緒變化無常，失望悲觀，缺失人生目的，人生態度消極，生活既無樂趣，也無目的，更無意義，對人生持否定態度，對社會現實不滿。

2.學習上的困惑。學習是大學生的根本任務，學風是一所大學的靈魂。然而公安院校的學生根本不把學習當成事，存在嚴重的困惑。第一，學習目標不明確，內動力不足。大部分學生缺乏學習動力和自主學習精神，學習不求上進，安于現狀，隨大流，認為只要能畢業，成績60分就萬歲，把時間和精力主要用在擒拿格斗、體能鍛煉、隊列會操，花在吃喝玩樂、談情說愛、逛街購物和網絡游戲等方面。第二，學習紀律松懈，考試作弊屢禁不止。上課遲到、早退、曠課是家常便飯，就是坐在教室里，也是盡量坐在后排，或吃早餐、聊天，或睡覺、看小說，或玩手機、發短信、聽音樂；抄襲作業，考試時絞盡腦汁弄虛作假，或將有關考試知識寫在課桌及附近，或攜帶紙條，傳遞答案，有的干脆缺考或緩考，補考時再蒙混過關。第三，對專業知識認識不到位，學習興趣不高。公安院校的學子絕大多數自進校始就著手準備公務員考試，而公務員考試只考行測和申論，根本不涉及公安專業知識。所以，公安院校學子根本無暇顧及專業知識的學習，因為他們始終認為，如果考不上公務員，專業知識學得再好也無濟于事。

3.戀愛的困惑。意大利作家薄迦丘曾說過：“真正的愛情能夠鼓舞人，喚醒他內心沉睡的力量和潛藏著的才能。”因此，大學生談戀愛已成為公安院校一道亮麗的風景。據不完全統計，在公安院校，談過戀愛、正在戀愛和想要戀愛的人數約占學生總人數的四分之三以上。一旦愛情到來，很多學生卻不能正確處理好戀愛中出現的種種問題，因而出現了種種困惑。第一，學業上的困惑。戀愛中的學子終日沉迷于花前月下、談情說愛，根本無暇顧及學業。當愛情甜蜜時，他們樂而忘學，樂不思學；當愛情苦澀時，他們則苦不能學，無心學習。第二，經濟上的困惑。談情說愛的學子，一般都要面子，吃、穿、用均要名牌；每逢節日，均要給戀人送禮物來追求浪漫的愛情，甚至認為禮物的貴賤就代表愛情的深淺，因此，戀人們不惜化重金去購買昂貴的禮物以討愛人的歡顏；還有些戀人經常往返于賓館、舞廳、電影院、游戲廳等高檔消費場所，花錢如流水以顯大度和闊氣，凡此種種，使戀人們尤其是男生苦不堪言，捉襟見肘，負債累累。第三，單相思的困惑。這是一種畸形的戀情，是一種幼稚的行為方式。一旦愛上某某同學，有的學生就不管對方是否同意而窮追猛打，喪失人格去表達自己的心思，有的甚至還會走向極端，做出傷害對方的蠢事。第四，失戀的困惑。調查發現，大學生戀愛成功率不足10%。失戀是痛苦的。有的人可能從此悲觀失望，痛不欲生，一蹶不振，產生自殺念頭；也有的人可能會轉愛為恨，反目成仇，狠心報復，直到觸犯法律，成為罪人。第五，網戀的困惑。調查顯示，28%的大學生有過不同程度的網上戀愛，兩人一聊鐘情，網下電話傳情，網上甜言蜜語，不遠千里去約見網友。網絡的虛擬性，給人們帶來了虛偽和欺騙，看似多情浪漫，實則荒誕不經。

4.就業的困惑。就業是一個嚴峻的社會問題。從2000年起，公安院校學生就不再是“皇帝的女兒不愁嫁”，享有直接進入公安隊伍的待遇。當公安機關警力供求的“供給鏈”被中斷，警力需求的正常渠道出現“梗阻”時，公安院校學生的就業就出現了困惑。公安院校學生就業的最大困惑就是就業難，難就業。絕大多數學生選擇公安院校，就憧憬著畢業能進公安隊伍，成為一名警察，然而，現實已無法滿足學子們的需求。公安大學和刑警學院由于是公安部直屬的兩所公安院校，它們的學生除了可以參加全國各地公安機關統一組織的面向社會公開招錄公務員的考試外，還可參加由學校與全國各地的公安機關協商后舉行的單獨公務員考試，即所謂的“校內單獨考試”。因而，它們的學生基本上能夠進入公安隊伍。而全國各省、直轄市和自治區的公安院校學生的待遇就迥然不同了，他們要想進公安隊伍就只能參加全國各地定期舉行的面向全社會公開招錄公務員的考試，且對公安院校的學生沒有任何的政策傾斜，競爭也就毫無優勢可言，千軍萬馬擠獨木橋，因而，能夠考上公務員進入公安隊伍的人數就寥寥無幾。同時，公安院校專業設置具有較強的行業色彩，偵查、刑事技術、刑事照相、治安、交通管理等專業口徑窄，社會需求量小。再加上公安院校學生在就業時普遍存在攀比、自卑、不平衡、自負和依賴等心理，目空一切，高人一等，這山看著那山高，挑肥揀瘦，高不成低不就，等等，因此，省、直轄市和自治區的公安院校學生一次性就業率就非常低，普通專業就更低了。