心靈的仙境

媽媽：

我好想您。昨天終于見到了您，看見您那張寫滿欣慰又略帶疲憊的臉，我非常心疼并由衷地感激您。我知道，只因您想親自為我送考、加油而急匆匆地從西藏趕回湖南。可以想見您在千里迢迢的青藏鐵路上徹夜顛簸的情景，您在列車上與他人格格不入的服飾和您那雙對我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在誰的身上，誰就能成為您的風景！媽媽，您知道嗎？我見到您的那一刻，此前對您的所有埋怨，都煙消云散了。

媽媽，說實話。我怨恨過您。您是一名光榮的人民教師，卻讓我錯過了三年的母愛。三年前，我順利進入高中，您卻在這樣重要的時刻，選擇進藏支教。那樣的環境，您一呆竟是三年。

臨走前，您說您要和我共同奮斗，只要三年。我完成我的夢想，您奉獻您的事業。我挽留您，哭泣著說：“媽媽，那邊又苦又累，還一連好幾天不能洗澡。您不要去了，留下來陪我好嗎？”您蒙眬的雙眼中滿是痛苦的抉擇，您抱著我，久久不語。

之前，您曾去過一次西藏。圣潔的布達拉宮讓您流連，最具傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼地捧出他們的照片。藍天白云下瘦弱不堪的孩子們，用典型的高原紅的臉努力向您微笑。我知道，正是這些微笑成了您日夜牽腸掛肚的思念。

而正是這份思念使您不顧阻攔地報名援藏支教。您說我有最好的讀書環境，而那些可憐的孩子也需要一個平等的改變命運的機會。

我不再挽留您，您拖著厚厚的行李箱離開我，去您說的心靈的仙境。臨行前您對我說的依舊是最初的“加油”，您只愿我也能在三年的學習中找到心靈的仙境。望著您的笑容，我若有所思。

網絡不通，交通不便。一年之內我只有接到您寥寥可數的幾個電話。您說：“沒有水又經常停電的日子的確很艱苦。可我過得很坦然、很愜意。”是啊！您讓藏區的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實真切的母愛：您教他們識字，陪他們成長，引導他們做人，給予他們改變命運的機會，從而實現您事業的夢想。我知道您的坦然，了解您的幸福。也體會到了您和我共同培育的心靈的仙境。

媽媽，昨天見到您，您還拿出了藏區孩子們特意為我縫制的祈福娃娃。他們讓您告訴我，謝謝我這位姐姐給了他們一個好媽媽，并祝我考試順利。那上面還有用針線繡出的歪歪扭扭的“我愛您”的藏語。望著那些祈福娃娃和媽媽您略帶歉意卻又幸福的臉龐，我一度淚如雨下。

媽媽，今天我是在高考的考場里，思索、書寫著我的人生答卷。我會帶著您賜予藏區孩子們的這樣一份愛與希望從容向前，會學著媽媽您那樣執著于自己的信念、去樂于奉獻、回報社會，也會學媽媽您那樣傾心于自己的事業去打造真正屬于我的心靈的風景。

名師點評

考生采用書信的形式構思成文，既便于自己與“媽媽”對話，又便于濃烈感情的抒發，讓讀者眼睛為之一亮。文題“心靈的仙境”進行了一番錘煉，巧妙照應了作文題目中“最美鄉鎮干部”的材料。信中對“媽媽”的情感傾訴細致到位，充分展現了“媽媽”先人后己、先事業后女兒的崇高思想境界，完美地將“媽媽”身上的正能量傳達給了讀者。與一些假、大、空的文章相比，本文是一篇非常接地氣的文章。

（周紅）